简介：我国是世界上工程教育规模最大的国家，工学是我国高等教育中最大的学科门类，其重要性不言而喻。但同时，我国的工程教育在基本完成数量增加后，在质量方面与国际先进的工程教育相比，存在较大差距。因此，我国工程教育的内涵式发展成为当务之急。本文以四川大学为例，结合国际工程教育特点、发展趋势及我国工程教育问题，分析了综合性研究型大学工程教育的特殊困难，阐述了四川大学在工程教育改革中的一些探索，并以此为基础，对综合性研究型大学的工程教育改革提出了合理建议，以期能进一步提升质量，培养更多的具有国际竞争力的工程类创新人才。

简介：综合性研究型大学能够长期保持它的名牌声誉关键在学科，大学学科建设是一个复杂的系统工程。创建结构合理的学科归纳起来必须重视三个方面问题：一是学科结构问题。二是学科整合问题，三是学科发展问题。

简介：该文针对目前综合性研究型大学人才培养，办学模式的不足，提出必须改变单纯的或偏重于专业知识培养的教育模式，把人文教育渗透到教育思想、教育体制、教育内容中去，从政府政策上、社会舆论导向上，人文教育自身建设上等方面予以重视和加强。

简介：培养创新人才是我国建设创新型国家的迫切需要，也是国家实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的根本目的所在，更是研究型综合性大学的根本任务和历史使命。为此，大学尤其是高水平研究型综合大学必须从自身的定位和目标出发，全面构建人才培养的学科平台、科研平台、研究型课程平台、国际化平台以及拔尖创新人才培养平台、校园文化等平台，建立健全创新人才培养的体制机制，从而实现创新人才培养模式的新突破。

简介：关于地方综合性大学的研究刚处于起步阶段，尽管如此，它对于地方综合性大学今后的发展仍具有重要的参考价值和指导意义，本文就有关地方综合性大学的探讨进行了梳理，并对关于地方综合性大学的内涵、发展理念、战略定位、科学研究、人才培养几方面的研究进行了阐述。

简介：随着'985工程'的逐步实施,高水平大学建设问题日益引起人们关注,由此引发了研究性大学综合实力评价、高水平大学评价与拨款体制改革等议题的思考和争议。在笔者看来,对研究型大学的综合实力进行评估,

简介：90年代初,美国卡内基教学促进基金会最早提出研究型大学的概念,其定义很简单,仅考虑两个因素,一是每年授予博士学位数,二是从联邦政府争取到的科研经费额。根据这两项指标,把美国研究型大学分成两类,即Ⅰ类研究型大学和Ⅱ类研究型大学。由于国情不同。我国研究型大学的界定,显然不能借用美国的方法和定义。为了评价我国研究型大

简介：作者在文中探讨了研究型大学的责任,即除了进行高水平的研究之外,还要教会学生做研究。既要教研究生做研究,还要教本科生做研究,让他们接受做研究的训练和熏陶。对于如何在我国大学落实这个责任,作者提出了自己的建议。更多还原

简介：

简介：“根据比较经济学史研究，如果按照1990年价格基数，2005年前公元1年的西汉，中国人均收入是450美元，而1978年改革开放之初人均收入是432美元。27年来中国经济取得的成就是辉煌的。”语至动情处，丁学良以鹰翔天际的姿态把双手伸展到空中。

简介：当今时代，知识经济初见端倪，一种新的对知识的管理方式——知识管理（KnowledgeManagement）应运而生。而研究型大学在知识管理的过程中发挥着巨大的作用。

简介：研究型大学的职能是培养高素质人才,发展高科技,为社会提供高水平服务;其工作重点和职能关系与一般大学有不同,把科学研究和研究生教育放在突出的位置.本文对研究型大学的育人职能、育人观念、育人目标及体系等作了初步分析,以便更好地认识和把握研究生、本科生教育等育人环节.

简介：在日本高等教育迈向普及化的进程中,其研究型大学面临社会问责、学生意识转变、大学急速＂巨型化＂三大危机。本文梳理了日本研究型大学发展的历史脉络。从构成上看,日本的研究型大学主要包括7所旧制帝国大学、11所单科性官立大学以及庆应、早稻田两所私立名校;从组织结构上看,日本的研究型大学经历了由单一的＂讲座制＂向＂研究生院重点化＂方向的转变,这个转变给其本科教育、人事制度、财政预算等方面造成了深刻影响。当前日本研究型大学最重要的课题是如何维持教学科研的卓越性,这将对日本大学的制度环境、组织结构等方面的改革提出新的挑战。

简介：每一个学生都具备潜在的创造性，满足和激励学生的创造性是高等教育应有的责任。研究型大学尤其应当将科技创新与学术研究强势转化为培养学生创造性的优势。本文在分析高创造性人才所具备的基本特征基础上，立足于四川大学的人才培养实际，从创造性教育氛围营造、课程体系建设、创新平台搭建等方面探索培养学生创造性的思路与方法。

简介：一、创业型大学：研究型大学模式变革的积极回应（一）研究型大学回应知识生产的新趋势：从学术型科学共同体走向创业型科学共同体；知识的多价性特点促使研究型大学与企业联系更为紧密。（二）研究型大学回应高等教育市场化：从学术人文主义转向学术资本主义；大学的市场化行为主要指其营利活动，1．市场力量的拉动与渗透。2．变化的学术研究人员职业身份。

简介：研究型大学教育改革的新形势,迫切需要教学管理人员素质的提高。本文从沉静型领导素质、业务素质、创新素质和法律意识等诸方面论述了研究型大学的教学管理人员应具备的基本素质。管理者应当自觉接受现代高等教育的管理理念,敏锐洞察高等教育发展的趋势,适应新形势,担负起培养合格人才的历史重任。

简介：时代呼唤综合人才，为了培养综合人才，世界各国新世纪教育行动纲领中，都增大了高校“通才”教育的比重，由学科型、专业型人才的培养向基础型、通用型人才的培养转化。作为研究型大学，自身具有普通高校所没有的优势。如何进行本科教育改革来适应这种新形式应当引起我们的关注。

简介：中国共产党四川大学第六次代表大会，是在我校经过两次合并，各方面工作取得显著成绩的基础上召开的一次盛会，也是学校面临发展新机遇和新任务的形势下召开的一次承前启后、继往开来的重要会议。党的十六届五中全会描绘了今后五年我国经济社会发展的美好蓝图，我们已站在一个新的历史起点，肩负着新的历史使命。

简介：目前全球正处在高速发展的阶段，不论是经济还是信息技术都有一个很好的发展平台。信息资源呈现一种丰富的多样化的模式，医院图书馆的用户也不拘泥于传统的信息资源，逐步向多样化的图书馆信息需求迈进。我国医院图书馆多样化的建设还远未达到国际水准，尚处在萌芽时期。本文探讨将我国大型综合性研究型图书馆多样化存在的问题，然后根据国际先进的医院图书馆多样化理念进行相应的改革和完善，建立符合我国国情的大型综合性研究型医院图书馆多样化的管理理念，不仅可以为更多的医务工作者服务，也是医院将来发展的必须具备的硬件设施。

简介：以哈佛、麻省理工等研究型大学为例，讨论创新使命与研究型大学的结合，并就当今我国研究型大学创新使命的主要内容以及如何更好履行创新使命等相关问题进行探讨。