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  • 简介:摘要虽不如高中班主这般繁忙,但是在大学里,一个班级的日常事务还是由班主管理。本文主要通过强调在大学里班主的重要性,以及如何成为一名合格的大学班主。然后通过分析近些年来该领域中存在的问题,针对性的提出几点建议。

  • 标签: 大学班主任 问题 管理
  • 简介:1974年下半年我上了初中。熊淑阳老师是我的班主。她是湖南师范学院生物系64届的学生,1968年7月毕业,1970年3月分到邵阳市一中。一进校,熊老师就做班主,在这个岗位上,一干就是二十年。

  • 标签: 班主任 1968年 师范学院 初生牛犊 少年时期 生物系
  • 简介:班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。而班级的管理主要靠的是班主。班级的管理是一门艺术,要根据班级的实际,从多方面入手,相互协调,形成合力,才能有一个良好的教育效果。

  • 标签: 班集体班级管理班风教育的合力
  • 简介:我校每一位班主都拥有一份《班主之友》,这是他们无声而有效的助手。因此,我真诚地向全国的班主朋友推荐这份富有思想与智慧的杂志。——李镇西《班主之友》常常给我很多灵感,很多启发。对于每一位班主来说,它是专业成长的良师益友。——万玮

  • 标签: 李镇西 收款人 新技术开发区 支付宝 CLASS
  • 简介:班级活动是盲校开展德育的重要载体和常见形式.通过组织开展丰富多彩、寓教于乐的班级活动,盲校班主可以更加深入、全面地了解盲生,提升与盲生沟通交流的水平,提高管理及组织班级活动的业务素养,更有效地对盲生开展心理疏导等.

  • 标签: 班级活动 视障学校 班主任素养
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  • 简介:摘要作为小学语文班主一定要不断学习新知识,用一颗真诚的爱心,用自己的智慧找到班级管理的金钥匙,使班级管理工作不断完善、不断创新。

  • 标签: 金钥匙 关爱 管理能力 沟通 创新
  • 简介:摘要德育,即思想、政治和道德教育,是当前教育的主要任务和内容。小学阶段是塑造学生良好道德基础的重要时期,对学生人生现和价值观的形成、德育培养等起着决定性作用。新时期的小学班主肩负着塑造学生灵魂、指引学生前进方向的光荣使命,做好学生的德育工作,任重而道远。

  • 标签: 小学班主任德育心理方法
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  • 简介:摘要班主工作在学校管理工作中有着举足轻重的地位,但在农村,由于各方面原因,出现了班主工作低效的局面,如何提高班主工作效率也成为一个急需解决的问题。

  • 标签: 农村小学班主任现状分析破解策略
  • 简介:自古以来,中国人便知道以化解代替解决。以大事化小、小事化了的方式解决问题,不但轻松偷快,而且不会产生后遗症。化的功夫,具体的表现为合理的推、拖、拉。一、太极原理,创造与同仁的天时、地利、人和太极拳的动作,总括起来,不外乎推、拖、拉的配合,组成各式花样,以求在动态中维持平衡,而立于不败之地。

  • 标签: 太极拳 班主任管理 原理 中国人 后遗症
  • 简介:当下,班主专业发展水平越来越受到关注。促进班主专业成长的路径和方法也丰富多样,“班主工作坊”就是促进班主成长,提升班主专业素养的有效路径。其基本原则是让班主能够在参与性、操作性、体验性相对较强的环境中参加培训和实践,促使实践能够真正与理论相结合。“班主工作坊”的具体操作策略是:会池畔书友:基于心灵修炼的经典品读;悟专家引领:基于理念变革的示范引导;磨教学技能:基于合作研究的循环式磨课;研教育故事:基于“头脑风暴”的探讨式培训;推研究成果:基于多元成果的成长分享;建专题网页:基于网络平台的特色展示。

  • 标签: 班主任培训 班主任工作坊 载体 策略
  • 简介:摘要班级作为学校教育的基层组织,它的运作状态直接关系到班级教育功能的发挥以及学生的全面健康发展。而作为一名班主,则承担着管好班级、对学生进行正确导向的重任。因此,在本文中,笔者将就班主的角色和管理工作谈谈自己的几点看法。

  • 标签: 班主任 角色 教育
  • 简介:摘要班主是要对班级每一位学生都要全面负责的教师,他不同于其他任课教师。本文就从如何做好班主工作这一角度入手,展开浅要的论述。

  • 标签: 班主任 工作 教育 学生
  • 简介:我们的班主是吴老师,在我们心里,她是一个非常好的老师。她有着乌黑的长发、白白的皮肤,还有一双大大的眼睛。她的穿着很素雅,从来不化妆。无论是上课还是下课,她的脸上总是带着淡淡的微笑。

  • 标签: 班主任 老师 上课
  • 简介:班主工作是一项事无巨细且充满乐趣的工作,班主也是一个班级的灵魂式角色。本文从班主工作的全面性——事无巨细、灵活性——因人而羿、标杆性——身正为师和艺术性——事半功倍四方面进行详细解读。

  • 标签: 班主任工作 全面性 灵活性标杆性 艺术性