简介：摘要：

简介：《语文课程标准》指出：“语文课程应拓展语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率．初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”根据以上要求。笔者就如何才能培养“现代社会所需要的语文实践能力”谈谈自己在开放式语文教学实践中的体会。

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简介：公司党委宣传部从部门的职责和特点出发，根据活动要求，努力发挥自身优势，将“学习先进，强化管理年”活动的宣传发动和舆论引导作为贯穿全年的重点工作，通过开展形势任务教育、发挥新闻媒体的作用等，为活动营造了较为浓厚的舆论氛围，较好地促进了“学习先进，强化管理年”活动的开展。

简介：地理课程标准强调：在教学中要正确处理基本素养与创新能力的关系，这就要求我们必须“注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展”。近年来，在地理教学中，我遵循从地理课程标准的要求强化了创新意识。就如何培养学生的创新能力做了一些尝试，收到了很好的效果。

简介：在教学过程中教师应设法营造一个愉快的生动活泼的学习氛围，多方面提高学生的语文能力。本文理论与实践相结合，通过教学实例生动地讲解了电教媒体对营造学习氛围和培养学生能力的作用。

简介：儿童是学习的主体，学生品德的形成和社会性的发展，是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。

简介：苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”班级向心力的形成就是一股无形的强大力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。开展丰富多彩的班级德育小活动是班级凝聚力形成的主要形式，是班级精神文化建设极其重要的途径之一，也是非常重要的教育契机。

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简介：《英语课程标准》明确指出：“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。”这就要求教师应努力地创设丰富的、真实的语言交际的情境，

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简介：让学生参与综合实践活动,对发展学生的实践能力和创新精神有着重要的促进作用,这种以体验性为主、有着较强实践性的、综合性的课程,在基础教育阶段顺利实施,对于建构创新性人才培养体系有着重大价值。综合实践活动课程在课程目标的设定上,有着比较鲜明的能力目标取向。它的核心目标就是发展学生的各种能力。在具体实践中,我们需要明确地提出,这次组织的主题活动,要发展学生哪些能力?它们又分解为哪

简介：一九九0年是我会自成立以来第一次表彰先进会员小组。为了把他们好的经验在学会各基层组织中予以推广，促进学会的健康发展，下面着重报导两个先进会员小组是怎样开展活动的。

简介：摘要随着经济的发展和人们生活水平的提高，对教育的要求也是越来越高。但现在的教育更新速度已经跟不上时代的进步了。就目前的初中政治教育来说，像极了古时候的“八股文”，要求学生死记硬背，严重阻碍了学生的独立思考与探索创新意识的发展，对学生学习的主动性与思维模式的培养有着极其不利的影响。对此，为了让初中政治教育跟时代接轨，提高教学效率与质量，需要对其进行一次课程改革，改变让学生被动学习、照本宣科的教育不利局面，使学生主动学习、热爱学习，培养独立思考、自主创新意识。

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简介：6月安全生产月期间，重庆能源集团南桐矿业公司鱼田堡煤矿工会从提高员工安全意识，强化“以人为本，安全为天”思想为突破口，围绕“关爱生命，安全发展”主题，开展了一系列丰富多彩的安全文化活动，营造了良好的安全生产氛围，以此促进了矿井安全生产持续稳定发展。

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简介：摘要教学实践告诉我们，只有很好地将活动应该具有的目的性、有效性、生活性和可操作性、开放性、生成性等有机统一起来，才能使活动化教学真正收到实效，这就需要教师全面地解读思想品德课程标准，在自己的教学实践中不断探索、不断创新、不断完善，在这一过程中，以教师自我的努力，让学生真正成为教学的最大受益者。

简介：嘉兴市工商联系统以开展“争做优秀中国特色社会主义事业建设者”活动为契机，积极引导民营企业参与社会主义新农村建设，充分发挥工商联在构建社会主义和谐社会中的重要作用。