简介：摘要：虚拟现实技术在教育领域中的跨学科创新应用研究是一项备受关注的话题。通过利用虚拟现实技术的优势，教育领域能够实现更加生动、形象、互动的教学方式，从而更好地促进学生的学习效果和创造力。本文将探讨虚拟现实技术在教育领域中的跨学科创新应用，分析其对于不同学科的促进作用，并举例说明其在实际教学中的应用。最后，本文将总结虚拟现实技术在教育领域中的跨学科创新应用研究的现状和未来发展趋势。

简介：摘要：在教育改革发展背景下，要求教师基于学科融合理念打造小学体育教学新模式，在跨学科融合视角下引入丰富的教学资源，为学生带来新奇的课堂体验，有效提高小学体育学科的教学质量。本文结合小学体育课堂跨学科融合教学策略进行了分析，希望可以突破传统教学模式的束缚，有效促进学生体育学科素养的提升。

简介：采用文献资料法和综合分析法,对虚拟现实技术进行了研究,分析了虚拟现实技术的基本特征、类型以及在体育教学中的作用,提出了在体育教学中的应用方法.认为虚拟现实技术作为一个新型的教学媒体,将最终会在体育教学领域广泛应用并发挥其重要作用.

简介：随着现代科学技术的快速发展以及课堂教学方式的不断变革,教育领域迎来了网络教育新时代。其中新兴的虚拟现实技术对弥补传统体育教学和训练过程中时间、空间、安全性、经费等方面的不足具有重要作用。主要采用文献研究法对虚拟现实技术在体育教学和训练中的应用现状进行综述。结果显示,虚拟现实技术在体育教学中具有优化体育教学环境、创新体育教学理念、激发学生兴趣、弥补场地和器材不足、避免伤害事故、克服畏惧心理等优势,对激发学生学习动机、增强学习体验、实现情境学习、促进知识迁移、提高学习效果具有重要作用。此外,还对目前虚拟现实技术在体育教学中的应用存在的问题进行了归纳,并提出了针对性的建议。

简介：摘要 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验不仅是学习和掌握知识的手段，而且是化学教学内容的重要组成部分。但是在目前许多化学试验中，存在一些不可视、不可摸、不可入、危险的化学实验；实验仪器不足，设备陈旧老化问题；化学实验教学观念落后，教学方法和手段单一问题，实验许多内容与学时少等突出矛盾等等。这些问题是当前化学实验教学改革面临的主要问题。虚拟现实技术在化学实验中的应用，主要表现在建立虚拟仿真化学实验环境和虚拟实验过程。虚拟仿真化学实验室利用计算机来模仿实验的环境及过程，让学生通过计算机操作来“做”某一个实验，从而学习和掌握从试验中获得的知识，以及代替或者加强传统的实验教学。

简介：

简介：你走在大街上，伸出右手轻轻一挥，眼前出现了一个菜单按钮。你轻轻说出应用的名称，随即弹出了对应的窗口。你走在路上一边淡然地查看着虚拟的地图，一边轻声用“next”这样的口令控制着资料的翻阅……

简介：摘要：现代化的媒体技术，是数字媒体交互的重要技术支持，需表现出突出的可操作性和功能拓展优势。相对于传统的数字媒体交互，基于虚拟现实技术的交互，在界面和交互空间等方面都展现出明显的多样性与数字化特点，给予用户多重和多样的五感体验。基于虚拟现实技术创造的虚拟和开发场域中，形成突破时空限制的服务与交互场景，且更注重捕捉用户的感知与感受，继而可结合当下反映和反馈的优化服务环境和场景。对于虚拟现实技术的应用，以及对数字媒体交互方式的具体影响和改变，应从用户体验和感受维度深层次分析，继而在改善和丰富人际交互方式和形式上，提出具体与可行的行动方案。

简介：虚拟现实技术是一门新兴的现代科学技术，在军事领域以及医学领域都有较多推广，是一门许多相关学科领域交叉、集成的产物，其融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术和传感器技术等多个信息技术分支，并有很大的应用前景。建立现代体育教学服务系统是促进我国现代教育技术在学校体育中应用的较好办法，同时利用虚拟技术在体育教学中应用进而推广，对体育教学的教学效果有很大的促进作用，本文利用文献法、逻辑分析法、专家调查法等方法对近60篇相关文献和相关数据进行研究，进行了概括性论述，并在之前的基础上拓展了应用的领域，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：虚拟现实（VR）和数字媒体的融合标志着一场深刻的技术变革，为多领域带来了前所未有的创新与应用机会。本文旨在探讨这两个领域的融合，并深入剖析其在教育、娱乐、商业和工业等多个领域的实际应用。首先，文章介绍了虚拟现实与数字媒体的基础概念，包括技术特点和应用形式。随后，通过建立融合创新的理论框架，阐释了两者如何相互交融，并解析了融合创新在不同领域的关键技术。具体而言，文章深入讨论了教育领域中虚拟实验室、娱乐领域中虚拟现实游戏以及商业与工业领域中虚拟培训等创新应用。通过分析社会影响与未来展望，我们描绘了虚拟社交、社会互动以及新技术的涌现对未来发展的影响。综合而言，本文通过深入研究虚拟现实与数字媒体的融合创新，为理解这一领域的发展趋势、社会影响和未来展望提供了全面而深刻的视角。

简介：1968年，就在鼠标刚刚诞生但个人计算机的概念还没有真正提出的时候，被誉为计算机图形学之父的伊凡·苏泽兰（IvanSutherland）也刚刚年满30岁，他和很多同时代的科学家还在通过自己的奇思妙想构筑计算机时代的雏形。这一年，他在自己的实验室中创造出一款名为“达摩克里斯之剑”的设备。如后人所知，这款设备就是虚拟现实最初的样子。

简介：这是一项飞速发展的技术,其目标是骗过感官而营造出多种模仿真实的感觉。虚拟现实技术有很多用途,而这些用途还没被完全发掘出来。目前该技术的应用重点在娱乐（玩家在营造出的环境中游戏）和模拟器（用以培训士兵、飞行员、外科医生及其他极端情况下的职业人员而不让受训者遭遇风险）领域。虚拟现实其他较有发展前景的领域是医学（尤其是治疗恐惧症和精神创伤）、市场营销和宣传。

简介：教育领域的信息技术——应注重人类智力的开发——应向人类提供信息资源、学习环境和教学工具——应注重教学合理性,而不是技术上的导向——应强调个体化学习,而不是集体学习——应强调理性知识,而不是情感教育

简介：摘要作为尖端科技，虚拟现实集成计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由计算机生成的高技术模拟系统。因为虚拟现实技术的特点，它可以渗透到我们工作和生活的每个角落，所以虚拟现实技术对人类社会意义是非常大的。正因如此，它和其它很多信息技术一样，当专家还未把它的理论和技术探讨得十分清楚时，它已渗透到科学、技术、工程、医学、文化、娱乐的各个领域，并受到极大的关注。鉴于此，本文就虚拟现实技术展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：

简介：让想象变为现实很多的科学技术都能在以往的科幻故事里找到原型，或许正是这些原型为技术创造带来了最初的灵感，1935年，一篇科幻小说《皮格马利翁的眼镜》描述了一种“魔术般的”虚拟现实眼镜，主人公戴着它进入了一个虚拟的世界……

简介：一、虚拟现实艺术与数字媒体艺术专业的融合2016年被各大媒体和科技界称之为'VR元年',VR技术呈井喷式发展。Facebook的创始人扎克伯格认为,虚拟现实将是继智能手机之后与世界交流、沟通的全新方式,VR、AR技术终究会进入每个人的生活。科学与艺术的关系密不可分,科学的进步势必会推动艺术的发展。数字媒体艺术专业是一个融合科学、人文和艺术的综合交叉性学科,涉及现代艺术设计、交互设计、数字图像处理技术等多方面的知识,非常侧重培养学生的艺术设计与数字科技方面的整合能力。

简介：摘要：新课标改革背景下，要求教师创新教育教学活动，通过学科融合的方式拓展学生知识储备，帮助学生构建知识结构。通过应用跨学科融合，利于学生从不同学科角度分析、理解化学知识，强化自身化学能力和综合运用能力。基于此，文章深入分析跨学科融合教学实践策略，希望为各位同仁提供帮助。

简介：摘要：近年来,随着教育的不断革新，跨学科融合教学逐渐变成了教育界的热点,它将不同学科的知识与技能结合在一起,可以有效帮助学生更好地理解并运用所学知识。对于高中化学教学而言，教师要做到与时俱进，积极摒弃传统教学的不足，要引导学生掌握一定的化学知识与实验技能,同时要注重培养学生的创新思维以及化学学科素养。因此,在高中化学的教学中教师要充分发挥跨学科教学的优势,为提升学生的学习兴趣和学习成效,以及更好的培养学生的综合素养以及创新能力做好铺垫。基于此，本文结合自身教学经验，对高中化学跨学科融合教学的实践策略进行深入分析，希望可以助力高中化学教学工作更好的推进和实施。