简介：摘要:在现代化体制转型与升级发展的过程当中，其影响因素众多，不同的构建元素之间相互影响，并相互制约。因此，充分认识中学班级管理的现状，研究管理对策，全面提升其管理水平，对于整个教育体系的优化和发展非常重要。随着现代化教育管理的持续性发展及多样化需求，传统的中学班级管理模式无法适应现代化教育体制的改革与升级。新的时代呼唤新的人才，新的人才需要新的更具针对性的班级管理土壤。

简介：[摘要] 目的 探讨PDCA循环管理模式联合细节护理对普外科手术室护理管理的临床效果。 方法 按照随机数字表法，选择86例我院普外科接收的手术患者，选择时间是2020年6月-2021年8月，按照摸球法，将其分成对照组、观察组，均为43例，分别进行常规护理、PDCA循环管理模式联合细节护理，详细记录两组患者的手术室管理质量、护理满意度并进行对比。结果 对比对照组患者的护理安全管理、消毒管理、药品器械管理、环境管理等指标评分，观察组显著更高（p

简介：摘要目的探讨分析多站式Mini-CEX在骨科护理实习生带教中的应用效果。方法选择2019年9—12月在郑州大学第一附属医院4个骨科病区实习的97名护生作为研究对象，将其中在骨科一病区和骨科二病区实习的45名护生作为对照组，将在骨科三病区和骨科六病区实习的52名护生作为观察组。对照组给予常规护理带教，观察组在对照组基础上给予多站式Mini-CEX带教，比较两组护生教学完成后Mini-CEX各维度评分、出科考核成绩及多站式Mini-CEX评估法实施前后教师教学效能感得分。结果观察组实习护生Mini-CEX各维度评分及总分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组实习护生出科理论考核成绩及实践操作成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。多站式Mini-CEX实施后护理教师的一般教师效能感、个人教学效能感及总分均高于实施前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论多站式Mini-CEX用于骨科护理实习带教，可提高实习护生的临床技能、综合能力和学习兴趣，同时有助于带教老师教学效能感的提升，值得推广应用。

简介：摘要国内多家医院实现了母乳库的信息化管理，但母乳喂养的系统化管理工作是新生儿病房工作的薄弱环节之一。复旦大学附属儿科医院依托信息技术，将临床决策支持的精准计算、记录、提醒与警告等功能植入到母乳管理系统中，实现了条码化的全流程母乳闭环管理监控与记录，规范了母乳喂养与执行流程，实现母乳喂养的过程管理与精细化管理，为母乳喂养的信息化管理提供参考。

简介：摘要目的总结母亲新型冠状病毒Omicron变异株感染新生儿的临床管理及近期结局。方法回顾性分析2022年3月15日至5月30日复旦大学附属儿科医院隔离病房收治的158例母亲确诊新型冠状病毒Omicron变异株感染的新生儿的母婴资料，总结新生儿出生后防控隔离措施、临床特征及近期临床结局。根据母亲有无新型冠状病毒肺炎症状分为母亲有症状组和母亲无症状组，采用秩和检验或χ2检验比较2组间的临床结局。结果158例新生儿在产时复苏、转运过程及新生儿隔离病房内均全程严格落实新型冠状病毒感染防控要求。其中男75例（47.5%），出生胎龄（38+3±1+3）周，出生体重（3 201±463）g，10例（6.3%）早产，最小出生胎龄为30+1周。6例（3.8%）出现呼吸困难，其中4例为早产儿，需要气管插管机械通气。158例新生儿均在出生后7 d每日进行鼻拭子新型冠状病毒核酸检测，结果均为阴性。156例（双胎妊娠2例）母亲确诊新型冠状病毒Omicron变异株感染至分娩的时间为7（3，12）d，其中有症状组88例（56.4%），均无需接受重症监护治疗。母亲有症状组新生儿的末梢血白细胞计数显著高于母亲无症状组［23.0（18.7，28.0）×109比19.6（15.4，36.6）×109/L，Z=2.44，P<0.05］。结论母亲妊娠晚期新型冠状病毒Omicron变异株感染的新生儿近期结局良好，病毒未通过胎盘垂直传播引起胎儿宫内感染，新生儿在出生时及出生后给予全程严格的防疫隔离措施可有效避免感染。

简介：摘要随着我国对基础设施的投入力度不断加大，水利水电工程不断增多。水利水电工程具有规模较大、周期较长、施工条件比较复杂的特点，这就在极大程度上增大了成本控制的难度。因此，施工单位需要对水利施工成本的概念及控制实施步骤进行分析，采取一系列的有效措施来开展成本控制工作，进而提高企业的市场效益、降低成本节省资金并增加收入，最终提高水利水电工程企业的市场竞争力，促进企业长远发展。