简介：职业学校中，通过赏识教育来尊重学生、信任学生、激励学生，发现学生的"闪光点"。通过在日常生活、课堂活动、班集体中运用赏识教育，培养学生的责任感，增强班级凝聚力，增强学生的自信心，培养学生明辨是非的能力。为学生的健康成长奠定基础。

简介：

简介：邢台现代职业学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校（全省共19所）,全国“内地西藏中职班”首批承办学校（全省共2所）,全国数字化校园建设试点学校（全省共3所）,中英“影子校长”项目合作学校（全省共1所）。学校是河北省首批中职与普通本科“3＋4”分段培养试点学校（全省共6所）,河北省首个中等职业学校法人结构治理试点学校（全省共1所）。

简介：随着我国改革开放的不断深入，经济结构、经济形式发生了根本性转变，职业教育面临着良好的发展机遇，也面临着严峻的挑战，因此职业学校必须树立为市场服务的意识，按照市场经济的要求促进职业教育的改革和发展。

简介：摘要 : 如今随着我国经济的不断发展，人们对于学校管理的要求也是越来越高了。尤其是对于职业学校来说。因为职业学校的学生基础是比较差的，这些学生在学习的过程中，也存在着很多的问题。因此教师要花费更大的心血去管理学生们。本文就以当前职业学校学生管理这个问题而展开的探讨。

简介：【摘要】加强专业建设，是职业学校加强内涵建设、提高教育质量的根本举措，是推进职业教育创新发展、科学发展的核心环节。笔者就专业建设的三个方面，提出专业设置围绕“一个中心”，师资队伍“双向发展”，校企合作“三大支撑”的职校专业建设思路。

简介：[ 摘要 ] 把职业学校的课堂与企业车间的设备、生产、技术和文化融于一体，实践以产品或项目任务为导向的“生产式课堂”教学模式，实现专业教学与生产实践同步、学校教学与职业生活联系，不仅是培养技能型人才的有效途径，也是推进校企产学合作、加强专业建设的重要手段。通过多个案例的综合分析，提炼出四种“生产式课堂”教学模式，并逐一介绍各模式之内涵、运作方式及其适应性，以供相关人员参考。

简介：专业是职业教育办学的基本单位，专业建设是提高职业教育办学质量的根本举措。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：“引导职业院校面向经济社会发展调整优化专业结构，建立职业教育专业建设标准，全面推进中等职业教育专业规范化建设，实施示范专业建设计划”。

简介：【摘要】意识形态工作是党的一项极端重要的工作，宣传思想战线担负着战略重任。南京职业学校宣传工作通过四个路径加强意识形态管理：一是成立队伍加强管理，二是明确工作职责，三是加强制度建设，四是抓实关键措施。

简介：摘要随着科技、经济的发展，国家和企业对职业人才的要求也越来越高。职业学校学生除了要掌握基本的技能知识外，还必须具备较高的职业精神和职业素养，才能在当今激烈的竞争中立足。本文根据职业学校学生职业精神和职业素养的现状，提出了人才培养的方法。

简介：摘要：在社会经济不断发展中，社会对应用型人才的需求不断提升，对教育有了更高的要求，推动了教育的改革。在新时代发展中要想实现教学改革，应深度研究社会发展需求，将培养学生实践技能作为重点教育目标，培养学生成为应用型技术人才，提升学生实践能力，能够满足行业需求，提升自身的专业能力，立身于行业之中，满足社会行业对人才的需求，在职业院校中开发体验课程，能够有效提升学生实践能力。基于此本文专门针对职业学校职业体验课程开发路径进行探索，以供各界同仁参考。

简介：摘要班主任工作是职业学校学生管理的主要内容，也是教育教学的重中之重。如何开展好学生管理工作，不仅要求班主任了解学生、懂得教育，更需要班主任掌握有效的管理策略。本文拟结合职业学校的学生情况，谈谈班主任管理的对策。

简介：语文口语教学是职业学校语文教学的一部分。但在目前的语文教学中。很多教师都只重视书面表达能力的培养，却忽略了语文口语能力的培养。要改变这种现状需要语文教师更新教学观念，改变教学方式。在语文常规教学中贯穿口语训练的内容。运用各种方式训练学生的口语能力，并设置语文口语能力的考核机制。

简介：艺术教育作为培养学生道德情操、提高学生整体素质的一个重要措施，意义重大，不容忽视。本文就职业学校的艺术教育问题进行一定的探讨。

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简介：课程是学校教育改革的核心环节,世界性教育改革的实践表明,任何成功的教育改革,必然把课程改革摆在核心的地位.因为,课程是教育思想和理念的集中体现,是实施和实现教育目标的施工蓝图,是设计和组织教育教学活动的根本依据.这就是说,课程改革必然带动和推进教育思想、教育目标和教育模式的调整和变革,把学校教育引向全面贯彻教育方针,培养学生创新精神和实践能力的康庄大道.

简介：摘要在职业院校，数学课是很重要的基础公共课，我校一直以来都很重视这门课，因此，对学生提出了高要求，当前的教学中仍然存在不少问题，如何解决这些问题，提高学生的自身能力，是数学老师急需要解决的一大难题。本文就所存在的问题进行分析探讨，以期为数学教师提供借鉴。

简介：本着关注职教、研究职教、宣传职教、发展职教的理念，本刊特开设《名家有约》栏目，将陆续邀请知名职教专家、学者，就职业教育发展所面临的问题进行广泛讨论交流，从本期开始，本刊将选编《从明天起，做一个幸福的职教人》一书中的精彩内容，通过作者的视角来观察职业教育．抒发教师情怀，畅谈工作心得，传递职教理念，希望能时广大职校教师有所帮助和启迪。欢迎广大读者朋友针对每期刊发的内容发表感想和评论并发送至邮箱：hniY204@163．com我们将择优以“读者来信”的方式刊登。