简介: [摘要]随着课改的进行,提出问题教学在数学课堂上被广泛地应用。培养学生自主提出问题不仅能培养学生思维和提高创新能力,还能激发学生学习兴趣,从而提高学生学习效率。但是大部分学生因为心理障碍很难跨出自主提问的第一步;再加上自身只在乎分数而忽视“提问”,因此需要教师根据学生认知发展规律,对学生进行质疑和提问技巧的训练,帮助学生学会提出问题。
简介:【摘要】基于问题教学的教学理念认为“问题是学习的起点也是选择知识的依据”,教学过程应“先问题,后内容”。因此教学模式应为提出问题一自学解疑一重点讲授和总结归纳。本文就从关键事件“提出问题”入手,从问题与问题求解,问题种类和问题设计三方面进行分析。