简介：目的分析探索低温等离子消融治疗慢性肥厚性鼻炎疗效。方法：研究对象：我院2014年2月。2015年5月收治的79例慢性肥厚性鼻炎患者。随机分组方法：随机数字表法，分为2组，消融组（41例）和微波组（38例）。微波组实施微波治疗，消融组实施低温等离子消融治疗，比较两组患者治疗的总有效率、手术后患者鼻通畅自测分、水肿时间、脱痂时间的差异；比较两组手术并发症发生率。结果：消融组总有效例数比微波组多，总有效率经X。检验显示组间有统计学意义（P〈0．05）。手术后消融组鼻通畅自测分、水肿时间、脱痂时间跟微波组相似，数据经t检验显示3项指标组间差异不显著（P〉0．05）。消融组术后并发症例数明显比微波组低，术后并发症数据经x2检验显示组间有统计学意义（P〈0．05）。结论：低温等离子消融治疗慢性肥厚性鼻炎疗效确切，其跟微波治疗均有效，患者术后鼻通畅良好，术后脱痂快，但相对来说，低温等离子消融安全性更高，可减少术后瘢痕形成、涕倒流、鼻干发生，值得推广。

简介：

简介：摘要目的通过对离子型造影剂副作用的药理特点分析及临床表现分类研究，达到减少副作用的发生和得到及时对症治疗的最佳方案。方法回顾分析2005-2015年1481例各种造影进行分类。结论副反应的发生与造影剂的剂量有一定的关系，但不是发生的必然条件，而大剂量注射造影剂则会大大提高副作用的发生率。

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简介：摘要目的探讨固定修复体对于牙周组织健康状况的影响。方法从我院在2014年-2015年牙科门诊收治的62例固定修复患者，治疗12个月后予以随访，以修复体对侧同名牙齿为对照，对比患者修复体的健康情况。结果治疗12个月随访修复体的探诊深度（PD）、牙龈指数(GI)高于对照组牙，牙菌斑指数（PI）低于对照牙，P＜0.05；另外修复体中的牙龈卟啉单胞菌（Pg）和伴放线杆菌（Aa）阳性检出率高于对照牙。在修复体中贱金属的PI、GI、PD及Pg、Aa的检出率均高于其他材料，瓷的PI、GI、PD及Pg、Aa的检出率均低于其他材料，与对照牙相比，瓷的PI及Pg的检出率高于对照牙，P＜0.05。结论固定修复体会对牙周组织健康状况有一定的影响，全瓷材料对牙周组织的影响相对较低，在修复的方式中贴面和嵌体对牙周的影响相对较小。

简介：香港城市大学高等研究院於今年8月中旬主办了为期五天的研讨会，汇聚了国际专家就基因组排列研究交换意见，深入了解基因功能、疾病以及染色体的相互作用。

简介：结合中医院校医学生的特点,探讨将典型病例引入PBL教学法在中医内科学教学中的应用。笔者从PBL教学法引入中医内科教学的必要性及其与临床典型病例教学法在中医内科学教学中的优势与不足,以及PBL教学法在中医内科学教学中具体实施等几方面进行探讨,认为将典型病例与PBL教学法结合能有效地调动学生学习中医内科学的主动性和积极性,提高教学质量,激发学习兴趣,提高学生的自主学习能力和解决临床实际问题的能力,同时也有利于学生创新思维和创新能力的培养。

简介：介绍了超分子主体化合物的发展进程，以及四代超分子主体化合物冠醚、环糊精、杯芳烃和葫芦脲与客体分子相互作用的特点，阐述了超分子主体化合物在环境污染物的方法开发及环境行为方面的研究现状。超分子主体化合物在环境方面的研究还在起步阶段，具有各个超分子主体综合优势的桥连超分子主体化合物的开发应当引起人们的重视。

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简介：习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出,坚持与发展中国特色社会主义,哲学社会科学具有不可替代的重要地位,哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。学习贯彻习总书记重要讲话精神,高等中医院校在争创一流中医药大学的进程中应进一步加强哲学社会科学建设,发挥哲学社会科学在中医药学科建设、人才培养、中医药文化传承传播中不可替代的重要作用。

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简介：摘要目的建立医院-社区-家庭一体化健康教育模式，为国内深化社区、家庭健康教育工作，有效整合医院、社区健康教育资源，探索医院和社区医疗人员的团队合作模式等提供模板和依据。方法2014年3月到2015年12月期间，从建德新安江的六家社区常驻人口符合入选标准的高血压患者100例，建立健康教育联系卡，按照高血压患者医院-社区-家庭一体化健康教育模式，对研究对象实施系统化、连续性健康教育一年，整理分析其相关资料。结果对研究对象实施健康教育一年后，研究对象对高血压认识显著提高；患者的血压明显下降，平均下降30-35mmHg；患者的并发症发生率也明显降低。结论医院-社区-家庭一体化健康教育模式作为一套可行、系统、科学的工作模式，提高医护人员技能和慢性病患者的自我教育能力，最终提高全民健康水平。

简介：摘要目的探讨鼻内镜下腺样体切除对儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）的患儿主、客观指标影响，确立手术疗效。方法利用前瞻性对照研究方法，进行临床主、客观检测，主观症状评估采用视觉模拟量表（visualanaloguescale，VAS）评分法；客观指标采用睡眠呼吸检测，主要参数AHI、LaSO2，来验证鼻内镜下腺样体切除手术疗效，确立儿童OSAHS的适应症。结果将治疗前、术后6个月这两组指标，每组行正态性检验，符合正态分布。治疗前与术后6个月VSA评价，有统计学意义（t=2.702；P=0.021）。治疗前与术后6个月PSG评价，有统计学意义（tAHI=3.162；PAHI=0.034；χ2LSO2=7.799；PLSO2=0.001）。结论鼻内镜下腺样体切除术是治疗儿童OSAHS有效方法。

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简介：一．参考文献的类型以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-报告，S-标准，P-专利；对于专著、论文集里的析出文献，采用字母“A”标识；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

简介：摘要目的研究对于护理基本技术教学过程中应用教学做一体化模式的应用效果。方法将本校于2014.1月至2015.1月间报到入学的67例护理专业学生，作为常规组，为学生提供常规教学模式，于2015.2月-2016.2月间入学报到的67例学生作为干预组，为其提供教学做一体化模式，观察两组学生对教学模式满意度，总结学生的期末成绩。结果常规组学生对于教学模式满意度为77.61%，干预组为94.03%，干预组学生满意度较高，P<0.05。常规组学生理论及操作技能考核得分均低于干预组，P<0.05。结论对于基础护理技术教学过程中选择教学做一体化授课模式，大部分学生均表示对于教学方法满意，且学生期末考核成绩较好。