简介：班主任自主专业发展的积极性是通过各种外部诱因激活班主任的内部动因来实现的,如何用好各种外部诱因,很重要的一条就是通过激励理论来激发和调动班主任自主专业发展的积极性。

简介：正在两年前一次面向教育硕士的"班主任工作研究"教学过程中,我特意问来自中小学的教师们:"有没有听说过‘动态生成'……"我故意先说出这十个字。教室里的学员们非常肯定地说"听说过了"!我继续把那句话补充完整:"有没有听说过‘动态生成'在班主任工作中的体现或渗透?"学员们短暂平静一会,然后很肯定地回答到:"没听说过。"

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简介：摘要随着我国经济的不断发展，我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增，现在许多地区都在加紧小学的建设与发展，对于小学班集体的管理工作，越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作，谈谈如果更加有效的进行小学班级的管理。

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简介：班主任工作是一项与学生联系最密切的工作,它是学校全面贯彻执行党的教育方针,落实学校教育工作计划,指导学生学习、生活及开展各项活动的具体组织者、领导者、管理者和教育者。班主任肩负着为社会培养有理想、有文化、有道德、守纪律的合格人才的重任,是学校与学生间的桥梁。一个良好的班风、学风的形成与班主任的工作作风、工作态度密切相关。现就班主任工作谈谈自己肤浅的体会。

简介：<正>多年来,我一直从事初中班主任工作,在工作中深感责任重大,真正意识到一个班集体及每一个学生的成长与班主任成败攸关。班主任的工作不仅体现在落实学校的各项要求、完成教育教学任务,还是学校与家长沟通的桥梁。在学校,班主任是学生的第二父母,不但肩负教书育人的责任,在生活上更要做到关心备至,体贴入微。笔者认

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简介：摘要班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶，是自身教育理论修养与教育教学经验融汇贯通的结果。

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简介：班主任工作是联系学校、老师、学生、家庭和社会的桥梁。它的成败，直接关系到整个学校工作的成败，对学生的健康成长也有很大影响。本文从以下四点（1）处理好班级工作和学校工作的关系；（2）处理好班主任与学生间的关系；（3）处理好班主任和各科老师间的关系；（4）处理好班主任与学生家长的关系。去做，处理好这四种关系，相信一定会成为一名合格的班主任。

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简介：班主任是对于本班的学生了解最多的人，可是怎么样才是一个好的班主任呢？我认为应该作到以下几个方面：1行为的渗透；2从培养学生自我激励的能力入手；3学会“说”和“写”，做好学生的思想工作结合实际；4建立一个健全的班级集体。

简介：班主任虽说是天底下最小的“官”，但对学生的成长具有巨大影响。可以说，在我国现阶段，除了孩子的父母外，与之交往最密切、管教最多的长者，大概就是班主任了。大凡取得成就的人，其背后总有一位令他们尊敬的班主任。所以，从某种意义上讲，班主任的素质决定着我们这个民族未来的素质。近些年来，各地对班主任队伍建设极为重视。那么，班主任工作在学生成长和学校工作中到底扮演什么角色？又该怎样提升自身素质？