简介：篮球作为一项复杂多变的运动，需要中学生灵活运用各项综合性技能、战术，这就是篮球意识，被称为篮球运动的灵魂。篮球比赛中良好的意识有助于运动员的全方面发展，并起到决定性的作用。它的形成需要长期从篮球技术训练、篮球战术训练、心理训练和作风训练等方面结合起来综合训练，是在训练或比赛中经过反复的条件刺激所建立的条件反射。篮球运动中“篮球意识”的训练，一直是篮球训练工作的重要课题之一，也是提高篮球运动水平的一个重要标准。

简介：我国要想成为世界体育强国，除了要提高运动员的竞技能力和水平外，还必须重视培养后备体育人才的文化素养，文化教育是“人才强体”的重要内容。辽宁省是我国篮球运动发展的大省，为我国竞技篮球的发展培养了大批优秀的人才。现阶段我国体育正处于深化改革和转化机制的过程中，辽宁省篮球竞技体育后备人才培养发展过程中出现了瓶颈，对篮球竞技体育后备人才的文化教育体系有着巨大的影响。所以，科学化的设置文化教育培养体系有助于辽宁省篮球竞技后备人才的培养。

简介：运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对篮球运动鞋文化进行研究。主要结论：篮球运动鞋物质层面的文化,以其本身自然物质形态记载着不同历史时期的篮球运动鞋文化,折射出篮球运动发展的痕迹,映射出篮球运动时代变迁的轨迹。审美观念的改变和对时尚的追求大大促进篮球运动鞋文化的形成与发展。篮球运动鞋文化源于篮球运动的需要和人的生理机能的需要,以及人们对体育功效价值认识的不断深化,众多社会活动在推动和促进篮球运动鞋文化的形成和演进中发挥着重要的作用。

简介：

简介：亲爱的篮球：从小时候我穿着老爸的直筒袜假装着我在大西部论坛球馆投中制胜球的样子我就清楚知道一件事：

简介：1美好的事物，大多呈球形。比如说十五的月亮、乳房，比如说蓝色的地球，比如说篮球。

简介：很多中学生非常喜爱篮球运动，却对篮球课缺乏足够的热情。我们认为，要改变这一情况，就应该建构游戏式篮球课堂，让学生释放青春快乐.

简介：篮球是一个集体运动项目,加强对大学生篮球团队精神方面的研究非常必要。而篮球教学更是实施正面教育与灌输篮球团队精神的主渠道,为此,考量篮球教学中怎样培养大学生篮球团队精神的对策,具有一定的现实意义。

简介：采用文献资料等方法探究当前世界女篮的竞争格局及其发展趋势。主要结论：欧、美洲整体实力雄厚，澳、亚洲占据一席之地，非洲整体实力远远落后；美、俄领先优势明显，澳大利亚引领第2集团激烈抗争，欧美国家依旧主导第3集团竞争。世界女篮的竞争趋势：欧美国家依旧占据主流；美国一枝独秀，继续引领女子篮坛；欧美老牌劲旅实力渐衰，法、西日渐崛起；澳、中实力稳中有升，大洋洲和亚洲仍将保有一隅之地；非洲女篮落后局面难以扭转。

简介：篮球,作为一种既能展现自身风采,又能培养团队意识的较大强度的体育运动,受到大多数高中生的喜欢。在很多高中生眼里,篮球不仅是一个体育竞技项目,不仅是每周仅有的那么一两节体育课,它更多意味着友情,意味着班级集体荣誉感;篮球,使他们从学习压力中解放出来,放松心情,克服考前焦虑,甚至是高中生活里色彩最明丽的回忆。

简介：分析了现代篮球比赛中位置技术的内涵、特征以及使用特点,对篮球比赛的前锋、中锋、后卫等位置的基本位置技术以及特异位置技术进行了讨论,总结了各位置技术的动作方法.

简介：摘要本文针对篮球教学与训练方法展开探究，希望能够给大家一些建议和想法。

简介：

简介：大家好!我是个爱好广泛、多才多艺的女孩。弹琴、跳舞、唱歌……都不在话下，琵琶已经考过七级了!“犹抱琵琶半遮面”，听到这句话，身边的朋友第一个想到的就是我；还有舞蹈，我拿过国家级、市级金牌，要是谁说让我跳一段，没问题，时刻准备着呢；再说唱歌，我的歌声充满活力，自我感觉很好!

简介：摘要进入高中之后，学生的学习任务加重、学习压力加大，他们在体育运动上缺乏积极性。同时，当前高中体育篮球教学中也存在着一些问题，不能让学生更好地参与到篮球运动当中。在大力提倡素质教育的今天，做好体育教学工作，提高学生的身体素质是教学的重要任务之一。

简介：学校体育与健康工作要树立“健康第一”的思想。要促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。在日常的篮球运动中既放松心情，感受活动的乐趣，又提高各项身体素质。同时篮球运动是现代社会中人们喜爱的运动项目之一，具有很强娱乐性，对逐步培养学生体育锻炼的意识和习惯，具有重要作用。

简介：摘要通过对中学男子篮球队现状调查与分析，发现学校在对球队的管理、教练和队员的思想方法及技术方面存在一些问题。为此，本人提出一些思路，为提高该校校队篮球水平作一点尝试。

简介：摘要在教学中，要与技术训练相结合，提高假动作的熟练程度，使假动作逼真实用。随着篮球防守战术的发展,要求个人防守更具有实效性和针对性。防守假动作的运用丰富和增强了个人防守动作和能力,使防守更具攻击性和时效性,从而使整个比赛更具转机性和潜伏性。

简介：目标导向的课程设计是指以确定课程学习目标、实施教学评价以及选择学习内容与活动的一种设计过程。课程目标是课程的灵魂，是课程教学的起点与归宿；而评价是判断学习目标是否落实的手段；学习活动是落实学习目标的载体，课程内容则是为学习活动的设计提供资源。因此，确定预期的学习目标，后针对目标进行学习评价设计，这种评价方式是达成目标的保证，再选择适合的学习内容与课程目标相适应，通过教与学的活动，来保障目标的实现，这是达成目标的重要途径，透过这四个层面才能构成完整的高校篮球课程设计。

简介：篮球运动对幼儿身心发展具有重要促进作用。教师要通过多元设计，为幼儿顺利介入篮球运动创造条件。在具体设计时，也要关注幼儿的个性特点，展开分层教学引导，鼓励幼儿积极参与篮球运动，并在运动中获得丰富感知体验，养成良好运动习惯。