简介：

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简介：摘要普通高中与职业高中办学模式与培养方向截然不同，普高是否开设美术课或者学生是否学得好无关紧要，职高学生为了适应社会的需求，必须开设美术课，美术教育必须与学生特点相结合，努力培养学生健康的、积极向上的审美习惯，促进学生的个性发展，让每一个学生都能在美术学习过程中能体验到成功。同时在教学中要创新，教给学生实用的美术知识和技能，加强专业实践技能训练，鼓励学生积极参与社会实践活动。

简介：职业高中的美术教学过程中色彩教学属于较为重要的环节及内容之一，色彩教学在能有效帮助学生认识、掌握及运用色彩，提高学生美术学习效率，培养学生的表现力及感悟力、艺术创造力。但现阶段的职高美术色彩教学过程中由于各种因素的影响导致色彩教学存在一定的问题，这些问题的出现很大程度上阻碍了美术教学的进步及发展。为了分析职高美术色彩教学方式，笔者首先针对现阶段职高美术色彩教学过程中存在的问题进行了分析。

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简介：摘要作为美术教学的主导者和实施者，美术教师在职高美术教学中如何构建高效课堂、进行高效教学具有特别重要的意义，这是当前课程改革研究的重要课题。这就需要我们重新在课堂教学上思考教学的方法及学习效率，我就职高美术课堂教学的特点、现状、实施等问题谈谈自己的看法。

简介：摘要近年随着素质教育理念的提出，使得职业高中美术这种传统意义上的“副科”在课堂教学中逐渐受到重视。新课程改革实施以来，重视学生思维能力和实践能力的提升成为教师课堂教学的主要目标，而在高中美术的教学中，教师也应当顺应新课程改革的要求，重视学生创新能力和实践能力的发展。因此，教师应当加大学生美术创新思维能力的培养，重视学生审美情趣和思维能力的提升，为学生的美术学习打下坚实的基础，促进学生思维能力和实践能力的提升，全面提高学生的综合素质。

简介：摘要:作为职高美术教师,对于色彩教学的把握需要精确,才能更好的利用色彩教学为学生传输美术知识;学生在职高美术的学习中有效运用色彩的搭配技巧进行美术创作,是美术学习的一个重要的进步,对于色彩的学习,可以帮助学生进行思维脑海的开阔,有效营造丰富的职高美术课堂,增强学生的绘画表现张力,促进素质教育的全面性。

简介：【摘要】随着我国现代教育的不断发展，教育越来越重视提高学生的综合素养。在高职美术教育中，教师需要转变传统教育理念，加快教育改革的推进，通过创新教育模式，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习。在职高美术教育中，教师要注重对学生美术语言的教育，提高学生的专业术语，保证其学习质量。本文对职高美术教育进行分析，并就如何提高学生美术语言运用能力提出相关策略。

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简介：〕职业中学的美术教学是针对职校特点、学生特点精心设计，在培养学生知识、能力、情感等方面的探索，要使培养的学生能适应未来社会的要求，具有立业、创业的能力，使职中美术教学跟上时代的步伐，教学中要求创新、求实效、求特色，要让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦，帮助学生树立自信、恢复自尊，成为对社会有用之才。

简介：〔摘要〕美术欣赏课的开设，是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时，在教师的引导下，通过对美术作品的分析和评价，去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义，达到提高学生的艺术修养，树立正确的审美观和启迪智慧，扩大他们的知识面，以及陶冶情操，促进学生身心健康发展的目的。

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简介：摘要推进素质教育的过程中，越来越多的老师认识到美术教育在提高与造就学生素质方面所起到的独到作用。尤其职高开设美术欣赏必修科目以后，美术欣赏教育受到空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入重要的发展时期。美术欣赏课的教学改革和教学研究，百花齐放、百家争鸣，新的教学方法、教学理念更是层出不穷、日新月异。同一堂欣赏课，不同的老师，由于教学观念、审美观念、知识修养、学生状况的差异，有不同的教学方法，这是一种可喜的现象。

简介：高职美术教育面对改革、发展带来的挑战,必须适应市场对人才选用的标准而调整,有针对性地改进现行教学中存在问题,并提出相应的解决办法.

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简介：摘要新时期职高美术课程受到重视，并对课程教学提出新的要求。但受到一些因素影响，使得职高美术鉴赏教学效果不理想，需要采取有效的解决措施。文中分析职高美术鉴赏教学中存在的问题，并给出针对性解决措施。

简介：从中国古代美术技法和文化内涵入手,结合笔者长期的教学实践,将美术的技艺教学与文化内涵融合,突出学生的心灵感悟.通过线条、色调、造型、色彩关系、构图、临摹、创作等教学实践与人文素养,生活品味建立关联,通过在教学中的美学应用来加强对色彩知识的理解和色彩观察能力的训练,培养学生的创造意识和提高美术鉴赏与审美能力,提升职高美术专业教学品质.