简介：摘要随着我国教育大众化的发展，我国毕业生的就业形式发生了根本性的变化，因此大学生面临着越来越大的就业压力。在这严峻的就业背景下，如何才能提高大学生的就业，帮助大学生实现就业毫无疑问成为社会关注的焦点，所以大学生的职业生涯规划教越来越受到人们的重视。笔者通过分析当前大学生职业生涯规划教育中存在的问题，提出完善大学生职业生涯规划教育的途径，丰富了职业生涯规划理论，充实了职业生涯规划体系，拓展了职业生涯规划途径，为大学生职业生涯规划教育的研究做出有意义的理论探索。

简介：摘要大学生职业生涯规划教育对学生的未来发展有着至关重要的作用，建立与完善有广大师生热情参与的全程式、以人为本的大学生职业生涯规划教育体系是高等学校教育教学管理的重要环节之一。

简介：大学生正处于职业生涯探索和规划的重要阶段。我国大学生职业生涯教育研究刚刚起步。当前，我国大学生职业生涯教育中暴露出诸如将职业生涯教育等同于就业指导、师资队伍非专业化、大学生自我定位模糊等问题。职业生涯教育是全面推进素质教育的一项重要任务，对于提高人力资源开发质量、建设人力资源强国具有举足轻重的作用。因此，高校应转变观念、合理借鉴国外职业生涯教育的经验，推动我国职业生涯教育的发展。

简介：摘要：推动生涯教育与高中通用技术课堂教学的融合实践活动，有助于高中通用技术教学和职业发展空间的有效对接，能够对学生未来的全面发展做到直接的影响作用。本文根据实际的教学经验，对生涯教育与高中通用技术课堂教学融合实践方面的问题进行科学探究，希望能够对有关的相关工作以及教育方式进行优化改革，促进高中生的全面发展。

简介：体验是道德教育的本体。体验式职业生涯教育变统一化为个性化的目标,使学生变接受者为实践者,教师则由台前"退"至幕后,方法由说教式向体验式转变,通过校园文化的熏陶、职业规划的引领、三学期制的实践、专业社团的参与实现德育实效性的增强。

简介：个人职业生涯管理也称自我职业生涯管理，是以实现个人发展的成就最大化为目的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。即在组织环境下，由自己主动实施的、用于提升个人竞争力的一系列厅法和措施：职业生涯管理的目的绝不仅仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正r解自己．根据自身条件，

简介：摘要：随着社会发展，学校教育的重心逐渐从传统的知识传授转向培养学生的综合素质。高中生涯教育作为培养学生自主发展、规划未来的重要途径，受到了越来越多的关注。本文旨在探讨高中生涯教育中家庭的影响因素，以期为开展生涯教育的家庭指导工作提供一定的理论依据。

简介：摘要：高中生涯教育的宗旨在于协助学生更全面地认知自我和社会，引导他们进行科学规划和设计，以掌握生涯发展和决策的能力。因此，高中教师应该重视并做好生涯指导工作，帮助学生建立正确的人生态度和良好的人生观念。规划高中生的职业生涯，能够快速填补他们在探索和准备阶段的不足，减少由于教育和辅导不足而产生的负面影响，这是降低盲目选择专业所带来的负面影响的重要途径。本文以职业指导课程为载体，结合心理学、社会学等相关学科知识，通过分析高中生心理问题成因及现状，提出了相应对策和建议，以期促进高中生顺利完成学业，实现人生价值。在高中阶段，学生的人生观、价值观和职业观逐渐形成和发展，这是一个重要的发展阶段。

简介：摘要:生涯教育在高中学科教学中占有重要地位,　将数学课堂与生涯规划有机相结合起来，可以促使高中数学课堂教学成为良好的发展培训平台，同时,将生涯规划能更好地融入到每一节课的数学教学中，可以有效提升教学效果。因此,本文将针对高中数学生涯教育校本课程的设计及开发进行研究探讨,内容如下。

简介：摘要:小学生正处于好奇心强，探索欲旺盛的阶段。因此,小学生通常对未知充满兴趣。所以,为帮助学生提供更多的动力，从而使得学生能够拥有前进的方向，进而提高学生的学习热情和学习效率，教师可以对学生开展生涯教学，引导学生思考人生的规划，使得学生对未来充满信息。本文据实际情况出发，对小学数学教学中如何开展渗透生涯教育提出一些建议和看法。

简介：摘要：本文就如何加强高中生生涯教育的创新实践的作用与影响力展开研究。本文针对目前高中生生涯教育的状况展开分析调查，在相关理念的基础上，提出了有助于高中生生涯规划意识提升的对策以及建议，由此进一步构建系统化、规范化的高中生生涯教育体系。

简介：

简介：摘要：高中教育是尤为关键的时期,这一阶段意味着学生即将要走入新的旅程,在此之前,教育者与家长们需要为高中生们规划出明确的方向,让他们对他们的未来有着明确的目标,为他们的未来规划提供帮助。但是教师的规划教育只是为他们起着一个辅助的作用,并不能完全规划他们的未来,平时教师在开展规划教育的时候需要明确这一点,要以此与家长共同探索学生职业生涯教育模式。

简介：摘要：作为中学心理健康专职教师，在日常工作中经常会遇到有关学生职业规划、就业指导等方面的咨询问题和个案。本文就一例焦虑状态的高一学生的职业生涯规划指导案例进行分析，旨在为此类学生职业规划指导工作提供参考。

简介：摘要：职业生涯规划是连接学校教育和职业社会的桥梁，对中职学校学生的可持续发展至关重要。本文以中职学校学生职业生涯规划教育为切入点，分析了中职学校学生职业生涯规划教育现状，对中职学校学生的职生生涯规划教育，进行有意义的探索。

简介：摘要:为了顺应高考模式的改革，重视对中学阶段的学生进行生涯教育具有重要意义。但是，在教学中只靠生涯规划课和相关的主题教育活动是不足以达到教育目标的，所以必须在中学阶段的各科教学中都加入生涯教育，并且通过全体教师的努力以达到提高生涯教育的教育效果的目的。本文对学科融合下的中学生生涯教育进行了相关探讨，希望对中学生涯教育有帮助。

简介：摘要: 随着高考改革”3+1+2”模式的落实，引发了社会的广泛关注，基于分析学校三年来的具体选科情况，以职业生涯规划教育和选科指导为切入点，结合当前疫情时代背景，通过对学校选科的具体数据进行数据分析，再有针对性采访调查学生 “选科困境”，从而提出选科指导与职业生涯规划教育的具体实施策略与教学建议，以期能够解决学生的“选科困境”并推进高考改革政策在学校的落实。

简介：摘要：生涯教育对学生个人发展有着重要的意义和价值，现有的生涯教育难以满足学生的生涯发展需求，焦点解决短期疗法为生涯教育打开新的思路，有助于学生提升自我效能感、生涯成熟度、生涯探索水平，本文将焦点解决思维、架构和咨询技巧融入生涯教育，从结构化生涯教育体系构建、生涯教育资源库建立，生涯目标确立，个人优势识别及生涯行动力提升进行生涯教育路径探索和尝试。

简介：

简介：摘要：高中生涯教育的目的在于帮助学生更好地了解自己,认识社会,引导学生对自己的未来发展进行合理规划和科学设计,掌握生涯发展能力和决策能力。制定高中生生涯规划，能迅速弥补高中生在探索期和准备期的不足，减少由于这两个时期教育与辅导不足而产生的消极影响，是降低专业选择盲目带来的消极影响的重要捷径。高中阶段是学生人生观价值观和职业观的形成和发展时期。