简介:摘要在概念课教学实践中采用“自主互助型五环节”教学模式,满足概念高度概括性教学需求,促进学生积极主动学习概念之间联系,适应概念整体性教学要求,充分体现学生在概念课中主体地位。用“学习单”式教学法能克服传统教学模式的消极、被动、受压抑的状态,提高了概念课教学有效性,激活了概念课教学。
简介:摘要:自主互助的学习方式是培养学生自主、合作学习能力的有效方法,它改变了枯燥的教师领读学生跟读式的机械操练,能够建立平等、和谐、民主的英语课堂氛围,使学生乐学、善学,从而实现高质量的课堂教学。针对自己课堂教学中的一些做法,从注重预习导学、注重合作互助、注重精讲点拨、注重学习检测四个方面进行阐述。在教学中,不断的实践与探索,努力把握好课堂教学,从而实现高效课堂,提高教学质量。
简介:【摘要】幼儿园儿童进餐不仅仅是幼儿日常生活中的主要活动,同时也是幼儿园开展日常工作的重要工作内容,在幼儿阶段培养儿童养成良好的饮食习惯和进餐能力是幼儿教师的重要工作。随着现代化教育不断深化改革,在《3-6岁儿童学习与发展指南》中已经明确指出,教师要高度重视培养大班阶段儿童的自主进餐行为和互助行为,不断提高儿童自主进餐能力及互助能力,促使儿童在幼儿阶段能够养成良好的行为习惯。但是,现阶段大部分幼儿园及教师完全没有认识到培养儿童自主互助盛餐的重要性,促使幼儿园的进餐情况还存在诸多问题有待解决。基于此,本文将简要阐述当前大本幼儿自主互助盛餐存在的问题,并为幼儿园如何培养幼儿自主互助进餐提出几项实践策略,具体内容如下。
简介:摘要小学生年纪比较小可塑性比较强,在教学过程中应该给予正确的引导,保证其可以通过正确的学习方式逐步前进。自主、互助教学模式就是教师以小组学习为主要方式,形成生帮生、生教生以及生考生的学习模式,不断促进教学质量的提升以及学生综合能力的提升。
简介: 摘 要:随着新课程改革的发展,传统的教学模式以及教学理念由于很难体现学生的主体地位而逐渐被取代,越来越多的教育工作者开始思考如何才能有效地体现学生的主体地位,增加学生的课堂参与度,因而近年来相关教育人员提出了一系列的新型课堂模式以及教学方法且这些新型的教学模式也已经被证实对于提高教学效率,增加学生参与度具有重要的作用,而自主互助式课堂也是一种新型的课堂模式,对于提高学生的参与度以及主体意识具有重要的作用,因而从自主互助式课堂的概述出发,具体阐述在小学语文课堂中如何有效地实施自主互助式课堂模式,进而提高小学语文课堂的学生参与度,促进课堂效率的提升,并为相应的小学语文教育工作者提供借鉴。
简介:摘要;齐齐哈尔市师范学校附属小学校位于齐齐哈尔市中华西路西段。毗邻齐齐哈尔大学、实验中学、附属二院。学校一直秉承“和美之道引领学校发展”的和文化的办学理念,以“六年的教育奠基学生的百年人生”在省市闻名遐迩。“十三五”期间学校紧紧围绕市区工作要点,认真落实《齐齐哈尔市课堂教学精细化治理指导意见》,结合学校实际,认真探索“自主互助探究型”课堂教学模式,深入研究其评价体系,从高段实践、以点带面、多措并举,全面推进“自主互助探究型”课堂的深入开展,成效显著。