简介:摘要:现阶段,素质教育理念普遍盛行,有关小学阶段的教学工作,也面临着更高的要求与目标。对于小学数学学科来说,面积公式是学生需要掌握的重点内容之一,教师应当在该背景之下,带领学生深入研究数形结合思想,能够进一步拓展学生的思维能力,完成有关公式推导的教学任务,实现学生数学能力的不断提升。
简介:摘要:数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步密切相关,数学知识源于生活,又应用于生活之中。数学从实践中来,到实践中去。随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。《数学课程标准》指出:数学课程应能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度与价值等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。
简介:摘要:用正方形、长方形拼出一个大矩形是对乘法公式、因式分解的一种用几何直观的解释。本文主要通过对学生拼图结果进行数量关系、图中正方形位置关系进行分析,归纳出此类拼图的操作方法:先摆正方形,等大摆成排,不等顶角摆,空填长方形。最后以此法解决相关问题,得到事半功倍的效果。
简介:摘要:随着科学的发展,时代的进步,知识的传播方式和传播途径变得越来越多样化。初中生是吸收知识的主力军之一,而学习语文课程是初中生学习的一项重要内容,写作的学习同时又是语文课程学习的重点。为了培养学生的写作能力,许多教师煞费苦心,使出了三十六计来提高学生的作文分数。写作公式化在应试教育中的优点显而易见,但同时却也导致了语文写作教学的套路化,不利于学生的个性发展,作文教学呼唤着更新和更变通的教学方式。对此,教师极有必要就当前初中语文写作教学的“公式化”现象进行反思,进而转变教学观念,采取更适合学生的写作教学模式,使文字能够在学生指尖起舞,促进学生语言输出能力及语文综合能力的提升。