简介:《国务院关于加快推进农业机械化和农机装备产业转型升级的指导意见》指出,“当前农业机械化和农机装备产业发展不平衡不充分的问题比较突出,特别是农机科技创新能力不强、部分农机装备有效供给不足、农机农艺结合不够紧密、农机作业基础设施建设滞后等问题亟待解决”,要求“以农机农艺融合、机械化信息化融合、农机服务模式与农业适度规模经营相适应、机械化生产与农田建设相适应为路径,以科技创新、机制创新、政策创新为动力,补短板、强弱项、促协调,推动农机装备产业向高质量发展转型,推动农业机械化向全程全面高质高效升级,走出一条中国特色农业机械化发展道路,为实现农业农村现代化提供有力支撑”。
简介:摘要:目前,随着我国教学的飞速发展,小学作为学生成长和发展的初始阶段,正是学生的学习习惯和价值观念得以塑造的关键时期。发展心理学中曾指出,处于童年时期的孩子犹如一张白纸,这时给予他们什么样的教育就会使他们成长为什么样的人。这些无一不体现着小学阶段学生的可塑性。德育作为培养学生三观的最有效途径,在学生综合素质的提升中有着不可替代的作用。长期以来,德育工作始终是小学教育工作中的重要一环,但是,从目前我国小学德育工作开展状况来看,那种“重理论、轻实践”说教式为主的传统德育工作模式制约了德育工作的开展,也影响了德育工作成效。在此背景下,基于小学少先队工作进行的德育融合为小学德育工作带来了较大的发展机遇。
简介:摘要:随着时代的发展和观念的不断发展,在人文理念的作用下,对特殊儿童的教育也逐渐引起了人们的重视。当前,世界上许多国家的特殊教育也已从分离教育转向了整合教育,可以看出,社会对于特殊人群的接受程度正在不断提升。但是,在实际的执行中,还存在着一些不容忽视的问题,例如,缺少教育理念,不同的孩子情况,以及对各个幼儿园的教学活动产生了一定的影响。基于以上原因,本文将以融合教育下幼师教育理念的转变为契机,以特殊幼儿与普通幼儿的融合教育为一个主要的发展方向,通过对当前特殊幼儿教育的情况进行剖析,并根据实际的教育认识和教育发展趋势,探讨了若干具体的教育对策,进而为未来广大幼儿园的教育工作提出了一种切实可行的方法,为广大幼儿园的师资力量、教育认识等的提升开辟了一条科学的道路。