简介：反例在高等数学教学中有着重要的作用，通过举反例，可以加深学生对概念、定理、公式的理解，修正学生对知识理解时出现的误差，培养学生的思维能力和创新能力。

简介：摘要高等数学是近代数学的基础,是现代科学技术中应用最广泛的一门学科。在高等数学教学中,恰当地开发和有效地利用反例,能起到事半功倍的效果。本文具体以多元微分学中极限、可偏导和可微之间的关系为例,剖析了高等数学教学中反例的功能。

简介：

简介：反例和证明推动了数学学科的发展,在数学教学中具有同等重要的作用,通过反例教学,可加深学生对基本概念的理解和对基础知识的掌握,发现并纠正学习中的错误,培养学生的创新能力和良好的思维品质.在数学教学中,恰当地应用反例进行教学,引导学生从反面去思考问题,将有助于数学教学质量的提高和学生数学素质的培养.

简介：根据高等数学各部分知识间的内在联系,构造出最恰当的辅助函数,本文实例就此问题进行归纳,总结出利用函数的性态、中值定理、解微分方程及综合分析等方法.

简介：摘要  在高等数学（高等数学）的反常积分审敛法一节课中对伽玛函数（函数）进行了简介，但实际上伽玛函数在现代数学各个分支中都有所涉猎，在微积分、概率论、偏微分方程、组合数学，都起着重要的作用。尤其是在研究生入学考试的概率论与数理统计部分，经常用到伽玛函数，但很多考生对伽玛函数了解不是很透彻，原因是在学习的时候，教师很少对伽玛函数进行详细的介绍，本文针对这个问题，将从伽玛函数的起源到性质再到应用，进行逐一介绍。

简介：摘要： 函数极限 的计算， 是高等数学的重要组成部分，其理论的确立使微积分有了坚实的逻辑基础， 使得微积分在当今科学的整个领域得以更广泛、更合理、更深刻的应用和发展， 灵活掌握极限 计算方法对学好高等数学起着极其关键的作用。极限是微积分学习过程中的的重点应用； 函数极限始终 贯穿整个高等 数学的 学习，尤其 是进行求解函数的学习， 函数极限求解是高等数学教学 中的基本 问题。有关函数极限 计算的方法众多，该文通过具体例题对高等数学教学 中求解函数极限的几种常用 方法进行探析归纳， 以便今 后更好地 进行学习和应用 。

简介：

简介：若x∈R,符号[x]表示不大于x的最大整数,符号{x}表示x—[x]的值。则把[x]叫做x的整数部分,{x}叫做x的分数部分。由定义,可得出下列几个简单性质:

简介：《高等数学(二)》是高教自考中的管理工程类、独立本科段各专业(包括计算机信息管理、计算机软件、会计、国贸、金融和工商企业管理等专业)的一门基础课程．它是包含线性代数、概率论基础和数理统计初步的三合一课程．学分高达9分。按照现行考试大纲，其中内容庞杂、概念抽象、公式繁多，确实是一门难度较高的课程．因此，采用科学的学习方法和有效的复习策略，显得格外重要。

简介：学习高等数学，不但要让学生掌握现代的数学知识、思想和方法，还要掌握一种高等数学思维模式和数学技能，获得数学能力，形成高等数学观。文章讨论了在数学课程教学中培养学生高等数学观的基本措施。

简介：摘要高等数学的教与学要与时俱进，加强学法指导，用发展的眼光看待学生，激发学生学习的主动性，教师应从传授者、施予者转变为创造者和交往者。

简介：高等数学是高等学校各专业的一门公共基础课，不仅关系到后继课程的学习质量，其教学效果的好坏更直接影响学生科学素质培养的成功与否．作者以药学类高等数学教学实践为基础，总结多年来讲授高等数学课程的经验与体会，旨在与高等数学课程教师交流共勉，并藉此探讨高等数学教学内容的设置，教学手段的改进，争取改善高等数学课程的教学质量．

简介：对当前我校高等数学课程的教学现状、存在的问题及解决问题的方法进行了一些探讨.

简介：摘要高等教学对学生素质、能力的培养起着举足轻重的作用。因此，提高高等数学的教学质量、教学效果是极其重要的。本人结合自己的教学实践，总结了在高等数学教学中的几点体会。

简介：<正>学习高等数学,对于我们党校学员,尤其是年龄较大的学员,确有一定难度。但是,现代化建设和现代科学技术的发展,使得高等数学的应用更加广泛,数学对社会科学研究进展,对经济生活的影响越来越明显。因此,作为党校学员,应努力学好这门课。那么,如何学好这门课呢?下面谈谈我们的一些体会。一要明确一个目的。高等数学有其自身的特点:高度的抽象性,严密的逻辑性和应用的广泛性。对于文科学员来说,学习高等数学主要目的是:培养学员具有一定的计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。人们常说开发智力,培养能力。能力和智力是不可分割的统一体,能力是决定问题的条件,而智力是培养能力的前

简介：本文通过高等数学中某些数学概念之间内在联系,以及某几个数学问题呈现形式及解题策略与技巧@从不同角度阐述了数学美在数学内容、数学语言、数学规律、数学思维、解题方法等方面的体现.让学生欣赏数学美、体验数学美,在美的熏陶中提高数学能力.

简介：　　一、现行军队高等数学的教学现状及问题　　现在,在大多数军校中,高等数学教学仍然是沿用以前的传统式样--教员课前认真备课,上课是精讲、细讲,有的教员在知识上是非常娴熟的,把高等数学的各章的内容都搞的非常透彻,各个章节之间的联系也讲的非常的明白;有些非常负责的教员每次上课不仅把课上五十分钟的时间讲得满满的,甚至每次下课还得讲两分钟,生怕学生没学懂.……

简介：文章针对工科“高等数学”这门课在教学过程中许多章节的一些概念和原理进行深刻总结和分析,得出了一些书中所没有谈到的内容,通过这些内容的整理和分析,加深学生在学习过程中对“高等数学”这门课的概念和原理的进一步理解。

简介：由三角函数在高职高等数学体系中的主要应用,例证了三角函数在高职高等数学学习中的重要性,并提出了相应的建议,以期引起相关教师和学生的重视.