简介:摘要:新时代以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治教育的立德树人使命,强调“要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题”。思政课程和课程思政是新时代高校实现立德树人和立德育才的双渠道,高校必须把育人和育才相结合,才能落实和完成好为党育人、为国育才的时代使命。研究思政课程和课程思政有机结合问题,构建高校思政课程与课程思政协同育人机制,对贯彻落实党中央“大思政”教育观和高校“协同育人”思想具有重要的理论和现实意义。
简介:摘要:“大思政课”的提出为新形势下思政课改革创新提供了新的遵循,按照“大思政课”的建设要求,围绕思政课课程建设理念、资源、课堂、师资、方法、评价六个基本要素,分析“大思政课”视域下高校思政课存在的问题,为思政课建设提供新的抓手和切入点,为思政课改革创新提供新的视角。
简介:摘要:思政课教师参与“课程思政”改革,既能促进课程思政的质量提升,又能进一步延伸思政教育的广度和深度。然而,思政课教师在参与课程思政工作时存在着主动性不强、精力和能力不足以及协同育人平台缺失等问题,高校应以优化思政课教师参与课程思政工作的机制建构为突破口,进一步发挥思政课教师的专业优势,切实提升课程思政的育人成效。