简介：临沂市组织实施技能扶贫工程，帮助5810名贫困家庭子女免费就读技工院校，就业率达到100％。今年，全市计划继续招收技能扶贫生1000人。

简介：摘要伴随我国经济社会的飞速发展和新型城镇化建设的逐步推进，群众的生活质量有了翻天覆地的改变。不可否认，在我国的一些农村地区，仍然存有相对落后的农村，贫困家庭依然没有消除，因为穷困所导致的子女教育问题不能被忽视。作者认为，家庭教育缺位、教育方法不妥、社会环境复杂等因素，导致贫困家庭子女出现心理上的问题。所以，加强学校和家庭的合作，扭转父母不正确的教育理念；帮助子女监护人营造温馨的家庭氛围；强化学生心理及思想教育；加强政府干预，增强对贫困子女的指导帮助，采取多样化的工作举措，帮助贫困家庭子女进行心理健康教育，促进其健康成长。

简介：目的了解贫困家庭子女心理健康状况。方法利用中国人心理健康量表对2013名学生进行测量、统计和对比分析。结果贫困家庭子女的总体平均分、各因子平均分以及中度症状的比例均高于非贫困家庭子女。结论家庭经济状况是影响子女心理健康的一个重要因素，贫困家庭子女更需要心理卫生服务。

简介：摘要：单亲家庭和贫困家庭的子女由于成长环境的特殊性，心理健康问题的发生率比较高。基于对孩子未来发展负责的态度，幼儿教师应认真分析此类儿童的心理健康机理并积极采用科学合理的教育举措，以在其心理发展的早期完成心理健康纠正，使其能够在今后的发展中处于健康、主动的态势。

简介：改革开放20年来，城乡居民的总体生活水平有了较大幅度的提高，这是有目共睹的事实，也是改革开放事业获得人民普遍拥护与支持的关键所在。但是，随着国家产业结构的调整和国有企业改革步伐的加快，城镇下岗职工群体相对贫困，新增特困家庭及其子女的关怀问题，也引起了全社会的关注与重视。

简介：我是一名北京教师，同时，我是一个孩子的母亲，再过几个月我的宝贝儿子就要小学毕业了，目睹了众多家庭的教育投资理念，我深深地领悟到：子女教育投资已成为家庭的第一投资方向。

简介：目前,我国的离婚率呈急剧上升趋势,家庭解体的现象已屡见不鲜。破损型家庭,因爱的天平的倾斜,孩子不能像正常家庭的孩子那样享有双亲的爱,身心受到伤害,同时也给学校教育带来困难。怎样让单亲家庭的孩子健康快乐地成长,是教育面临的新问题。

简介：脱贫是全球各国的共同主题.美国总统约翰逊在1964年提出"向贫穷宣战"(TheWaronPoverty).1965年,作为该战略的组成部分,美国政府开始实施"开端教育计划"(HeadStartProject).该计划通过设立专门的教育和服务机构,为美国的少数民族(如北美印地安人)和低收入家庭的学龄前儿童提供免费教育、卫生保健、营养食品和父母教育.

简介：

简介：随着现代社会的变迁，女性有了自己独立的生存能力，对婚姻生活质量的要求也越来越高，同时现代多元化的婚恋观，使人们的婚姻要经受很多的考验。但是不管人们由于何种原因选择了离婚，对子女肯定是会带来一定影响，同时也引发一系列的社会问题，对此研究有助于我们对离异的父母提出建议，使离异的影响减至最低，减少一系列由此带来的复杂的社会问题。

简介：

简介：摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他认为要把这块大理石塑造成一座精美的雕塑需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然因素。从他的说法中可以看出，家庭被放在首位，可见家庭教育在整个过程中的地位和作用是多么的重要，它是一切教育的基础。我校贵州省铜仁四小地处贵州铜仁市郊区，虽是万山新区的一所重点小学，但是由于地处城乡集合处，其中多数学生家庭背景及文化氛围、经济收入都不甚理想。拿我班学生来说吧，我班的问题学生中有不少属单亲、离异、重组家庭、外来务工家庭、留守家庭、寄养家庭。他们的家庭条件都比较困难 ，由于家长忙于生计，或是家长文化水平较低，对学生的家庭教育并不重视，导致亲情淡漠，家长与学生的沟通不畅。甚至有些家长对孩子的成长发展持漠然的态度，这些因素都造成特殊家庭学生行为习惯、学习习惯等方面的异常情况。这样的家庭就是特殊家庭，如何更好的对特殊家庭学生进行教育，是每个学校教育中的一个重点，也是一个难点，因此，我和我校部分老师为此进行了为期一年的研究探讨。

简介：摘要特殊家庭子女由于家庭、社会、学校等方面的原因，在学习、行为、社会适应等方面产生了许多新的令人深思的问题，是学校落实素质教育的难点之一。因此如何帮助这些孩子形成良好的心理素质，既是学校素质教育的需要，更是时代对我们的要求。

简介：单亲家庭子女的教育问题就成为一个家庭、学校、和社会共同关注的问题,因此我多次找其父亲谈话希望承担起教育孩子的主要责任,对于孩子的母亲

简介：

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简介：离异单亲家庭儿童的监护人一般都是祖辈，或者是近亲属等，因为不是直系父母，监护人在教养过程中难免有所顾虑，教养方式中多属于物质型和放任型，这样的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为，而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄入篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。

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简介：把父或母探望子女规定为既是一种权利又是一种义务,子女要求探望未直接抚养的父或母,2.子女有探望父或母的权利

简介：比较典型的农村离异家庭子女心理行为问题包括性格有缺陷,自卑、孤僻、怯懦、粗暴等;学习成绩滞后;社会性发展不良。其原因在于:家庭的变故;家校教育的衔接不当;社会的不利影响。相应的教育对策有:发挥家庭的作用,代管家长和父母给予孩子更多的关心与呵护;发挥学校的作用,加强与离异家庭家长的联系与沟通;发挥社会的作用,多关心来自离异家庭的子女。