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  • 简介:词汇是构建语言的材料。面对许许多多的单词,学生常常苦于记单词效率低,遗忘速度快。国内有学者对118名学生进行了调查。他们对“中学英语学习中哪项收获最大?”的回答是:118人中有115人认为中学阶段词汇学习收获不大。80人认为词汇难学。英语词汇在中考中占重要地位,因为小到句子,大到英语的对话、文章,都是由英语单词组合而成的,词汇量小,就不可能听得懂,说得出,读得快,写得出。初中阶段学生应至少完成1600个英语单词。扩大词汇量一直是学生们在英语学习中受到阻力最大的地方。

  • 标签: 英语词汇量 大学生 集中识词 英语单词 英语学习 中学阶段
  • 简介:一、我国谱盲众多,教学班没能解决谱问题。谱问题是一个长期以来困扰我们,应该深思、审视和研究解决的问题。我国的现状是谱的人太少,谱盲数量之大是惊人的。据我所知,县以下的广大乡村连粗简谱的人都很少。据有关资料载,就是在非音乐专业的大学中,谱率也仅占1%。这些令人感叹的事实,怎不令音乐教育界反思呢!数十年来,我国中小学难以数计的教学班究竟培养了多少能谱的学生呢?如果说没有其他方面

  • 标签: 识谱 非音乐专业 学生呢 读谱 教学效果 十年
  • 简介:"张思中英语教学法"(以下简称"张法)即"适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教"的十六字教学法,是受到李岚清副总理和国家教委大力推荐的教学法。"集中"是"张法"的关键,是指运用语言规律和记忆规律,集中一定的时间,在课文教学前后对一定的单词进行超前、随机和综合集中教学,解决学生课文教学和课外阅读的词汇问题。1997学年度,我在小学四年级3个班开展了集中实验。我的作法是:在教课文

  • 标签: 集中识词 英语教学法 学生 张思中 课文教学 课外阅读
  • 简介:按照中学英语教学大纲,中学整个教学过程中,应全面贯彻听、说、读、写训练,在初级阶段应以听说训练为主,同时进行适当读写训练。去年十月有幸到贵阳听华东师院一附中张思中老师讲学,他首创的“十六字”教学法,其主要部分是“适当集中”。它的特点是集中集中语法练习,而后进行课文教学。它的主要优点是在于快速、高速、大面积、大幅度提高外语教学质量。它使我认识到在初中起始年级加强听说训练的重要性。为此我们试用了张思中的集中词法,在起始阶段根据读音规则把单词组织起来集中教学,尽可能的为学生提供说话材料,尽

  • 标签: 听说训练 实践报告 外语教学质量 课文教学 思中 读音规则
  • 简介:对于词汇的理解在很大程度上影响着学生对文章的正确理解。CET-4阅读理解部分就含有选词填空的测试题型,其目的主要是考查考生利用上下文判断或词组在特定语境中的确切含义的能力,如何准确、快速地推断出生词的意思就显得尤为重要。下面就介绍六种利用信号猜出生词大意的技巧,以帮助大家扫清阅读理解中的障碍。

  • 标签: 阅读理解 信号词 CET-4 测试题型 判断词 上下文
  • 简介:也谈“先后曲”谱教学法潘宝宏《中国音乐教育》1995年第1期《探索与争鸣》栏目刊登了两篇有关“先后曲”谱教学法的文章,这两篇文章提出的观点新颖、独特,论据充实、可信,具有很强的可操作性。多少年来,“先学唱歌谱,再学唱歌词”似乎成了一条定律,然...

  • 标签: 识谱教学 先词 固定唱名法 识谱能力 音高变化 内心听觉
  • 简介:卡特福德的翻译转换对翻译实践具有重要的指导作用,认知语言学的解理论为翻译学的研究提供了一个新的视角。本文以汉语文化负载英译为例,分析解理论的四个维度,探讨翻译转换在翻译过程中的体现,最后提出相应的解转换的三个方面,使译文最大程度体现汉语文化词语的内涵,并符合英语表达习惯。

  • 标签: 汉语文化负载词 识解 转换
  • 简介:一些形容具有程度性质,即为可划等级的,由该类的形容所形成的反义被称之为层级反义.其程度能在标尺上体现出来。本文拟以传统语法对层级反义的解读为基点,对其进行解并讨论层级反义对的原级的标记性和无标记性及比较级所存在的公允和偏袒,以探寻这些现象的认知理据。

  • 标签: 层级反义词 标记 偏袒 认知
  • 简介:夏承焘《天风阁学日记》不仅具有学史的价值,还具有历史学的价值、文化史的价值和文学价值;同时也体现了作为一代学宗师的思想道德修养和人格的不断完善,其在“内美”基础上的“修能”,可以用这样几句话来概括:在社会动荡中测定自己的人生座标,在勤劳的工作中收获人生的幸福,在友朋中汲取知识与力量,在自省中达致人格的完善,在佳山秀水中陶冶自己的性情。

  • 标签: 人格魅力 独立思考 虚怀若谷
  • 简介:摘要:小学英语课堂中,“随篇”是一种常见的词汇教学策略。本文通过分析“随篇”在小学英语课堂中的应用情况,探究了这种策略的有效性和不足之处。

  • 标签: 随篇识词 小学英语 词汇教学
  • 简介:摘要:目前在高中英语的听力课堂教学中,不少教师的听力课堂上采用的都是比较单一的教学模式:放音频-做练习-对答案,这种单调而机械的听力课与其说是在进行听力教学,不如说是在进行听力测试。我们在进行了大量问卷调查的基础上,对高中英语听力课堂教学模式进行了反思和研究,希望能用前置式随文词法将学生的听力词汇问题提前解决,达到消除其心理障碍,树立信心的目的;同时我们尝试将传统的单一的听力教学课堂模式向多元化、多模态的课堂教学模式转变,以激发学生英语听力的兴趣,再辅助以听力学习策略与方法的指导,从而提升学生的听力水平。

  • 标签: 高中英语 听力教学 听力课堂教学模式
  • 简介:相传,齐国有位高士名叫北郭骚,这个人才高志洁,光明磊落,但极不善处世,所以贫穷潦倒.在这种情况下,他去造访宰相晏婴,请求赏赐一点东西奉养老母.晏婴了解到北郭骚的为人之后,便给了一些谷物和钱.不久,晏婴被齐国君主景公怀疑图谋不轨,只得亡命他国.

  • 标签: 领导干部 思想作风 干部选拔机制 考核工作
  • 简介:关于文物鉴定,收藏家马未都有一段精彩的论述:文物鉴定中容易出现两种错误:一种错误是把真物看成假,另一种是把假物看成真。

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  • 简介:[文字解析](識)字,由言字、音字和戈字组成。耳闻其言,能听得懂,更进一步,做到听话听音,锣鼓听声。

  • 标签: 小学 语文教学 拼音 教学方法
  • 简介:双语财经财政监督FinancialSupervision国家财政机关、审计机关及其他有关部门为控制和规范经济活动的进行,促使行政机关依法执行预算,确保财政政策、法律规章制度的实施,依据国家方针政策、国民经济和社会发展计划,代表国家对财政分配活动和社会性国民经济活动进行的监督。财政立法监督FinancialLegislativeSupervision财政监督按照监督机构的性质划分为财政立法监督、财政司法监督及财政行政监督。所谓财政立法监督,是指通过法律、法令、条例、制度、规定等规范性文件的形式进行时政监督。

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  • 简介:“庄”(图1~4,见封底),汉私印,铜质,龟钮,印面高1.6厘米,宽1.5厘米,印体高1.1厘米。2016年4月于华夏古泉网古玺印章专场拍卖拍得。

  • 标签: 篆刻作品 艺术欣赏 艺术创作 艺术评论
  • 简介:偷着乐妙语答记者1944年3月25日,富兰克林·罗斯福第四次连任美国总统。《先锋论坛》报的一位记者采访这位第32任总统,就他连任总统之事问他有何感想。罗斯福笑而不答,请记者吃一片三明治。记者觉得这是殊荣,很快就吃下去了。罗斯福又请他吃第二、第三片,记者受庞若惊,虽然肚子已不需要了,但他还是硬着头皮吃下去了。这时,罗斯福微笑着说:'现在已经不用回答您的提问了,因为您已经有了亲身的感受。'

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  • 简介:钟表面上三根针,告诉时间特别准,一跳一跳真好玩,红色细长是秒针;走得最慢不见动,又粗又短是时针;不快不慢中速度,长短中间是分针。小朋友位看一看,你能不能把它分?

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