简介：摘要化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学学科的生命线，通常有获取知识、培养兴趣、启迪思维、培育品德等功能。在新课程标准下，笔者通过改进演示实验，增补对比实验，故做“反相”实验，引导学生创设实验等方法来激活实验教学活动，在课堂教学中坚持以学生为主体，以教师为主导，把教与学有机的融为一体，提高课堂效率。

简介：摘要课程标准是课程实施的依据，是教学活动的指导性文件，是进行管理和评价课程的基础，是教材编写、教学评价、命题的依据。通过对我校药剂学课程标准实施状况调查研究，进一步修订了《药剂学基础》课程标准，从而推动了我校药剂专业教学质量的提升。

简介：摘要本文从环境教育角度对教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准》的内容标准做了分析和讨论。

简介：摘要图书馆在高校中有着重要的作用，其中流通阅览是高校图书馆的一项重要的业务。高校图书馆流通阅览的标准化管理适应了社会的发展需要，可以在一定程度上提高流通阅览管理的效率，解决流通阅览管理中的难题，实现机会均等的借阅服务。本文针对图书馆流通阅览的标准化管理进行了有效的分析与探讨。

简介：摘要《遥感概论》是系统了解和掌握遥感技术的首选课程，也是一门抽象性和实用性很强课程。针对遥感概论课程教学过程中存在的问题，从理论教学、实验教学、考试改革、教学科研互动四方面的提出了教学改革。使学生能利用遥感获取所需信息，并能进行辨别、处理，解决专业领域的问题。

简介：摘要本文就新课程理念下高中英语课程教学过程中存在的问题，针对高中学生对英语学习的记忆问题进行分析探究，结合高中英语课堂教学实践，提出相应的策略方法。

简介：摘要目的建立手术患者交接标准作业程序，并探讨标准作业程序在手术患者交接中的应用效果。方法将标准作业程序应用于手术患者交接中，比较实施前后交接不良事件的发生率、交接时间和患者或家属的满意度。结果实施手术患者交接标准作业程序后，交接不良事件的发生率由7%降低至0.65%，交接时间由5-10min降至1-2min，患者（或家属）的满意度由90.4%提高至99.1%，差异均有统计学意义。结论手术患者标准作业程序规范了手术患者交接各个环节的内容和步骤，提高了安全性，缩短了手交接时间，实现了交接的过程质控。

简介：

简介：摘要作为班主任，转化后进生，必须转变落后、陈旧的思想和方式。以新课程的基本理念为指导，根据后进生的心理特点，更多地与后进生沟通、交流，抓住“闪光点”，耐心、反复的进行教育，切实转化后进生，为社会培养更多的有用之才。

简介：摘要小学科学课程的开展，给孩子们带来了无限的活力。科学这门课程主要是探究，这样可以大大的满足孩子们的好奇心。笔者就该如何做好小学科学课程的教学做了以下的阐述。

简介：摘要目前，美甲师随着美甲行业的迅猛发展，呈现出供不应求的状况。专业美甲师这一职业的发展更为迅速，新技能、新产品、新规范等不断推出。本文将对《美甲实务操作》课程教学设计模式进行探析，以期培养出更多符合现代美甲行业发展要求的专业美甲师。

简介：摘要目的观察标准化电子宣教方式提高围手术期患者遵医行为的效果及患者满意度调查。方法对55例患者实施围手术期标准化电子宣教，术后观察患者遵医行为，并为患者进行满意度调查。结果完全遵医者54例（98.18%），不完全遵医者1例（0.02%）。患者对围手术期标准化电子宣教满意度为100%。结论围手术期标准化电子宣教能极大提高围手术期患者遵医行为，减少患者和家属的恐惧和顾虑，确保手术顺利实施。

简介：摘要目的了解高职护生实习前对标准预防的认知水平调查,研究探讨相关实习前实训的要点。方法采用整群抽样对168名即将进入临床实习的高职护生进行问卷调查。结果不同学制护生标准预防认知总分比较,差异有统计学意义(P<0.01)；其中3+2本科护生显著优于护理大专生及助产大专生(均P<0.05)。结论高职护生对标准预防了解不够全面,尤其是统招大专生及统招助产大专生。因此，要加强临床实习前标准预防实训,提升各学制护生标准预防认知水平。

简介：摘要伴随着21世纪前行的脚步，中国的基础教育正经历着一场重要的变革，以新课程为载体的新一轮课程改革正逐步走向校园，走进广大教师的教育理念与教育行为之中。高中阶段是基础教育的重要组成部分，承担着向高等院校输送合格人才和为社会培养合格公民的责任。因此，本文就新课程背景下的高中数学教学展开了简要的探讨。

简介：摘要实现教育目标的最根本途径是课程建设与教学实施，而信息技术既是当代军事人才知识结构中的重要组成部分，又是优化课程与教学的主要手段，而将信息技术有机贯穿于课程建设与教学实施，是推进院校教学的强大力量。

简介：摘要新课程改革指出要以学生为主导，教师为辅导；注重学生学习能力的培养和创新精神；关注现实生活，把学科知识现实化、生活化；致力于学生的长远发展、终身发展。面对新课程改革如潮水般的势头涌来，我们积极应对，迎接挑战，初步探索出了适合我们的，具有一定特色的教学模式，切实将课改精神落实到我们的“教”与“学”中。新课程改革以来，我们深刻地感受到了师生之间更加平等、民主，关系更加和谐融洽了，师生共同成长，“教”与“学”互相促进，相得益彰。

简介：摘要当前我国高职院校在经济法课程教学过程中存在着很多问题，为了学生更好地适应未来就业形势的发展，要以就业与创业为导向，积极进行高职经济法课程的教学模式创新，更好的实现教学目标。

简介：摘要本文是以项目化教学法为基础开发的《网页动画设计》课程的教学设计，介绍了该课程的设计思路、教学内容设计、考核方案设计及课程设计实施方案，其体现出了在新职教理论思想指导下的课程的特色教学设计，为高等职业教育课程教学设计提供了思路和参考依据。

简介：摘要本文就中等职业学校数学课程内容的设置问题提出了横向拓展的设想使学生较全面地掌握步入社会涉及的生活中的初等数学知识，如对长度、面积、重量的重新认识和体验等，并提出了数学实践活动课的授课形式

简介：摘要根据护理专业课程实训教学的特点，探讨人文关怀渗透教育的方法，注重护生职业道德、护士行为规范的培养，提高护生的人文素质和人文关怀能力，提升护生的综合素质，为将来给服务对象提供优质服务打下坚实基础。