简介：摘要：小学数学教学的重点是培养学生的学习兴趣，使学生在学习数学知识的过程中逐渐养成良好的学习习惯。因此，小学数学教师应改变传统教学模式，创新教学方式，结合学生的实际情况，引导学生积极参与到课堂教学中来，让他们在自主互助、合作探究的过程中积极思考、主动参与，提高学习效率。本文对自主互助、合作探究教学模式进行了分析研究，并提出了一些建议。

简介：摘要：随着“双减”政策的深入推进，小学英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。这一政策旨在减轻学生课业负担，提高教育质量，同时也对学生的自主学习能力提出了更高的要求。在这样的背景下，培养小学生的英语自主互助学习能力显得尤为重要。自主学习能力使学生能够独立探索知识，而互助学习则鼓励学生之间的合作与交流，共同促进学习成效。

简介：摘要：在新时代教育理念的不断更新下，小学数学教学正经历着一场深刻的变革。其中，“自主互助”学习型模式的引入，是这一变革的亮点所在。小学数学教师在课堂教学中运用自主互助学习型模式，学生被鼓励以小组为单位，通过相互协作攻克学习难关，共享高效学习方法，不仅可以提升学生解决问题的能力，而且可以培养学生的团队精神和创新思维。基于此，本文将深入探讨小学数学课堂教学中运用自主互助学习型模式的意义及其策略，供读者参考。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课堂中学生自主学习与互助学习模式的融合研究。通过对相关理论的梳理和分析，结合实际教学情况，提出了在小学语文课堂中将学生自主学习和互助学习相结合的有效途径，旨在促进学生的综合素养和语文学习能力的全面提升。

简介：摘要：王蒙，作为国内有名的作家，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他对中国当代文学的影响是综合性的，不单是小说方面，还有诗歌散文，比较文学以及古典文学研究，表现在齐头并进的多个方面及前沿地带。本文选取王蒙的散文《互助》，对比冯庆华和夏乙琥两版译文，以期对翻译专业学生在做文学翻译时有所启发。

简介：摘要:根据第七次全国人口普查结果显示，我国老龄化程度相较以往大大加深，同时国家发展任务繁重，我国面临着未富先老的发展境况。旧的养老模式，家庭养老等形式已不能满足新时代社会的养老发展需求。为此，本文借鉴国外养老发展历程和经验，根据我国养老发展的实际，提出了基于时间银行的互助养老模式，探究了该模式在我国施行的必要性，研究了该模式在我国发展中出现的问题，激励机制欠佳，政策法规缺失等，提出了加大舆论宣传，整合多方资源等解决对策，以期在一定程度上解决我国的养老问题。

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简介：摘要：在教育领域，自主互助学习型教学模式正逐渐成为促进学生主动学习、提升学习效率的重要途径。特别是在初中英语教学中，小组合作学习作为该模式的核心组成部分，对于提高学生的英语交际能力和团队协作精神具有显著作用。本文旨在探讨自主互助学习型教学模式下初中英语课堂小组合作学习的现状、存在的问题及优化策略。通过文献综述、问卷调查、课堂观察和访谈等方法，本文分析了小组合作学习在初中英语教学中的应用现状，并针对发现的问题提出了相应的教学策略。研究结果表明，通过科学合理的小组划分、明确的任务分配、有效的互动交流和及时的反馈评价，可以显著提高小组合作学习的效率和质量。本文对研究的局限性进行了讨论，并对未来的教学实践和研究提出了建议。

简介：摘要：走班制教学，可谓教育领域的一次革新尝试，它以一种全新的姿态改变着传统的教学模式。然而，实施过程中，诸如学生层次模糊、教学难度把控不当以及班级管理复杂等难题不断涌现。针对这些挑战，我们需借鉴层次管理理论，明确学生层次，走班制分层教学需教师因材施教，调整教学难度，确保有效性。同时，加强班级管理，构建合理机制，维护教学秩序。学校、教师和学生应密切合作，共同推进走班制分层教学的实施，以促进学生个性化发展，提升教育质量。

简介：摘要：工伤职工普遍文化程度不高，面对突如其来的工伤事故，他们不知道如何处理。而在工伤住院期间，日复一日的康复治疗让他们更加压抑，烦躁的心情不知如何排解。本次小组社工运用社会学习理论和小组工作中的发展模式，让他们学会如何应对自身的工伤事故，重拾对生活工作的信心。

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简介：摘要：《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”在这一大背景下，“同伴互助”无疑将成为事态发展的必然要求。同伴互助式学习不仅能够体现学生在课堂教学中的主体性，还能够很好地锻炼学生多方面的能力。同伴互助式学习模式可以有效构建“自主、互助、学习型”课堂，达到课堂教学效益的最大化。

简介：摘要：互联网技术在农业中的应用较为狭隘，但是优点极占优势，其中有三大优势：可以优化农业的基础配置，推进农业与电商的发展，提升农业的生产标准展开论述，具体分析了互联网技术在农业中的理论与应用，充分阐述了互联网在农业中运用的不足，并针对此提出一些建议。

简介：摘要：同伴互助学习是新课程改革倡导的一种主要的学习形式，新课改课堂教学中同伴互助学习与传统课堂教学模式相比，有很多优越性。互助学习有利于培养学生的协作精神、团队意识和交流能力，使学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心，增多了动手实践的机会，能有效地促进全体学生的个性发展。

简介：摘要：本文旨在探讨大学英语教师之间的同伴互助对教学效果的影响。通过分析同伴互助在教学实践中的有效性，揭示其在促进教师专业成长、提高教学质量等方面的作用。通过调研、案例分析等方法，本文旨在为大学英语教师间的同伴互助提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：幼儿园教师学习习近平总书记关于教育新理念新思想新观点，践行陶行知生活教育理论与新课改经验，围绕课题研究活动，在研讨中学习、在实践中思考，随着课题研究逐层推进，课程构建的纵深发展，有效促进教师专业素养和科研能力的提升，促进幼儿学习品质和生活能力的发展，。本文对幼儿园课题研究的着力点和实践性进行了简明阐述。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，如何提高学生的综合素质和核心素养已成为当前教育领域关注的焦点。互助式学习作为一种新型的教学模式，强调学生之间的互动与合作，有助于培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。本文将重点探讨互助式学习模式在初中数学教学中的应用及其效果。

简介：摘要：这篇文章通过对王蒙小说《互助》的两个译本运用关联翻译理论进行分析，探讨了关联翻译理论在翻译实践中的应用。从明示—推理的交际模式和语境与关联两个方面展开了译本分析。文章强调了在翻译过程中考虑作者意图、读者语境以及文化背景的重要性。

简介：摘要：聚焦于班主任引导下的学生互助行为培养实践，深入探讨了其特点、存在的问题以及优化对策。文章分析了互助行为的内涵与表现形式，班主任在互助行为培养中的角色，以及学生互助行为培养的实践模式。文章指出了学生互助意识不足的原因，班主任引导策略的有效性挑战，以及互助行为培养实践的困境，并对此进行了深入反思。文章提出了增强学生互助意识的策略，提升班主任引导能力的路径，以及完善互助行为培养机制的探索，旨在为学生互助行为的有效培养提供理论和实践指导。