简介：
简介：摘要教学情境是指教师在教学过程中创设的教学氛围。这种情境的创设有利于学生对所学知识的理解的情境，是教学设计中的一个重要环节。高中生物教学中针对不同的教学内容板块和学生年龄的成长特点，教学过程中可以创设实验情境，生活情境，问题情境等不同的教学情境展开教学，实现教学目标，达到教学目的。
简介：摘要我国历史文化传承悠久，文言文作为我国优秀的传统文化之一，是高中阶段的重要的学习内容，对学生审美趣味和文化修养起到促进作用。就目前来看高中生在文言文学习中存在诸多问题，例如学习兴趣不高，教学效率低下，不利于学生综合素质的提升。本文将对高中生文言文兴趣与能力的培养对策进行分析。
简介：摘要创新是社会进步的前提，是国家发展的基础，是社会生产力的精髓。在教育领域中，创新也扮演着重要的角色，在初中生物教学中显得更为重要。在教学中，通过传统理论与科学创新相结合，从教学的成果与步骤着手，探究了如何能有效地提高教学质量，帮助学生更好地吸收生物学的知识。近年来，对课程的不断改革，就是为了将创新融入其中，使学生通过生物创新教学法，培养学生创新的能力，为今后的生物教学开辟新的道路。
简介：论文摘要
小议如何提高高中生物课堂教学的效率
浅谈情境创设教学策略在高中生物教学中的运用
浅谈上好生物实验课促进高中生物教学
浅析多媒体在高中生物教学中的运用
浅析高中生物学教学中如何培养学生的现代意识
浅谈如何培养高中生英语学习兴趣
提高高中生英语学习兴趣之我见
和谐师生关系激发高中生英语学习兴趣
不可轻视高中生的心理问题
高中生学习文言文的兴趣和能力培养
农村高中生存在的问题与对策
高中生单词记忆之我见
让创新引领初中生物课堂
让初中生物课堂活起来
初中生物课现状及实践分析
如何培养高中生英语阅读能力
漫谈新课标下高中生的词汇记忆
培养高中生的应试技巧与谋略
培养高中生阅读能力的几点尝试
提高高中生英语阅读能力之我见
