简介：

简介：引言大学生英语教学是整个大学外语教学的主体和重点。它的成败,和其它的专业课程教学效果一样,直接关系到所培养的科技人员的知识构成和业务素质。如何抓好这一工作,是许多语言学家和英语教师所关心,并从各个方面进行探索的重大课题。本文试图围绕大学生英语

简介：摘要: 语言是人们交流的主要交流工具，我国在三年级就开始学习英语，经过多年的学习，在大学的英语教学中，也让学生接触到了真正来自国外的语言文化，这让学生对语言有了很浓重的兴趣，有许多同学对传统文化缺乏信心以及不理解、不认同。对我国民族文化产生了一些负面影响，既要在大学英语的课堂中，克服中国传统化转变为弘扬中国文化，在提高学生语言的同时，也要树立对中国传统文化的自信，要传播中国文化，提升国家的民族文化，目前大学英语教学中普遍存在中华传统文化消失的现象，那么对于传播中华民族文化自信更是遥遥无期，因此，对于大学英语的教学，必须要做出改革，以适应国家的政策，让大学生对于中国的软实力做出贡献。

简介：通过对教师、学生进行的调查分析,当前英语教学存在急待解决的问题,因此要转变观念,加大改革力度,提高外语教学质量与大学生英语应用能力.

简介：摘要高等教育的目的和英语阅读的特点决定了英语阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位。从各类英语考试试题来看，阅读在试题中占据了首要位置。本文通过分析大学英语阅读学习中存在的问题，对怎样在提高大学英语阅读速度的同时又能提高大学英语测试做题的准确性上对阅读教学模式提出了一些建议。

简介：批判性思维是创造性的思维方式,在创新型人才培养过程中起到重要的作用,为发展和评价奠定了基础,为问题的提出和解决提供了先决条件。当代大学生的批判思维和创新意识不足,所以要培养他们的批判意识和创新精神。批判性思维的培养在大学英语教学中同样非常重要,教师需要探讨大学英语教学中批判性思维的培养方法和训练模式。

简介：摘要学习者最终能否成功地学好外语，课堂上的积极参与起着至关重要的作用。

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简介：当前,我国大学生的政治参与现状总体良好,但随着政治环境、社会环境、科学技术的发展,也呈现一些新问题,如围观式参与突出、网络参政常态化、政治效能感低等问题.因此,要加强关于大学生政治参与的研究,把握大学生政治参与研究的问题与不足,为进一步研究提供借鉴.

简介：摘要随着中国经济的增长和整个社会道德水平的提高，越来越多的人关注并参与各种各样的社会公益活动。其中，大学生作为社会不可忽视的力量也更加积极主动地加入到公益活动事业中，使公益群体更加庞大。因此，将对社会公益活动的类型，特别是大学生可参与的公益活动及参与形式和参与公益活动的意义稍作论述，将有助于人们了解什么是公益活动，促进大学生对公益活动的深入认识和提高大学生的思想境界。在此基础之上，试图为更好的促进公益活动的进行提出些许积极的建议。

简介：摘要：英语作为一门语言科学，在学校教育中起着重要作用。英语学习者不但 需要具备一定的英语语言能力 (听，说，读，写，译) ，而且需要具备语用能力。 语用技能在外语交际过程中起到核心作用。从英语教学中现状来看，学生的语用 能力效率低下，阻碍了英语语言能力的发展。因此，大学英语教学应调整英语教 学模式，注重学生英语语言能力的提升，同时注重培养学生英语语用技能；强调 高校英语学习实践与实用的价值，培养具有英语综合素养的新一代大学生。

简介：摘要大学生作为我国未来社会发展建设的主力军，对其的文化操守的培养要做到更加严格。当前在当前我国的大学英语教育中，随着西方文化的过多引入，中国文化的匮乏，直接导致了“中国文化失语”现象。本文关于大学英语教学中，培养学生中国文化输出能力的思路，以期彻底摆脱中国文化失语现象。

简介：摘 要：全国大学生英语竞赛是我国英语教学过程中的一项重要的评价方式与激励机制，是衡量大学生英语教学效果的重要手段。随着我国高等教育的普及，每年参加大学生英语竞赛的人数也在逐年递增，这不仅促进大学生对英语学习的积极性，并且也对英语教学产生了重要的反拨作用。本文根据目前我国大学生英语教学现状与问题，结合全国大学生英语竞赛的内容与影响，从大学英语的教学内容、英语教师自身素质以及课外实践三个方面研究竞赛对英语教学的反拨作用。

简介：少数民族教育的教学模式、教学定位以及教育意义既有普遍性也有其特殊性。其普遍性包括对人才的培养需要以及在教学方法上对身心发展的尊重。而特殊性便在于我国各民族传统文化的传承。本文从语言的定位,语言教育目的的定位等方面对少数民族大学英语教育的定位进行了深入细致的探讨,旨在促进我国教育改革的深入与实践。

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简介：语言具有社会文化属性.学生在学习英语语言和西方文化的同时,母语和母语文化认同会受到冲击.国内多位学者的研究表明,多年目的语文化教学对中国大学生的文化价值观产生了很大的影响.为了增强大学生对本民族文化的自觉和自信,英语教师有义务主动担负起正确引导学生文化价值观的重任.教师不仅可以通过多种途径在课堂教学中渗透优秀的民族文化,还可以通过在考试中增补相关内容以及在第二课堂活动中进行主题设计引起学生的重视.

简介：摘要：在素质教育的时代背景下，高校英语教学需要重视学生多维度培养。在大学生英语教学中，运用沉浸式英语教学，重视学生语言基础技能的强化，同时加强学生价值观、英语交际能力和思辨能力，实现大学生多维度能力培养，以此推动大学生的英语学习的全面发展。因此，本主要对沉浸式英语教学对大学生多维度培养策略进行研究分析，旨在通过对高校英语教学现状进行详细阐述，并提出相应的沉浸式英语教学策略，从而提升英语教学质量，为学生的全面发展提供保障。

简介：MOOC的学习者参与问题是影响其未来发展的重要问题.本研究以我国某师范大学386名在校学生为研究对象,进行了关于参与MOOC学习情况的问卷调查,并对其中有完整MOOC学习经历的样本进行了学习满意度影响因素分析,对没有完整MOOC学习经历的样本进行了原因分析.研究结果表明,学习MOOC所带来的高质量学习资源、优质教师以及个性化的学习方式是影响学习者学习满意度评价的三个重要因素.有用性认识不足和困难预期过高是导致目前MOOC在大学生群体内参与率和完成率不高的两类主要原因.

简介：高校学生参与管理是现代高等学校管理发展的必然,为了有效推进高校学生参与管理工作,学校管理者要充分肯定学生参与管理所具有的积极性,接受和提倡学生参与学校管理;学生则要改变依赖心理,提高参与意识.另外,学生参与管理必须在人员、管理环境创设以及制度和机构方面得到保证.

简介：本文通过回顾和比较学界对于大学生政治参与现状、功能机制和动力机制的研究成果，归纳了学界关于大学生政治参与研究取得的进展，分析了目前研究存在的问题和盲区，为后续研究和大学生思想政治教育提供了借鉴。