简介：摘要：教师是知识的传授者，学生是知识的承载者，而课堂教学则是教与学知行合一的主阵地。本文主要从突出重难点，明确课堂教学目标；灵活运用方式方法，落实课堂教学内容；精选课堂练习，巩固课堂教学效果；认真课后反思，查补课堂教学过程等方面出发，浅谈如何把握课堂教学环节，提高课堂教学质量。

简介：摘要：当前初中数学教学模式过于单一，很多教师不注重培养学生的核心素养。在新课程改革背景下，教师要不断创新自身的教学方式，提高自身的专业水平，将核心素养的各个要素融入初中数学课堂，提高学生的自主学习能力。基于此，本文将对新课标下初中数学课堂教学的有效性策略进行分析。

简介：在现代信息技术日益发展的今天,随着教学内容深度和广度的增加,多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。特别在小学语文课堂教学中,充分利用它的形象性、多样性、直观性、丰富性、趣味性等,使我们的课堂变得生动活泼,使孩子们真正地成为学习的主体。

简介：【内容摘要】 近年来，高职教育作为高等教育的一种重要类型，是面向社会各个方面、各个阶层，面向大众的教育形式，旨在培养大批第一线高等技术应用型人才。搞好高等职业教育，深刻领悟高等职业教育的地位及发展高等职业教育，对于实现我国经济可持续发展至关重要。对高职院校提高人才培养质量而言，教学改革势在必行。针对高职学生的学习特点，线上线下混合式教学模式对提高学生学习兴趣，学习积极性更为有效，线上网络教学平台与线下课堂教学相互配合，相辅相成，教学过程环环相扣，让每个学生都参与到教学过程中，实现做中学，真正实现分层次教学、翻转课堂化教学，从而真正提高人才培养质量。

简介：

简介：摘要随着新课改的推进，对于教育教学的要求越来越高。对于初中语文教学，不仅要为学生传授知识能力，还要在教学过程中为学生渗透德育，提高学生的道德品质，促进学生综合素质的发展。本文就初中语文教学中德育渗透的策略进行探究，希望采取有效的途径培养学生的道德品质，发展学生的全面素养，使学生成为全面发展的高素质人才。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的时代背景下，深度学习的理念为小学数学教师当作开展教学活动的主要理念，在小学阶段数学学科的知识对于小学生来讲是非常重要的，所以小学数学教师一定要积极备课，以及开展多样化的教学方式，努力提升学生的数学核心素养。随着深度学习理念的推广，小学数学教师在具体教学过程中要不断优化与创新现有的课堂教学方法，从而增强了学生的课堂主体地位，为学生实现深度学习奠定良好基础。

简介：[摘要]本文论述了中小学思品课教学三个基本理念。[关键词]活动性整体性心理需求思品课教学一、突出活动性什么是活动化，有的同行认为，活动化就是把教学内容设计成形式多样的活动节目让学生参与，中间再穿插一些连接语，类似于文艺演出。在此观念下，思品课也便变成了游戏、小品、竞赛等活动的集合体。实际上，所谓的活动性，是指在思品课教学的过程中，根据教育目标和内容，设计形式多样的实践活动，让学生从中得到体验、感悟、认识、训练与发展。与体育课、班队课中的游戏、活动不同，心理健康教育课的活动不只是让学生在活动中进行情绪体验，它还含有“知”的指导和“行”的训练任务，也就是说，它还要经历一个交流、提炼、内化、升华的过程……

简介：【内容摘要】精准思政，是高等职业教育立德树人的关键；课程思政，是课堂教学中教书育人的职责。高职院校专业课程教学中借助课程思政，以任务驱动的教学方式培养学生的工匠精神，在学生职业规划、学习规划、学习方法上有效帮助学生，培养学生成为有爱国品德、有基本道德、有完善人格、有知识技能，成为全面发展的新时代人才。

简介：摘 要：写作是一门高技术，写作看似简单，实则有高深的学问，没有好的技巧没有深厚的文学功底是不能写出来令人称赞的好文章的。为了锻炼国民的写作能力，国家教育部要求从小学就开始培养学生的写作技巧，但是一个学生真正写作应该是从小学的高年级开始的，写作需要好的功底，写作教学是锻炼学生写作能力的最佳方法，有好的引导一定事半功倍。本文主要探讨了当前小学语文高年级写作教学当中产生的问题，并提出了一些解决方法。