简介：

简介：摘要针对高职高专教师教学反思意识淡薄、教学反思基本理论知识贫乏、基本方法不当等，本文从教学反思的内涵、教学反思的主要内容与方法入手，论述了教学反思在教师专业成长中的重要作用，帮助教师提高自己的教学水平和理论水平,增强其职业能力。

简介：摘要目的观察异丙酚和瑞芬太尼在纤支镜检查麻醉维持阶段的麻醉效果及对苏醒时的安全性进行评估。通过对60例纤支镜检查患者随机分成两组，分别用A、B两种方法行无痛纤支镜检查，经比较得出瑞芬太尼作为无痛纤支镜检查麻醉维持药物更安全有效。

简介：摘要目的探讨儿童锁骨骨折的治疗方式。方法分析我院骨外科（2002年3月-2014年12月）以骨折部横行小切口对116例儿童锁骨骨折行克氏针内固定手术。结果本术式完成手术116例，成功率高达99.14%，仅有1例因术后不足一月再次局部外伤发生克氏针轻度弯曲但无大碍。无其他重要并发症,避免了骨折畸形愈合，功能恢复满意。结论本术式具有手术切口小、对患儿创伤轻、操作简单、费用低廉，且视野清楚，骨折解剖复位，固定可靠，骨折愈合较快，功能恢复佳及避免了骨折畸形愈合等诸多优点，对于儿童锁骨骨折移位严重，外固定失败以及陈旧性骨折有良好的治疗效果。故而对于儿童锁骨骨折来说,是值得选择的治疗方式。

简介：摘要目的观察落实护士长六查房对提高护理质量的效果评价。方法比较2010年采用护士长常规的查房方法和2011年在护士长常规查房的基础上延长查房时间并增加护士长夜查房，比较两年中护理质量各项指标的达标情况。结果2011年各项护理质量指标完成情况比2010年有明显提高(p＜0.05)，护理满意度有明显提高。结论认真落实护士长六查房在提高护理质量中能起到积极的作用，能积极带动科室护士的工作积极性，提高护理质量，提高患者的满意度。

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简介：摘要器官移植是一项重要的医疗技术，它使很多面临器官衰竭或者坏死的病患得以重获新生，挽救了他们的生命。然而随着器官移植商业化的发展，给整个社会带来了巨大的风险，尤其是器官买卖和器官黑市的出现，使我国器官移植陷入了伦理漩涡之中。本文将从我国器官移植商业化的伦理困境出发，剖析其背后的原因，并从伦理角度对器官移植商业化现象提出规范性建议和对策，力图造福社会，促进器官移植良性发展。

简介：摘要文章尝试从自我反思的角度，探索医务护理人员自我提升的有效模式，目的在于让医务护理人员在忙碌的闲暇之余，从内心的角度对自身进行总结，在不影响日常工作的情况下，从隐性的层面多角度多方位提升自己的综合素质，把内心变得更强大，从而为最终提高服务的精神面貌和质量、为营造和谐、以人为本的医务环境作出努力。

简介：摘要临床教学是医学教育的一个重要环节，其教学质量直接影响中医学生今后的执业水平。医学院校和教学医院对临床教学越来越重视，切实把提高临床教学质量作为一项重点工作在抓。但在目前的临床教学过程中仍存在着很多的问题，集中表现在教学资源、教学师资、学生学风、教学管理等方面。这些问题若未能得到较好的解决，将严重影响到中医内科学临床教学的质量及整个临床医学教育的质量。

简介：摘要对留学生全英文“医学统计学”教学过程中遇到的突出问题进行分析，并提出相应的对策，旨在提高留学生的教学质量。

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简介：摘要目的探讨妇科中医护理临床带教中，反思性教学的应用效果。方法通过1次临床见习，4次病案讨论开展教学工作。结果教师对学生的评价均非常高，其中中医护理技巧最为满意，其次是辩证施护能力。结论通过反思性教学可大大提高学生的学习积极性，使学生主体意识发挥出来，进而大大提高教学效果。

简介：摘要目的分析神经外科N1护士培训中的反思日志，提高培训效果。方法采用分析质性的资料为主，收集神经外科11名N1护士110篇反思日志，进行整理和分析。结果提炼出5个主题对护理专业责任内涵的理解，专业能力的审视，自我调整，换位思考的体验，提高护士评判性思维能力。结论反思日志有利于培养护士在关护和责任等情感领域的能力，让管理者更准确地评估临床护士临床能力与学习需求。

简介：摘要外周中心静脉导管（PICC)是指经外周静脉穿刺置入的中心静脉导管，主要用于化疗、胃肠外营养、中长期输液及输注刺激性药物等,具有对血管损伤小、留置时间长等优点，导管留置时间可长达1年,但如果使用不当，非常容易造成导管堵塞的发生。近年来，临床新药的使用也越来越多，药物不相容的问题随之显现，随着医学模式转变为以患者为中心，药学的临床应用研究方向不能仅局限于药动学、药效学，同时也应关注联合用药可能存在的配伍禁忌及毒性作用等1。

简介：摘要生理学是高等医学院校必修的专业基础课，教师作为知识的引导者，应练就扎实的教学基本功，统筹教学的每个环节；学生作为学习的主体，应端正学习态度，培养自主学习的能力，“教”与“学”活动的有机统一，成为提高生理学教学效果的必要条件。

简介：摘要目的揭示反思与画图教学法相结合，在心电图实习教学中的意义。方法对比反思与画图相结合学习法与传统先理论后实践的方法，分成两组学生对心电图诊断的正确率。结果理论基础一般的专科组比理论基础扎实的本科组对心电图诊断的正确率显著增高，差异有统计学意义（P＜0101）。结论反思与画图教学法相结合，是指导实习学生学习心电图的有效方法。

简介：摘要目的调查2012年雨花台区1起接种疫苗后病例猝死原因，加强全区疑似预防接种异常反应监测报告和调查处置管理，为预防接种工作营造良好社会氛围。方法南京市及雨花台区疑似预防接种异常反应调查诊断专家组对猝死病例的事件病例的接种、诊疗及死亡经过作详实调查、分析和判断。结果2012年雨花台区一接种疫苗后猝死病例系接种偶合呼吸道窒息导致死亡，死亡与预防接种无关联。结论加强全区疑似预防接种异常反应监测及月报告制度，及时调查处置疑似预防接种异常反应，加强工作人员责任心教育和法律知识学习，规范安全接种管理，确保辖区儿童身心健康。