简介：摘要教育由“师本教育”向“生本教育”转变是我们开展素质教育以来又提出的一种突破性的、崭新的教育理念，如何将新的教育理念付诸实践，也是人们的重点关注问题。基于生本理念，小学数学合作学做学习模式越来越受到重视，该模式充分提升学生学习积极性及自主性，使学生在教师的引导下,认真参与、自主思考,充分理解及运用数学知识。本文采用调查研究法、文献研究法、经验总结法等研究方法，探讨此模式对于小学数学学习的重要性和如何更好地管理与应用。

简介：摘要：随着现代教学理念的发展，在课堂教学中教师需要采取更多措施激发学生的想象力和学习兴趣，促使学生的综合学习素养得到有效提升。在小学数学教学中，合作教学成为教师教学关注的重要内容。数学教学本身具备较高的逻辑推导性，学生的充分讨论有助于学生逻辑思维的有效碰撞和矫正，使学生对数学学习表现出更高的能力和天赋。但是合作教学需要教师进行充分的组织和引导，才可能发挥其真正的作用和效能。本文就将对生本理念下的小学数学合作学习模式进行分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

简介：摘要：新课程改革下，合作学习越来越受到重视，近几年一些一线教师不断地创新教学理念，不断尝试以学生为主体的新型教育模式，目的是探索学生自主学习的新路径。生本理念与合作学习相结合，让小学数学更生动有趣也是近年来各专家教师不断探索的课题，如何自主学习、如何养成良好学习习惯、教师如何开发基于生本理念的小学数学合作学习路径都具有一定实践意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展，国家教育部门对于新课的改革是越来越重视，并且在小学基础教育上取得了不错的成效，能取得这些成绩离不开教育工作者的努力。生本理念就是以学生为中心，一切为了学生，让学生主动地学习。本篇文章将在生本理念的教育理念下，对小学数学合作学习模式进行探究。

简介：摘要：新的教育观念已经深入到了普遍的教学环境中，它给我们带来了新的考验。在教学中应注重提高学生的协作精神。这就需要新的教育观念，顺应新的教育思想，坚持“以生为主”，注重学生合作能力的培养。从概念上讲，注重在小学数学课堂上进行团队合作，以促进学生自主探究、合作学习的意识和学习的能力，促进学生对数学的灵活运用。解决问题，提高学生的学习效果。本文从生本思想出发，对如何在小学数学教学中应用合作教学模式进行了探讨。

简介：摘要：教学体制改革进程不断推进下，生本理念逐渐深入人心，教师采用的教学方法应当进行不但更新与优化。合作学习是一种很好的教学方法，对于营造学习氛围，激发学生学习积极性以及提升课堂教学质量等方面意义显著。下面笔者简单阐述了小学数学合作学习的必要性，并提出了一些建议性教学策略，希望能为相关教育界同仁所接受与采纳。

简介：摘要：随着新时代的到来,顺应时代要求,教育教学的水平亟待提升。小学数学是培养孩子冲向能力的重要课程，在小学奠基阶段中,学生有很好的创造力。在"生本理念"和"合作学习理念"影响下,为新时代小学课堂带来了新的生机和活力。在两种思潮的影响下,小学数学课堂会有新的变化,以学生为主,通力合作,一起学习共同进步。

简介：摘要：在小学数学新课程的推动下，教师要结合学情特点不断创新教学方法，拓展有效提升学生数学思维能力和动手实践能力的数学教学活动。在提升学生数学文化水平的同时培养学生的核心素养。在小学这个数学的启蒙阶段，教师要改变传统的教学模式不能以教师为中心，要将课堂的主动权交给学生，打造生本课堂。因此，本文结合教学案例阐述在生本理念指导下在小学数学教学中推广小组合作教学模式的方法，以期更好的落实国家关于新课改的要求，提升小学数学教学水平。

简介：学习小组是生本课堂教学中的重要的一环,是重要的课堂学习组织形式。它上连班级,下接个体,学生的个体学习,可以通过小组的活动得到机会,得到肯定或修正,得到表现,得到过滤、强化、优化以及调节。个体、小组和班级,形成了变化无穷的学习链条。在生本课堂上的小组合作学习中,学生在课堂上合作,在课堂上分享,在课堂上辩论,在课堂上遐想,可以充分发挥学生的主动性和创造性。生本理念下的小组合作学习策略包括学习小组的组建策略、合作技能的培训策略和评比机制的制订策略。

简介：摘要：小组合作学习是构建生本课堂的有效学习方式之一。本文剖析了小学数学课堂中小组合作学习存在的问题，提出了小组合作学习的有效策略。

简介：摘要：“十年树木，百年树人”，教育是一个国家立足世界的根本。随着社会的不断发展，人们对教育提出了更高、更新的要求。在新一轮的教育改革中，郭思乐教授提出：教育要以生命为本，要激扬生命。那么，这就再一次地确定了学生是学习的主人，而教育者则成为了学习者的引导人。对学生的尊重，就是对人之生命的尊重。因此，在生本教育中，小组合作学习便顺理成章地确定了其重要地位。

简介：摘要：随着教育教学的不断改革，小学语文课堂教学中更加注重给予学生良好的学习体验，有效的发展学生的个性，小学语文教师要积极的在生本教育理念的指引下，全面的探索高效教学实施的方法和对策，不断的优化课堂教学的各个环节，进而真正的让小学生在语文课堂的学习中挑大梁、当主角，进一步的发挥学生的能动作用，助力语文课堂教学质量的全面提升。本文将就生本理念下语文课堂开展合作学习的策略进行讨论。

简介：

简介：【摘要】生本理念既是一种教育理念也是一种教学模式,它的核心是"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生",所以它是以生为本的教育。生本理念突出学生、讲究合作、重视研究。老师利用合理的教育方式和手段,尽快地使学生们自己活跃了起来,去掌握新知识,去解决问题。使学生处在一个完全自由的环境中,进而使他们的创造力得以开发,天性得以张扬。在小学语文的课堂教学实践中,尝试利用"生本教育"的思想开展了许多有效的课堂探索。下面根据自己的课堂实践,谈谈在小学语文对话课堂上进行分组互动教学的感受。

简介：摘要：新课标改革背景下，学生的主体地位逐渐受到重视。生本理念下的初中数学教师，要重视学生数学学习能力和解决问题能力的培养，积极运用互助合作学习模式。本文从明确生本教育理念、科学分组、抓住分组时机、教学评价四方面探究生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式的应用策略。

简介：【摘要】：学困生是指学习基础知识薄弱、学习困难、学习成绩落后的一类特殊群体。对于学困生而言，帮助其提升数学学习成绩是最为关键的。群学理念是将学困生群体视为一个学习单位，然后充分尊重学生的学习主体地位，以小组合作的方式让学困生能够共同帮助、共同努力，起到转化学困生的目的。故本文重点讨论小学数学在小组合作学习中转化学困生的策略。

简介：

简介：摘要： 生本理念是现代最科学也是最有效的教学模式理念，他是改变陈旧的以教师为中心的教学模式，变成把学生作为学习中心的教学模式，这种教学模式是可以有效提高教师的教学效率和质量，也同时能培养提高学生自主学习能力的模式，所以教师一定要善于运用生本理念的教学模式培养学生自主学习的能力。因此，本文将以小学数学的教学为研究对象，探究生本理念下自主学习的意义，以及自主学习方式的方案策略，希望对现代小学数学的教育工作者有所帮助。

简介：摘要：所谓的生本教育就是在教学中真正的以学生为主人，通过学生探究，教师引导等方式提升学生的学习兴趣以及综合素养。因此，教师在教学中就应该主要做好对学生引导工作，以及自己教学理念的改变。本文将结合生本教育理念对提升初中物理小组合作学习的教学策略进行讨论，为提升学生的终身探究意识的形成提出合理化的建议。

简介：摘要：本文从小学数学教学中小组合作学习存在的问题出发，结合小学数学教学经验，提出了提高小学数学教学中小组合作学习效果的对策。 本文首先分析了小学数学教学中小组合作学习存在的问题，然后提出了相应的对策。