简介：

简介：摘要本文首先论述了“大思政”格局的理论内涵；其次总结了“大思政”是思政队伍融合的理论前提和实践基础的具体表现；最后归纳出“大思政”格局背景下高校思政队伍融合的理论内涵。

简介：摘要：习近平总书记说过：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一论断简明扼要地强调了思想政治理论课的重要意义与重大作用。所以，广大高校思政课教师应该响应时代号召，顺应课改潮流，挥舞创新大旗，不断与时俱进，把思政课打造得更加精彩纷呈，使思政课更加具有魅力。

简介：课程思政的建设和实施,有助于打破传统教育范式,破解思政教育“孤岛化”困境,打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育教学新局面,大大提高思政教育的渗透力和影响力。文章探讨了高校“课程思政”的开展现状,并提出了高校“课程思政”建设的优化路径,以期对高校“课程思政”建设提供有益借鉴和参考。

简介：随着信息技术的发展,移动互联、“云概念”已经成为当代媒体传播形态的主要特征,“微时代”可被视为对这部分特征的客观描述。本文将在这一背景下,对高校思政教学模式中存在的问题进行分析,并提出具体的改进措施,以提升思政教学模式的有效性。

简介：随着MOOC时代的到来,关于高校思政慕课建设与应用的研究越来越多,越来越深入、具体。同时,高校思政慕课建设与应用过程中既存在一定的优势,也存在一些劣势。因此,有必要探索高校思政慕课建设与应用得以实现的具体路径,力争实现MOOC和高校思政课的有效融合,切实有效地提高高校思政课的实效性。

简介：摘要在高校实施有效的思政课实践教学对学生的成长有着非常积极的作用，但现实中实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节，高校思政理论课实践教学面临一定的困境，本文通过对高校思政课实践教学面临的困境进行分析，作出以下结论。

简介：

简介：摘要：高校思政课是大学生接受思想政治教育的主要渠道，思政教师在教学过程中不仅要保障教学目标的完成，同时也肩负着培养社会主义合格建设者的重要职责。现阶段，随着教育改革进程 的 不断推进，高校思政课也进入了积极探索教学改革的新阶段，越来越多的高校开始将红色文化融入到思政课的教学过程中，虽然积累了较多科学有效的经验，但红色文化的教育功能仍未得到充分地发挥。基于此，本文从探讨红色文化与高校思政课的内部联系入手，通过挖掘两者融合中存在的问题，旨在为红色文化的发扬传承以及思政课教学质量的提升 提供 有效的建议。

简介：[摘要 ] “课程思政”建设是高校思想政治工作的重要组成部分，是培养高校学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要培养路径。由于高校生源质量不一、教学方式和教学手段单一及多元化网络思想影响等，使高校“课程思政”教育面临一定的特殊性和复杂性。因此，高校通过积极探索高校“课程思政”建设路径，提升高校“课程思政”教育的实效。

简介：摘要在高校实施有效的思政课实践教学对学生的成长有着非常积极的作用，但现实中实践教学是高校思政理论课教学改革中的薄弱环节，高校思政理论课实践教学面临一定的困境，本文通过对高校思政课实践教学面临的困境进行分析，作出以下结论。

简介：摘要在新课程改革的时代背景下，高校思政课程教学工作需要积极响应国家政策，不断创新实践教学模式。在加强基础知识教学的同时，能够帮助学生树立正确的核心价值观念，且能够有效加快应用型人才的培养进程。本文就以如何实现高效思政课实践教学的反思与重构进行研究讨论，并提出相应的教学建议。

简介：摘要学生思政管理工作是高校管理过程中非常重要的一项工作，但是就现阶段我国高校学生思政管理工作而言，由于受诸多外部因素的影响，其整体的工作水平并不是特别高。基于此，本文对高校学生思政管理创新策略进行了探究。

简介：议程设置理论是传播效果理论的领域之一,议程设置理论重点在于大众传播对公众感觉的影响。课程思政是近年来新兴的话题,意在使思想政治教育贯穿教学的全过程,从而达到提高受众意识形态的目的。议程设置和课程思政的目的都是为了达到特定的传播实效,议程设置作为一种传播效果理论应用于高校课程思想中,能够为课程思政提供传播技巧上的指导,从而提高课程思政的效果。

简介：摘要当前，随着我国科学技术水平的不断提高，新媒体的种类与形式也越来越丰富。在数字信息化的基础上，新媒体逐渐的融合互联网技术、现代信息技术，成为了一种新的信息传播载体。与传统的信息传播媒介相比较，新媒体传播更加的迅速，受众面更广。当前，新媒体在教育领域的应用越来越广泛，取得了很好的效果。在高校的思想政治教育工作中，借助新媒体，可以很好地开展思想政治教育工作。

简介：摘要习近平同志讲话善用比喻、爱打比方，善用俗文俚语、古文诗词、经典名句，语风生动幽默、平实亲民、深入浅出。分析习式语风的成因，有利于思政课教师学习使用，提升教学语言魅力。

简介：摘要融媒体是一个很广泛的概念，涵盖所有的数字化媒体方式，包括传统的数字化媒体以及新型的数字化媒体。大学生喜欢追赶新潮流，思维活跃新颖，容易接受新事物，是融媒体传播中最为广泛的受众者。大学的思政课重在培养学生的道德修养和行为素质，这对学生的未来发展起到至关重要的作用，如何将融媒体融入思政课的教学受到越来越多学者的关注。

简介：摘要本文从三个方面分析了当前高校思政课教师党建工作的问题思想建设、组织建设、作风建设；在此基础上，分析了高校思政课教师党建工作产生问题的根源社会、高校和教师自身。

简介：作为“大思政”格局的重要组成部分,高校共青团组织在青年学生思想政治引领工作中具有不可替代的作用,因此要坚持把高校团支部的建设放在最基础、最重要的位置。面对新时代背景下中国特色社会主义思想工作所提出的新要求、新战略,高校基层团支部必须创新工作思维与路径,与时俱进,主动适应社会环境的变化。当前高校基层团支部还存在着思想引领能力不足、方式方法传统老套、班级团支部建设力度不足等问题,应从打造共青团品牌建设、调整团支部引领方式、完善团干部选拔和考核机制、推进“班团一体化”等入手,培养高素质的专业人才队伍,开创高校“大思政”格局。

简介：摘要当今社会，全球化进程日益加快，各种社会思潮不断与主流意识形态交锋、交流和交融，这些观念的碰撞对大学生的生活思维和思想观念产生深刻的影响。面对错误思潮对高校思政课的挑战，可以通过思政课教师树立坚定的政治信仰；建立中华民族价值自信，提高民族共识凝聚力；结合学生思想特点和实际，提高学生思想辨别力等措施来更好应对需哦呜思潮。