简介：中国职业教育与国际接轨,推行工程专业认证标准,将采用OBE-CDIO工程人才培养模式,这是一种基于学习结果的教育模式,将以学生所能达到的预期学习结果为中心来组织、实施和评价教育教学过程的教学理念。这里的学习结果涉及学生的知识、能力、素质等几方面的综合表现。

简介：

简介：明清时期科举考试失意者中的许多人转变为私塾中的教师,塾师成为当时社会一个庞大的阶层,尽管这些人的经济地位相差很大,但却在总体上、客观上促进了全社会教育的普及。此外,许多落第者走进三教九流之中。科举制度由此突破了选官的局限,产生了深刻的社会影响。

简介：香港是世界经济枢纽,职业教育有其独特之处。香港特区经济、社会形势的变化促使特区政府高度关注职业教育的发展,加大宣传力度重塑职业教育形象,同时加强教育界与行业的合作以及完善质量保障体系。香港职业教育的变革走向对中国内地职业教育具有重要的指导价值,包括转变政府定位,变革职业教育财政投入模式;营造友好的社会氛围,树立职业教育的全新形象;推动职业教育与产业界的合作;全面提升职业教育内涵。

简介：从基本概念出发,调查分析我国职业篮球俱乐部的现状和发展走向。认为我国职业篮球俱乐部面临的主要问题是产权不清、责权不明,经营管理体制不完善,市场开发不足,内部管理制度不健全;体育局与企业合资型俱乐部是篮球职业化的阶段性产物,企业独资型俱乐部将成为我国职业篮球俱乐部的发展走向。

简介：残疾人职业教育是特殊教育的组成部分，也是职业教育的组成部分。刘俊卿在《中国特殊教育》2011年第3期撰文指出，我国特教学校职业教育的发展走向是，完善政策、提高质量、强化保障、加强管理。文章提出了发展我国特校职业教育的一些策略。

简介：逐步实现了高等教育从“精英教育”向“大众教育”过渡的中国社会，正面临着高校毕业生数量过剩、就业压力过大的问题。与此同时，身处制造业转型关口的大量中国制造业企业，却遭遇着无法招到高素质工人的困境。毫无疑问，只占高等教育知识结构10％比例的职业教育发展过于滞后，导致了上述“尴尬”的存在。

简介：曾有朋友这样描述教师的职业状态：起初活蹦乱跳,日子久了就呆头呆脑。此言未必完全精准,却反映了一个客观现象,随着日子的推移,初为人师的新鲜感消失了,每日不变的繁琐事情逐渐让人心生倦意。

简介：在今后若干年中，本科院校中的高职教育走向为：办学层次高移；举办以招收高中毕业生为对象的专科层次以上的乃至研究生层次的高职；将三年制高职过渡到招收四年制技术应用本科的轨道上去；扩大专升本规模；深化产学研合作；职业资格证书培训将在高校中进一步发展。

简介：本文通过对高校辅导员工作存在的三个问题充当学校指挥系统的“传声器”、陷入“权力腐败”的陷阱、遭遇“身心疲惫”的困惑等情况的分析，提出辅导员工作应从“短期专职”走向“职业化”。

简介：课程领导作为课程管理的一种新理念，与课程管理相辅相成，优势互补；课程领导通过引导学校课程愿景的建立、设计并管理学校课程开发、助推教师专业发展、再造学校组织结构、重塑学校课程文化等引领职业教育课程改革走向成功。

简介：教育是在经济发展中十分重要的资源。开发与利用好教育资源,是中国进入知识经济时代的重要标志。目前,中国经济的可持续发展依赖于教育,教育在综合国力中处于基础地位,国家的强弱取决于国民素质高低。当前,处于工业化与信息化平行发展进程中的中国职业技术教育面临复杂而多变的社会需求,要求我们从现实需求和长远发展的结合上作出战略选择:以终身教育理念和学习型社会的目标,总揽和架构职业教育发展不同阶段的任务和实现形式;在职业教育发展进程中渗透和体现终身教育理念,逐步形成融入学习型社会的职业技术教育体系。对此,学习者、学习机构、学习制度必须实现相应转变。

简介：就在过去的那个学期,我们学校卓越师资班的一个同学问了我一个问题：中等职业教育有没有前途？在这个同学看来,随着时间的推移,原先由中职毕业生从事的工作将来都会由机器人完成,因此,中等职业教育没有前途。

简介：电子信息汹涌而至，以档案实体为主的传统档案时代，将逐步向以光学磁性材料为载体的电子文件时代过渡，一场人类活动记录、信息留存、信息传输方式的变革正在悄然进行，并越来越深刻地影响着我们的思想观念、工作方式和档案职业的未来走向。本文试图从电子文件“前端控制”的视角重新审视未来档案工作者的角色。

简介：近二三十年来,国外教育界兴起能力本位(CornpetenceBasededucation)思潮,波及职业教育领域并得到积极的反响。能力本位职业教育的观点与教学模式,80年代在国外已经形成,其核心就是职业教育的着眼点由知识本位转到技能与能力上来,突出满足职业能力或资格的需求,强调使受教育者获得预期的职业能力,以适应就业、生产与工作之需要。能力本位优于知识本位,它为就业生

简介：德国的教育体系相当完善与复杂，且具非常大的灵活性，其最大特点是在于因材施教，分流大学，充分发挥学生的潜能。了解德国教育发展最新情况，能够为我国现行教育体制、体系改革提供借鉴。

简介：职业风险管理师国际协会（theProfessionalRiskManagersInternationalAssociation，PRMIA）是全球最大的、国际性、会员制、非营利性职业风险管理组织，其宗旨是推动全球风险管理的发展，建立起风险管理的标准体系。该协会颁发的专业风险管理师（PRM）资格证书是全球财务风险管理经理们遵循的标准，该协会已经为全球140多个国家和地区的专业人员颁发了此证书。目前，中国保险学会正在与该组织协商引进职业风险管理师资格考试与培训体系的相关事宜。对我国来说，引入或借鉴该体系，能够促进我国企业风险管理水平的提高和职业风险管理师队伍的培养，有利于建立风险防范的长效机制和风险控制的制衡机制，增强中国保险业在国际保险市场中的竞争力。

简介：中国自古以来便注重自然之美对主体人格精神的培养．同时自然美对培养人们的审美感受能力也有着非常重要的作用。自然美育以“悠乐忘身”为审美形式，更以“君子比德”为审美理想。

简介：

简介：随着社会主义市场运行机制的逐步确立和不断完善。中等职业教育正在摆脱传统计划经济的羁绊。大踏步地走向市场。尽管市场经济对于职业教育来说。并不完全是一个陌生的世界。但要真正全方位地