简介：基于CGSS（2013）数据，本文实证分析了环境改善需求和环境责任认知对公众环境行为的影响。本研究发现居民对环境的改善需求与个人环境行为呈正相关。另外，两类环境责任自我弱化认知降低了居民的环境行为参与率：一类是居民倾向于把环境责任归咎给政府、企业和社会团体等社会组织，另一类是居民倾向于认为个人对于环境改善只存在微小的正外部性。最后，本研究还发现环境改善需求对个人环境行为的效力受到居民环境责任认知的影响。本研究认为政府和媒体应强化个人环境行为作用的宣导以提升公众环境行为参与率。

简介：摘要：学前教育阶段是个体成长最重要的阶段，合理的培养方式能够让幼儿在个体成长的过程中获得更多的发展机遇。根据该阶段幼儿好动和探知欲旺盛对身心发展特点，户外活动的质量将对幼儿自身发展产生重要影响，本文将围绕幼儿认知自然环境的教学，通过提升户外活动的认知质量，探究“环境”对“个体”成长的影响。

简介：摘要本文以社会认知理论为基础，讨论了外语学习环境的主要特点。同时从环境的角度简单比较了第二语言环境和外语环境对于学习者的不同影响。希望能够对深化外语环境的理解、对今后的外语学习、教学有一些启发。

简介：摘要：全球变暖导致的平均气温升高和夏季高温危害着人类和动物的生命健康，环境高温会造成热应激反应改变生理平衡甚至病理反应。大脑因其高代谢活动温度要高于核心体温，因此更容易受到环境高温影响。对于高温生理和病理改变已经有了相关研究基础，本文综述了热应激反应对中枢神经系统的体内和体外研究以及其主要作用途径，为环境高温下大脑功能保护提供理论基础。

简介：影响语言学习成败的因素众多，既包括认知因素，也包括非认知因素。虽然以学习态度、学习动机、焦虑情绪等为代表的非认知因素对学生语言学习的影响不如认知结构、认知发展准备性及智能等认知因素直接，但其作用仍很重要，因为这些非认知因素也极大地决定着学习者学习的最终结果。而以往的研究早已发现并证实了非认知因素对学习者学习所起的作用与语言学习环境紧密相关。

简介：摘要:虽然我国已初步设立环境损害司法鉴定制度，但从现实层面看，该制度的实施效果却不理想，环境损害鉴定难的问题并未得到解决，其仍是环境诉讼审理中的难点和焦点。这是因为我国立法分散缺乏统一规制，监管框架初建仍然有待具体落实。这些问题不仅严重影响了该制度发挥作用，而且不利于环境诉讼展开。鉴于此，应对我国环境损害司法鉴定制度予以重视，并开展原则明确、路径清晰的完善工作。

简介：如何合理使用媒体资源和技术工具,设计有效的教学策略,促进学习者的认知加工和学习效果,已成为智慧学习环境研究的重要问题。本文从认知负荷理论的视角出发,对智慧学习环境与学习者认知负荷有关的一系列问题进行梳理和解析,总结了智慧学习环境中影响认知负荷的四个要素——知识、技术、策略和学习者。围绕这些要素,本研究结合大量相关实证研究成果,针对智慧学习环境中可能遇到的信息加工和知识建构、媒体技术的开发与应用、教学策略的设计与选择以及学习者特征等关键问题进行深入解读。任何教学材料和教学策略都需要适应学习者的认知加工规律,认知负荷的相关原则可以为智慧学习环境中工具、资源等元素的设计提供有效指导,这一理论应该引起教育者和研究者更多的关注。

简介：　　　　2调查问卷及其分析　　　　为研究游客对天池景区环境容量认知的研究,防止新疆旅游景区因忽视旅游环境容量而对景区和游客造成伤害,分析游客对旅游环境容量的认知

简介：　　　　2调查问卷及其分析　　　　为研究游客对天池景区环境容量认知的研究,防止新疆旅游景区因忽视旅游环境容量而对景区和游客造成伤害,分析游客对旅游环境容量的认知

简介：认知结构的完善就是要在外在环境的刺激下，学习者个体进行具有渐进和累积性自我建构的过程。丰富、良好的多重刺激是促使认知结构完善和发生变化的根本条件。真实的物理实验环境，有利于促进学生认知结构的有序、变通和迁移，从而提高学生的物理学习能力。

简介：认知雷达作为一种新型雷达概念,可全面提升雷达系统能力,是雷达技术发展的重要方向。针对天波超视距雷达小、慢、低可探测目标检测和现有软、硬件系统性能限制等难题,探讨了认知天波超视距雷达的高频认知信息系统实时环境感知机制,仿真分析了天波雷达外部环境的复杂多样性,分析了提升系统主动适应外部环境非平稳变化能力的方法,给出了层次化的感知与探测一体化系统架构设计,为认知天波超视距雷达智能信息处理系统研制与算法研究提供参考。

简介：文字从分析并界定网络课程与学习环境的定位及其关系着手，在参照情景认知理论内涵与特征基础上，提出网络课程学习环境观，并给出了基于情境认知的网络课程设计建议。

简介：本文在分析现有一般虚拟学习环境要素与结构的基础上，根据认知负荷理论，提出基于认知负荷理论的虚拟学习环境的基本结构，分为三个子环境，并对子环境中的因子进行分析。

简介：摘要丰富环境指能增加感觉、运动、认知及社交刺激的居住条件，是复杂的非生物刺激和社会刺激的联合。丰富环境法作为一种可改善中枢神经可塑性的重要干预模式，有助于促进感觉、运动、认知和社交刺激，从细胞、分子和行为学上改变大脑的结构和功能，进而促进大脑认知功能的恢复，提高认知行为表现。目前丰富环境干预已逐步应用于认知功能的康复治疗。本文就丰富环境的定义、作用机制、构建及其在认知障碍康复领域的应用现状进行系统的综述，以期为丰富环境在认知康复领域的进一步应用和研究提供参考依据。

简介：摘要：家庭环境对幼儿社会认知发展的影响是当前教育研究领域的热点问题。本文通过文献综述的方法，梳理了相关研究的理论基础和研究方法，并总结了家庭环境对幼儿社会认知发展的影响因素和机制。研究结果表明，家庭环境对幼儿社会认知发展具有重要影响，父母的教养方式、家庭教育资源以及家庭社会互动等因素对幼儿社会认知发展具有显著影响。本文提出了未来研究的方向和对幼儿社会认知发展的教育启示。

简介：

简介：摘要具身认知视野下的操作化阅读是指将阅读和操作活动结合起来，在阅读活动中融入操作元素，通过身体操作完成意义的自我建构。我们以灵性空间（环境布置融于情景，促使幼儿主动学习）、灵动图式（提供多元操作材料，对认知背景起支持性作用）、灵感表征（拓展自主互动空间，让幼儿在感知操作过程中获得发展）为路径，着力创设阅读区操作化环境，推动幼儿在操作化的阅读环境中提升阅读兴趣、提高阅读能力。

简介：认知主体经常处理的语义信息包括：词典记录的固定语词义和偏离词典语义的临时修辞义。前者通过词典释义，凝固认知主体的公共经验，作用于人的概念认知；后者通过语用环境中语义的修辞化变异，体现认知主体的个人经验，作用于人的修辞认知。概念认知和修辞认知在言语表达←→言语接受过程中体现出认知主体的6种信息处理模式。影响认知主体信息处理模式的诸多因素中，修辞认知的解释力目前没有引起学界足够的关注，有待于广大语言工作者的建设性参与。

简介：摘要：现阶段，随着市场竞争的日益剧烈，技术创新成为产业发展的根本生产力。优化技术改革，调整企业生产结构，才能推动企业的发展，为企业发展提供动力。对于苹果产业来说，苹果种植户对苹果产业技术的认知影响着苹果种植户生产技术的选择，优质的生产技术选择能够降低苹果种植户生产成本，提高苹果产量，增加种植户群体的经济收入。因此，苹果种植户对苹果产业技术的认知对于苹果种植户生产技术的创新以及生产模式优化转变具有重要意义。与此同时，在苹果种植户技术认知中，技术创新环境是影响苹果种植户技术认知的重要因素之一。本文就对技术创新环境影响苹果种植户技术认知的研究分析出发，探求技术创新环境对苹果种植户技术认知的关键因素以提高苹果种植户技术认知，为日后苹果产业的发展提供建设性理论指导。

简介：摘要：随着信息技术的发展，原来以书籍、信件、广播、电视为主要传播途径的大众媒体逐渐转向网络传播，网络空间也已经成为广大儿童人群社交、学习的主要场所。网络媒体不仅仅是传播信息的媒介，它在一定程度上也塑造着人们的思想，利用舆论引导社会风向、公众认知。相较于传统的纸质报刊，网络新媒体社会参与度更高。缺乏判断力的儿童，不乏会随着网络媒体的舆论导向而进行思考，从而导致严重的后果。