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  • 简介:超级变性美女的美丽心得写真;一怒为红颜;一同回到女人天下;可以像杨二车娜姆一样“漂亮”吗?;可不可以令男人不爱“美女”?。

  • 标签: 阅读 杨二车娜姆 美女 美丽 女人 男人
  • 简介:陶:朱市长,我们杂志社早就安排了对你的访谈,拖了很长时间,问题在我。我觉得之前对于作家画家访谈,好像就是和同班同学或者隔壁班同学的谈话,而对你访谈好像要找班主任汇报思想,在我心目中,一座城市有点像一个班级,而市长、副市长就是班主任或者任课老师。最近我断断续续地看了你的文集,其实你相当一部分文字,包括专业论文,都是非常有散文的韵味,我觉得这些文章你几乎就是当散文来写的,我想我们的谈话就当是文人谈心,这样我就找到感觉了。

  • 标签: 阅读史 读书 生活方式 城市 苏州 精神发育
  • 简介:语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有“法”可依。下面就优化方法,提高能力,结合教学的实践谈谈自己的一些体会?

  • 标签: 阅读方法 阅读能力 语文教学 小学 比较性阅读 质疑性阅读
  • 简介:阅读题中的文章往往有一定难度,在考试中学生易失分。下面就如何提高阅读能力谈几点看法:第一、快速阅读,抓住主要细节和全文主旨。阅读题不仅考查学生的字句理解能力,而且要考查学生的文章阅读速度。学生要学会在快速阅读中不仅能找出主要事实细节,而且能归纳、概括出全文大意。

  • 标签: 阅读题 快速阅读 中学生 阅读能力 理解能力 阅读速度
  • 简介:《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设,激起学生体验和探究的欲望。从阅读功能看,阅读是搜集、筛选、发现信息的过程:从阅读心理看,阅读是期待产生,期待实现,同时又产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生从接触读物的第一个信息(比如标题)时,他的阅读思维活动就自动开启了。

  • 标签: 阅读质量 “阅读期待” 阅读反思 学生体验 阅读思维 《语文课程标准》
  • 简介:据《中国青年报》5月19日报道,近日,中国出版科学研究所发布了第四次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告”,结果显示,2005年,我国国民图书阅读率为48.7%。“这说明一年里我国国民中有一半多人没读书,我们认为这是阅读危机。”据课题主要负责人之一,中国出版科学研究所应用理论研究室副主任徐升国介绍,自1999年启动调查以来,国民阅读率已经连续6年持续走低,这次是首次跌破50%。

  • 标签: 图书阅读 网络阅读 中国出版科学研究所 《中国青年报》 抽样调查报告 主要负责人
  • 简介:阅读是交际的书面形式,是外语教学中必不可少的内容。如何掌握阅读技巧,提高阅读能力,是外语教学应该研究的重大课题。

  • 标签: 阅读技巧 阅读能力 外语教学 阅读教材
  • 简介:一桌,一椅,一杯茶,一本书,就可以营造一种意境。当然,这种意境来自书中,随着主人公命运的跌宕起伏,思绪也随之起起落落,或悲或喜,或忧或愁。这时候,时间是我的,空间是我的,世界上只剩下我与书的交流。我在看书,书在看我,书我两忘心相知,心无二念书相随。书有多种,但值得一读的,惟有那种启人心智,明人耳目、利人言行的宝贝儿,而不是那些乌七八糟、鱼龙混杂、误人子弟的

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  • 简介:阅读能力强的读者也会回视,不管哪一种方式的边看边读都有碍于阅读速度的提高以及对文章的理解,文章首先对读者在阅读中存在的一些不良习惯进行了分析

  • 标签: 提高阅读 改变阅读 阅读习惯
  • 简介:阅读能力强的读者也会回视,不管哪一种方式的边看边读都有碍于阅读速度的提高以及对文章的理解,四、提高英语阅读速度的策略探讨

  • 标签: 习惯提高 提高阅读 改变阅读
  • 简介:阅读是一个复杂的认识心理过程,影响阅读效率的因素很多。本文拟列举一些不良的阅读习惯,并提出一些建议,以有利于英语学习者能自觉克服不良习惯,提高阅读效率。首先,在阅读过程中,一遇到生词就查字典是不科学的。它不仅费时费力,而且失去了独立思考和解决问题能力的自我训练。我们可以利用各种已知信息推测,判断某些生词的词义。1.根据原文的解释性成分猜

  • 标签: 不良阅读 克服不良 提高阅读
  • 简介:21世纪是一个阅读时代,信息爆炸导致知识骤增,对阅读水平的要求值越来越高、阅读是现代人必须掌握的第四本护照,即一个现代人必备的技能之一,现代科学技术发展迅速,大学本科知识的半衰期是3到4年;一些职业经常过时,人们需要不断接受再培训,面对终身学习的社会和学习的社会化,每个人都需要不断学习新的知识和技能,以适应社会的变化。而每一个培训和学习都需要阅读技能。如果一个人无技术,阅读有困难,再就业就很难。

  • 标签: 终身学习 阅读障碍 中小学 语文教学 阅读活动
  • 简介:阅读是一个复杂的认识心理过程,影响阅读效率的因素很多。本文拟列举一些不良的阅读习惯,并提出一些建议,以有利于英语学习者能自觉克服不良习惯,提高阅读效率。首先,在阅读过程中,一遇到生词就查字典是不科学的。它不仅费时费力,而且失去了独立思考和解决问题能力的自我训练。我们可以利用各种已知信息推测,判断某些生词的词义。

  • 标签: 不良阅读 克服不良 提高阅读