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简介：启迪作文兴趣四法富裕县绍文乡全好小学米振雪一、通过强化动机来引发学生的兴趣。教师应逐步引导学生认识到，作文是学好各门功课，做好各项工作必须掌握的一种重要工具，也是日常生活中不可缺少的一种重要技能。比如做笔记，写发言稿，写书信，考试答题等都离不开作文。...

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简介：在实施素质教育的今天，作为教师要充分发挥学生的积极性，则必须要以兴趣作为他们学习的内在的“激素”。突出学生的主体地位，创设“人人参与”的课堂气氛，活跃学生的思维，使学生有话可说，从而启迪学生的创新思维，开发智能。因此，努力使教学引起学生的强烈兴趣，是提高教学质量的关键所在。

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简介：摘要英语写作教学中，教师应采用智慧的教学方法，注重对学生思维的启发，选择任务型教学模式，巧设任务，指导方法，提高学生的英语写作能力。

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简介：摘要：随着基础教育的越来越深入，课堂教学也有了更高的要求，课堂教学的多样性应用 而生。按照之前的课堂模式：“老师讲，学生听，老师处于主动，学生在被动的接受知识”。学生对于知识产生了排斥感，不利于知识的传递。而今，时代的变化及教育的深入要求我们教学应以学生主动为基础，以学生为主，老师为辅的教育模式，即加强学生与老师，学生与学生的互动，最终形成学生主动汲取知识，老师辅导加深教育的学习形态。为社会教学和培养人才奠定基础。

简介：摘要语文课程标准在教学建议中指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”作文是一种综合性很强的复杂的思维活动，是听、说、读的思维延续和发展，同时又是学生多方面能力和水平的综合反映。因此，学生写好作文并非易事。基于此，怎样遵循小学生的认识规律，摒弃当前写作教学中存在的弊端，切实提高学生的写作水平？明确小学作文教学的目的，让学生知道写什么、怎么写，应是当务之急，也是对症之药。

简介：摘要：在语文教学活动当中，作文也是学生学习的一个重要部分，教师在日常的教育工作当中应当注重学生的作文能力培养，引导学生培养其全面性的能力。由于作文对于学生语文学习的重要性，本文针对小学语文教学活动展开了学生作文能力培养的策略探究，希望能够通过本文的探究为小学生作文能力的培养提供一定的理论性借鉴。

简介：摘要：在初中语文教学阶段，写作一直是语言教学工作的重点内容，但也是让初中学生深感困难的学习内容。学生们面对新写作课程，一直抱有望而生畏的心理，这种心理也直接影响到了学生的学习态度和学习效果。对于语文教师来说，让学生接受写作课程，收获良好的教学效果，是他们要致力奋斗的目标。对此，初中语文教师应当全面认识当前存在的写作教学困境，分析学生存在的写作学习难点，根据教学实情设计指导方案，优化写作教学过程，帮助学生提高写作兴趣，提高写作能力。

简介：题目呈现临风怀想,遐思悠悠,过去那些如诗的日子多么令人怀想。怀想那迷人的郊野、黄昏的落日;怀想那经历的往事、悟到的哲理;怀想那慈祥的目光、温暖的话语;怀想那临窗诵读的惬意、挥毫泼墨的洒脱……那样的日子,充满了诗情画意,令人难忘。

简介：《现代汉语词典》中“阳光”一词有下列义项：①日光；②积极开朗、充满青春活力的；③（事物、现象等）公开透明。

简介：【戏剧背景介绍】戏剧（drama）是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术，其三要素是舞台说明、戏剧冲突和人物台词。

简介：举重是一个需要强大力量和强大内心支撑的比赛项目，如果你仅仅具备实力而无良好心态，当杠铃不断加码，你的心跳也会逐渐加速，成败自然是不言而喻。但奥运冠军刘春红这位10岁时就具备超级神力的运动员，面对杠铃的不断加码，内心世界非常坦然。