简介：摘要：当今社会，职业学校的数量不断增加，私立学校的数量也在持续增长，与其他中职一样，许多职业学校将计算机基础课作为高职计算机实践普及的基础课。因此，为提高普通大专生的计算机使用能力，应开展大专创新教学方法的研究，努力提高中职生的计算机使用能力。

简介：摘要：计算机等级考试是衡量学生计算机基础能力的关键指标之一。中职学校虽然不要求学生参加计算机等级考试，但是中职学校与高职院校一样注重培养技能型人才。计算机基础是中职学校的一门必修公共基础课，把该课程与计算机等级考试有效结合，可以更好的激发学生学习计算机的兴趣，提升学生的计算机基础能力。本文主要针对中职计算机基础教学与计算机等级考试进行分析和讨论。

简介：摘要：随着我国信息化技术的不断发展和计算机行业的成熟，计算机技能成为了学生必备的素养之一。非计算机专业学生在计算机基本操作和硬件基础等方面必须要加强学习和掌握。基于此，本文对高校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题进行了分析，并结合实际教学情况，总结出开展教学改革的措施，旨在调动学生对本门课程的学习积极性，提高学生计算机操作水平以及应用能力。

简介：摘要：根据学生的知识水平与专业特点，对大学计算机基础教学模式进行了相应探讨，提出了适合各专业特点的分层次教学模式，探讨了多样化特点的分层教学模式，以达到与学生的专业相适应，更好地体现大学计算机基础与学生的专业相适应，与学生自身特点相适应，在分级分层教学方面作了一些探讨。

简介：摘要：计算机的基础应用是现代人必备的工作技能，也是各高校每个专业都要设置的基础课程，如何把这样一个基础的课程上好，如何让每一个学生都能扎实地掌握好这一技能，如果让学生对这一基础课程产生兴趣，是每一个高职院校需要去思考的问题。就目前的实践经验来看，混合教学和分层教学是计算机基础课程最好的教学方式。

简介：摘要：随着网络技术的快速发展，计算机在人们的日常生活、工作和学习中扮演者越来越重要的角色。操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一项基本技能。计算机等级考试作为计算机应用知识与能力水平的认证，社会认同度不断提升。计算机等级考试和计算机基础课程教学有着密切的联系，如何让两者有机融合，相辅相成是一个值得深思的问题。本文以计算机等级考试中的一级计算机基础及MS Office应用与《大学计算机基础》课程为例，旨在提出切实有效的解决策略，提高以计算机等级考试为导向的计算机基础课程教学效果。

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要：随着社会的发展，我国计算机工程的发展也突飞猛进。计算机科学技术的不断进步开始与人们的工作和学习生活共同联系起来。它的智能化、软件开发创新以及多领域拓展等方面都能极大的满足人们的生活基本物质需求和精神需要。计算机科学技术的未来发展将会朝着促使人们获取更多利益、生活水平和层次的到提升的方向发展。

简介：摘要：计算机信息科技的迅猛发展已经渗透到各个领域。为将更多的高精尖计算机技术人才输送到社会，我国的高校逐渐加大了对计算机专业人才的培养，本文将基于计算机技术学科发展主要特性以及态势，分析计算机学科发展对计算机教育的影响。

简介：摘要：计算机在人们生活中的应用，不仅提高了生活质量，给人们带来了方便，而且发挥了它的优越性，促进了社会经济的发展。因此，重视计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术的更大进步，具有十分重要的意义。在此基础上，分析了计算机应用的概念和发展过程，计算机应用的现状和未来计算机科学技术的发展趋势。

简介：摘要：当今中职学校的主要生源大多都是经过了普高或者私立高中的筛选而来的，学生的两极分化现象非常严重，知识能力与认知水平参差不齐，学生的思维与智力发展相差悬殊，对学习的看法与态度也各不相同。面对全新的教育形势，中职院校必须要树立起“互联网+”思维，借助互联网平台和互联网技术，实现对计算机教学的优化创新，提升计算机教学智能化和信息化水平，促进学生计算机信息素养的全面发展。本文分析了中职计算机专业教学的现存问题，并根据现存问题提出了相应的解决对策和优化方案，希望通过探讨和分析可以为中职计算机专业教学的优化提供更多的参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：近年来，随着网络技术的发展，计算机科学技术越来越成熟，这在一定程度上影响了人们的学习效率和生活质量。计算机科学和技术已应用于许多领域。因此，重视计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术的更大发展，具有深远的意义。计算机在人们生活中的应用不仅给人们的生活质量带来了各种便利，而且发挥了其优势，促进了社会经济的发展。因此，重视计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术的更大发展，具有深远的意义。这里分析了计算机应用的概念和发展过程、计算机应用的发展现状、计算机科学技术的未来发展趋势。

简介：摘要：新课改背景下，高职计算机应用专业的课程设置是教改的重点和核心任务，而教学方法的改革是培养计算机应用专业技术实用型人才的根本保障。因此，只有将二者有机地结合起来，才能培养出高素质、高技能、多层次的职业计算机应用技术人才，从而满足社会对计算机人才的需求。基于此，本文阐述了高职计算机应用专业计算机教学策略，以供参考。

简介：摘要：计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课，学生往往对公共课不够重视，传统的教学模式也跟不上时代发展的需要。本文分析了当前计算机应用基础教学中存在的问题，从能力培养的角度提出了进行教学改革，提高教学质量的几点建议和方法。

简介：摘要：如果21世纪是科技创新竞争的时代，那么最好说是人才竞争的时代。人才竞争的核心是创新能力的竞争。在高职院校的计算机基础教学中，大多数学生都具有初步的创新能力。如何进一步挖掘学生的创新思维，传播学生的创造力，更好地将课程的教学环节与学生的素质教育相结合。特别是随着教学技术的多样化，课堂教学的多样性也得到了体现。充分利用计算机的教学特点，激发学生的创新意识，培养学生的探索能力，满足新课程标准对素质教育的要求，具有重要意义。就高职院校计算机教学而言，还存在着教学观念陈旧、教材陈旧、教学设置不合理等问题。

简介：摘要：本文通过分析文化和课程文化的内涵与特点，结合新时代喀什地区技工院校学生状况，紧扣立德树人这一根本任务，结合“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”的治疆方略，探讨构建了《计算机基础与应用》课程文化的思路及实施，为推进课程文化建设与实施提供参考。

简介：摘要 ：在信息技术时代，计算机作为远程教学的重要工具，得到了广泛的应用。可以说，远程教育现代化，前提是信息技术的深度应用，但是。计算机教学会不会弱化教师作用，而且又能否实现传统教学中的因材施教？有部分人提出了质疑，本文对这两个问题进行了探讨，提出了相应的对策。

简介：摘要

简介：摘要：伴随着科学技术的迅猛发展，计算机技术发展也极其快速，由最初1946年第一台计算机问世到现如今，经历过近70年变化，且计算机控制技术也获得了合理的高速发展，而且将计算机控制技术合理的应用能够提升各个行业的生产率，促进时代的发展与进步。