简介：早上,他对我说＂爸爸,我今天吹小号肯定不舒服。阿嚏。＂＂怎么呢？哦,是不是因为鼻子不通气？果然又有点感冒了吧!＂早早醒来的儿子,将每个星期六一般都约定的床上谈话硬是提前拉开了序幕。只是,我没料到,我们愉快的例行谈话开始由无主题慢慢步入专题性的了。＂对不起,是偷着看了书的。＂立冬一个多月里,轻度鼻塞、打喷嚏、流鼻涕已侵扰三次,次次原因都与书有关。

简介：阅读习惯在人们的阅读生活中有着重要意义,甚至对人们一生的阅读生活都将产生深远的影响。以下九种良好的阅读习惯具有普遍意义：珍惜书、勤翻书、不走神、定计划、挤时间、提问题、求师友、动笔墨、讲卫生。

简介：当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。

简介：结合湖北省图书馆开展的＂双语故事会＂活动,总结英文绘本推广的存在的问题,分享公共图书馆推广英语绘本的经验。

简介：阅读疗法档案是在阅读疗法活动中形成的历史的原始记录,它能为阅读疗法工作的实施提供重要的参考信息。唤起学界阅读疗法档案意识,加强阅读疗法档案管理工作是阅读疗法研究与实践中亟待解决的课题。

简介：儿童阅读推广是公共文化体系中的重要内容，是在推行“文化强国”、“全民阅读”背景下的一项系统工程。公共图书馆提高现代技术应用水平，丰富馆藏结构，根据儿童的生理和心理特点，为少年儿童营造温馨舒适的阅读环境；注重馆藏资源量的积累与质的提升，以科学态度加强多元化儿童文献资源建设；不断完善阵地服务，塑造儿童阅读氛围，引领儿童阅读风气，真正形成阅读推广的长效机制。

简介：以社会阅读工具ZAKER为例,从社会化阅读的概念、人们对社会化阅读的需求、社会化阅读与传统阅读的区别、社会化阅读的特征以及社会化阅读的未来5个方面逐一解读社会化阅读。

简介：从阅读的能力感、控制感、受益感、自信度、计划性和抗干扰性这6个维度调查大学生阅读效能感与阅读时长、生源地及其与父母亲学历的关系。并针对调查结果,提出提高大学生阅读效能感的几点思考。

简介：女性阅读具有明显的性别特征,越来越受到重视。高校图书馆在应对女性阅读的对策可以通过强化导读工作,优化阅读环境,打造数字化交流平台等方式来实现。

简介：简要介绍真人图书的概念、理念及特征,分析真人图书对图书馆阅读推广服务的意义,认为真人图书有利于隐性知识的发现与传播,契合了移动互联网的SOLOMO发展趋势,开创了阅读疗法的新模式。最后,提出真人图书阅读推广的几条策略。

简介：回顾美国国会图书馆开展青少年阅读推广的历程,介绍美国国会图书馆设立＂全美儿童、青少年文学大使＂,创建阅读网站,举办文学通信年度比赛、＂词汇之河＂环保国际诗歌和美术比赛、＂塑造我的一本书＂夏季写作比赛5个重要的青少年阅读推广项目,总结其阅读推广特点,并进行评析。

简介：基于北京大学图书馆的新生教育和阅读推广工作,认为新生教育推荐书目是一个体系,应该包括三种类型：第一类是校史校情书目,第二类是综合素质教育书目,第三类是心理健康教育书目。每类书目均举出实例,并阐述如此开列书目的理由。

简介：分析选取中国与德国进行阅读促进活动比较的缘由，介绍中德两国阅读促进活动情况，从阅读活动组织机构、服务对象、支持力量三个方面分析其差异：在活动组织机构上，中国的阅读促进活动主要由政府及其相关机构组织、行业协会负责实施，而德国则由非政府的文化性民间团体组织实施；在服务对象上，德国的阅读促进活动是按系统、分类别进行的，阅读活动的服务对象非常明确，而我国的阅读促进活动服务对象都是所有市民，没有特别针对的服务群体；在支持力量上，我国的阅读促进活动相对缺少政策、经费和社会力量的支持，而德国从政府到企业，从行业协会到民间组织都从不同角度、不同层面成为支持阅读的重要力量。最后指出德国阅读促进活动的成功经验对我国开展阅读促进活动的四点启示。

简介：在全民阅读的大环境下,高校图书馆的各项阅读推广活动开展得如火如荼,为评价阅读推广服务的价值,进行阅读推广成效评估显得刻不容缓.文章从读者的视角,以读者感知为测度对象,尝试研究阅读推广成效评估模型,以期为高校图书馆阅读推广服务提供效果参考,并对成效评估的各维度提出了改善性意见.

简介：

简介：对济南大学在校生的移动阅读行为进行了调查分析,并针对学生的移动阅读情况,提出高校图书馆基于大学生移动阅读需求的服务对策。

简介：

简介：根据未成年人的根据未成年人心理、生理以及行为特点,依据其阅读规律和需求特点,为有针对性、有区别地为未成年人提供专业化的阅读服务提出了相关策略。

简介：从优化组织架构、拉近与读者距离、丰富主题活动、与学生组织合作交流等角度介绍武汉大学图书馆阅读推广模式的探索举措和经验,认为高校图书馆应重视阅读推广工作,使阅读推广成为图书馆常态化工作;图书馆还应采用新型方法和手段,从而更好地与90后大学生交流和沟通,并通过多样化主题活动营造阅读氛围,在交流合作中实现图书馆与学生组织的良性互动与合作双赢。

简介：阅读推广在全世界和全中国都日益受到重视,联合国和各个国家与地区都为阅读推广做出了努力。本文介绍中南民族大学图书馆各项阅读推广举措,包括立足于特色资源的推广、以竞赛促进阅读、以知识讲座提升文化品位以及面向社会公众开放的阅读推广等,并从学校及图书馆领导重视、与各部门及学生团体合作、以资源为基础开拓创新服务、信息素养教育推动阅读、打造全方位立体宣传网络五方面分析该馆阅读推广的成功经验与启示。