简介：摘要职中学生英语基础和学习英语的习惯都较差。在教学实践中，我从学生实际出发，遵循教学规律，想方设法帮助学生学会学习，激发学习动力，培养学生的自学潜力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的情景，指导学生用心地运用语言，在学中用，在用中学。

简介：摘要《英语课程标准》明确指出了英语课堂教学的任务“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”因此，如何优化课堂教学，激发和培养学生学习英语的兴趣？在课堂上开展丰富多彩的英语教学活动，提高英语课堂教学质量尤为重要。

简介：摘要在新的教学要求下，英语老师怎样才能够容易教，学生怎样才能够容易学？

简介：在英语课堂教学中，不论上课教师的情绪多么高涨，讲得如何精彩，总有一些学生漠然以对，吸引不了他们的注意力。认真总结主要是因为这些学生缺乏对英语学习的信心和兴趣。要转变这种局面，

简介：小学英语课堂教学是否优化，就在于是否提高课堂教学效率，是否激发了学生学习英语的兴趣，拓宽学生的视野，引导他们主动地在生活中学习英语。下面谈谈我如何优化英语课堂教学的点滴做法。

简介：

简介：摘要提高课堂效率是提高英语教学质量的关键，教师必须认真备课，制定目标、潜心研究教法、学法，优化教学设计，使课堂教学更加成功、更加高效。

简介：

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简介：英语是一门实用性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写、译训练的语言输入和输出的实践过程。本文从七个方面论述了如何优化英语课堂教学这一课题。

简介：摘要英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，运用“交流-互动”教学模式，进行英语课堂教学以达到实施素质教育的目的。

简介：

简介：〔摘要〕近年来，中学英语课程改革的趋势和主要内容就是从以往的注重语言知识的学习转向注重语言交际能力的训练和培养，从传统英语教学转向交际英语教学。英语的交际法教学是交际英语思想的体现，它以培养学生运用英语进行交际的能力为目的，主张一开始就训练学生听、说、读、写英语的四种技能，从根本上提高英语交际的能力。

简介：一、优化目标。我们教师要首先了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，反复钻研教材，确定每课的重点和难点。通过分层教学，因材施教，使目标和教学落到实处。达到时教学有目标，学生学习有目标责任制，指导检查也有目标，从而有的放矢地进行教学，顺利完教学目标。

简介：

简介：摘要：单元教学是英语课堂上的新生事物，因而具有较高的趣味性、新奇性、主体性和实效性，能够极大地优化小学生的认知环境、探究过程和成长效率。因此，文章首先阐述英语教材实施单元教学的可行性，如课文内容具有突出的一致性、连贯性、故事性；然后详细论述借助单元教学优化英语课堂的策略：开展故事讲述优化英语课堂、开展说画表演优化英语课堂、开展配音活动优化英语课堂；最后简述单元教学优化英语课堂的再思考。

简介：摘要：初中生是我国综合国力提升的主力军，将初中教育工作做好对于社会发展来说具有重要意义。而英语作为初中的必修科目，肩负着育才育人的责任，尤其对于英语来说，是各国交流的载体。因此，将它放在初中阶段和高中阶段的必修科目中，自然有它必须开展的道理，且听力作为一项学习英语的能力，其重要性不言而喻。我国的母语虽为汉语，但注重各国文化之间的交流，也是提升我国综合国力的又一新路径。

简介：

简介：摘要优化课堂教学结构，训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的关键。创新课堂教学、设置情景、营造气氛。引导学生积极参与教学活动是学生学习知识、提高能力的重要途径。

简介：<正>在英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,达到实施素质教育的目的。