简介：摘要：随着新课改的不断完善，体育课堂如何革新也成为体育老师共同思考的问题。作为实践性较高的一门课程，如何清晰掌握学生心理状态，调动学生的主观能动性，提高学生对体育课程的兴趣，增强对运动的喜爱，形成终身体育。需要更大程度上优化体育课堂，提升课堂效果。作为初中体育教师，如何采取多样化的教学形式，创新教学。本文将从教学形式、体育游戏等方面进行探讨研究，以此进行论述。

简介：摘要 ： 课堂小结是教学中既重要又容易忽视的环节，是教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式。对教师而言，它是一种对“教”的回顾检验，对学生而言，它是一种对“学”的帮助。因此，教师只有设计好课堂小结，运用多变的课堂小结形式，才能使学生获得系统性的认知，才能使知识得到一个承上启下的顺利过渡，才能更好地促进自己的教学。

简介：摘要： 微课下的翻转课堂，通过微课的形式构建学生白天在教室完成知识吸收与掌握知识的内化过程，晚上回家学习新知识的教学结构。翻转课堂首先是对教学形式结构的颠覆，由传统的“课堂讲解 + 课后作业”颠倒为“课前学习 + 课堂研究”相对应的由先教后学颠倒位先学后教。

简介：摘要：音乐是高中的必修科目之一，在党的十八大召开之后，音乐教育逐渐受到了更多的重视，要求将音乐教育作为促进学生全面发展的重要途径。音乐也是学生十分喜爱的艺术形式，但是在当前的音乐课当中许多教师没有秉持以生为本的教学理念，不注重课堂导入环节的设计，导致学生对音乐学习难以产生兴趣。基于此，笔者就结合自身教学经验，分析和探讨了高中音乐课堂导入的方法。

简介：摘要：经济的不断发展，使我国的各行各业都展开了新的改革与创新活动。所以，美育在现代教育中的地位也逐步上升，人们对它的关注越多越多。在小学开展美术教育活动是提升学生审美教育的重要途径与方式，同时利用美术教育能够有效的提升学生的个人能力，进而促进学生全面健康的成长。

简介：摘要：大量实践证明，多样化创新的教学能够在小学音乐教学中发挥十分积极的作用，希望诸位能够对此引起重视，不断增进自己的音乐教学理念的认识，并敢于在课堂中大胆尝试，不断提高自己的教学能力，真正促进学生音乐素养的提高。

简介：摘要：政治是高中学生必须掌握的一门课程，学生通过学习政治这门课程，可以更好的了解我国的国家体制和国家大事。也可以让学生更好地去了解我国的国体、政体及我国的基本经济制度等，丰富学生的知识储量，为学生的思想道德和价值观提供正确的引导。因此，在高中政治课堂上，老师要创新政治课堂的讲解方式，不断的通过提问的方式向学生传达一些政治内容。因此，本文意在探讨高中政治课堂的提问形式。

简介：摘要：当今社会受益于信息技术的成熟及其快速发展。如今，随着时间的流逝，信息技术已经渗透到各行各业，在促进社会生产力方面发挥着不可或缺的作用。在这方面，信息技术作为一门学科，很早就被纳入学校教育并受到重视。在当前的新课程改革背景下，如何有效地教授信息技术并创建有效的课堂模型已成为需要解决的挑战之一。

简介：

简介：摘要：在技术进步的大环境下，机器人研究有了显著性发展，其应用的领域也在持续性拓宽，所以积极的进行机器人的有关培训与教育有突出的现实意义。就现阶段的机器人教学实践来看，为了让学生们对机器人的相关理论有深入了解，同时培养学生们机器人拼装以及编程，需要基于学生的实际情况开展具体有效的教学。就教学有效性具体分析来讲，课程组织形式以及开展方法对其的影响是显著的，所以针对教学有效性目标强调课程组织形式的探讨意义显著。文章就机器人课堂教学组织形式做分析与研究，旨在为实践教学提供帮助与指导。

简介：摘要： 小学生年龄小，活泼好动，好奇心强，接受能力强，因此，形式多样的情趣教学容易为小学生接受。同时小学生具有感性大于理性，情绪波动大，耐心不足，注意力易分散的特点，情趣教学期望通过生动活泼的教学不断调整和刺激学生的兴奋点，吸引学生注意力，从而实现课堂的优质和高效，最终促进学生综合语言能力的发展，英语素质的提升，健康开放人格的形成。英语情趣教学应该说是因材施教的正确方向，具有广阔的研究和实践前景。再者，对教师而言，不单单是知识的传授，教师也能从其中感受到丰富的情感体验教师更有工作成就感。而小学英语情趣教学的课堂体现方式成为情趣教学成功的重中之重。本文针对开展小学情趣教学的课堂体现方式进行论述。

简介：摘要：数学是所有学科中最基础的一门学科它与其它学科之间都有着密不可分的联系，小学阶段又是所有学科打好基础的重要时期。教师要通过重视将教学知识与生活实践相结合，让学生们通过日常生活来进行应用数学知识的学习，进而去通过增加数学综合实践的活动课程来培养学生的综合素养进而在此基础上能够更好的构建高效课堂，提高学生的学习效率，培养学生良好的数学思维和应用能力，基于此，本文通过对小学数学教学的现状以及高效课堂进行分析探究出构建高效课堂的有效形式。

简介：摘要：初中历史教师在进行知识的教育时，不仅需要关注对学生的知识教学任务，还需要关注自身所采用的教学形式，尽量优化自身的教学形式，采用比较创新性的教学形式，对学生进行知识的教育，以使得学生更好地汲取历史知识，促使学生的知识学习效果获得发展和提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究在初中历史中采用比较创新性教学形式的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘 要：随着当前素质教育目标的提出，培养学生的综合素质是时代发展的需求。 高中英语学科要结合新一轮高中课程改革的要求， 特别是新高考的变化来有序推进当前的英语教学工作。 我们在常规教学中， 要从培养学生英语学科核心素养角度出发，以学生为中心，进行学法指导，重视情感教育， 这样才能够打造出高效的英语课堂。 需要我们时刻清醒认识的是，英语作为一门语言学科，一定要从语言学科的特点出发来进行教学。 特别是学生在日常学习生活中缺乏相关的语言环境，那就要努力在课堂上讲英语、用英语交流；鼓励学生用英语回答问题， 多讲多练。 在教师和学生进行交流的过程中，问问题的形式是最主要的途径，而向学生提问并不是简单的一问一答，是有其艺术性的，需要细致地考虑到各方面的因素，切实起到作用。 实际上，从目前来看，通过教师提问对于辅助学生进行有效学习以及提高课堂教学效率起着很重要的作用。

简介：摘要：现阶段，我国的新冠肺炎疫情已经得到了一定的控制，各中小学开始复课，通过观察复课后的体育课发现，其发生了很大的变化，与之前的正常教学组织形式有了很大的不同。对于这种情况，有必对疫情前后体育课堂教学组织形式进行对比，以为疫情常态化背景下体育教学工作的有序推进提供保障。在此过程中，首先对本文的研究目的进行了简单的分析，然后对疫情前后的体育课堂教学组织形式进行了深入的研究，发现疫情后的体育课堂教学将学生个体的活动以及活动区域的划分重视了起来；通过对疫情前后体育课堂教学组织形式的对比，得出疫情常态化背景下的体育课堂教学应循序渐进展开，牢牢坚持安全至上的原则，不断创新。最后，在后续的体育教学中要切实做好居家锻炼和学校的衔接工作，优化课程内容，加强健康教育，从而为体育课堂教学的有序开展提供保障。

简介：摘要 ： 笔者通过调査分析，发现英语教学课堂中非言语交际形式的形象化更容易被学生接受使理解更为深刻，记忆更为牢固，有助于澈发学生的学习动机 ， 提高学生的学习自信，降低焦虑，以达到更好的教学效果，同时也巩固了融洽的师生感情。

简介：

简介：摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，能够培养学生的音乐素养以及审美能力，还是对学生进行德育教育的有效手段。音乐来源于生活，每一首音乐作品的创作都离不开作者对生活的感悟，音乐又对我们的生活产生了重要的影响。因此，我们在进行音乐教学时，就不能脱离实际生活，以此来加强学生的个人感悟，提升教学的实际效果。

简介：摘要：数学作为小学阶段非常重要的一门学科，具有为学生打下扎实的数学基础、培养学生思维能力、培养学生数学素养等等的作用。因此，我们在小学的数学教学中，就要合理的设计教学形式，注重小教学有效性的提升，并以此为学生奠定良好的数学学习基础。

简介：摘要：在新课改过程中，出现了各种各样的教学方法、教学理念，其中的生命课堂就是代表作之一。以小学语文教学模式的创新为例，分析小学语文对于生命课堂的探索思路，融合学科、开放教学，使学生表现出学习积极性与学习主动性，结合生活实际完成知识的教学。旨在通过本文的叙述提高小学语文教育效果、教育质量，为语文课堂的有效教学打好基础、奠定根基，让学生能够高效率完成知识学习，深层次完成知识探索。