简介:摘要:一个班主任,管理班级有时候可能需要自己的一套办法。这个办法,这个系统可以借鉴社会制度,国家机构,让学生感受到一种真实感。发行代币,代表每个人每天的实力;高薪聘请“高管”,参与班级奖惩制度;建立与代币互补的消费活动;大型活动,带动班级互帮互助。使学生所学,所得做到真正的量化,具体化,一定程度上解放老师的双手,也可以解放学生的天性。
简介:摘要:针对课堂教学的一些现象,如“课堂死板、学生死学、老师死教”的弊端,长期得不到化解,学校大胆变革,进行10多年“活学课堂”建设。活学课堂提出“基于学,活为魂,情智共生”的教育主张,通过“活设课程,确立活学课堂目标与内容;活行研修,聚焦活学课堂理论与实践;活化课堂,锤炼活学课堂内涵与形态”;优化路径,形成“活学课堂”结构体系与研究策略,进一步激发课堂活力,促进学生情生智长,全面发展,成果丰硕。
简介:摘要:针对课堂教学的一些现象,如“课堂死板、学生死学、老师死教”的弊端,长期得不到化解,学校大胆变革,进行10多年“活学课堂”建设。活学课堂提出“基于学,活为魂,情智共生”的教育主张,通过“活设课程,确立活学课堂目标与内容;活行研修,聚焦活学课堂理论与实践;活化课堂,锤炼活学课堂内涵与形态”;优化路径,形成“活学课堂”结构体系与研究策略,进一步激发课堂活力,促进学生情生智长,全面发展,成果丰硕。
简介:【摘要】适合学生学情的历史教学方法有,营造具有人文精神的课堂氛围;备课应围绕发挥学生的主体作用而展开;利用多媒体吸引学生的注意力;滚动式复习法;建构历史知识的网络化、体系化。
简介:摘要:“数据库技术及应用”是计算机和信息相关学科的核心课,具有理论与实践相结合,突出应用的特点。课程组基于中国人民大学的国家精品课程异步SPOC,构建了学情驱动下的双主体线上线下混合式教学,并取得了良好的成效。本文首先介绍了课程的发展历程,然后介绍了课程内容建设和教学实施情况,最后介绍了课程改革的效果。
简介:摘要:班级管理范围内,要培养儿童的美好品质,促进其人格趋向完善方向发展,教育者需心存理解之心,在教育中践行共情之举动,在儿童心中播撒美好品格之种子,站在儿童立场,与之肩并肩前进,真正看到教育场域内儿童的变化,遇见儿童茁壮成长的潜能与力量。