简介:
简介:针对目前大机组厂用事故保安电源所采用的传统事故切换方式和采用新型自动切换开关的方式等内容展开讨论,指出各自的优缺点并对2种方式下的安全性和必要性等有关问题进行了分析,提出了采用新型自动切换开关.能提高厂用保安电源的快速性、可靠性、安全性.
简介:由“应试教育”向“素质教育”转轨问题,是当前教育界计论的热点问题之一。本文试图从“先天素质”、“身心素质”、“德才素质”与“国民素质”几层涵义上,来说明素质与教育的关系。
简介:能源与环境是新世纪人类社会文明进步和发展的主题.电能是现代社会文明的标志.在家庭生活中电能替代其他能源,是社会进步发展的必然趋势.贫困山区和老少边穷地区广大农村居民在生活用能上普遍使用电能,不再沿袭千百年来用烧柴烧牛马粪来做饭、烧水、取暖,让农牧民'一步跨千年'享受现代文明,是顺应时代发展主流、符合事物发展规律的开拓创新之举.
简介:传统语用学认为反语是说话人出于礼貌违反质量准则而产生的;反语是一种间接言语行为,一种“戴了面纱的”威胁面子的言语行为。认知语用学从反语的复现性视角将其与Grice的反语观做了对比,指出反语为对非说话人的思想的复现和二级解释的认知语用学理论,能较有说服力地阐释反语的本质特征和语用机制,弥补传统语用学反语观的不足。
简介:素质教育是当前教育界及社会关注的热点,它的全面推行,为学校体育的发展提供了一个极好的契机.学校体育与素质教育有着密切的关系,现在人们不仅把体育作为素质教育的重要内容,而且把体育作为素质教育的重要手段.
简介:作为近代思想启蒙家、教育家,严复对中国教育思想史的最大页献在于他的科学教育和实证思想,这一思想也充分地体现在其文章中.重新学习这篇文章,从中学习严复的科学教育思想,有助于我们正确评价严复其人及其思想,对当前的"科教兴国"也有借鉴意义.
简介:高校扩招,自学考试生源发生变化,面对高等教育大众化的契机,高等教育自学考试具有很强的适应性和发展优势,应从多方面发展创新高等教育自学考试制度,为推进高等教育大众化服务.
简介:阐述了美育在素质教育中的意义及其与素质教育的关系,从而指出美育是高等学校实施素质教育的有效连径。
简介:市场经济条件下用人机制的转变以及大专院校的扩招,使得刚走完合并重组之路的职业教育学校又一次面临新的困境.在大力开展多层次办学的同时,建立中职到高职的人才立交桥,实现教学管理、教学内容、师资建设、学籍和教育管理等方面的有效转变,夯实高等职业教育的建设基础,形成中职到高职教育的良性循环机制.
简介:未来国际教师教育的体系必将朝着一体化方向演进,并逐步实现从职前培养到职后培训的重心转移.参照发达国家教师继续教育发展的特点及趋势,对我国教师继续教育存在的弊端进行分析,并提出改革的方向及思路.
简介:指出学校德育教育存在的弊端,论证了以人为本进行德育教育的必要条件及实施人性化德育教育的实践.
简介:创新素质教育顺应时代发展的需要,是高等职业教育的重点内容。在教育过程中,要注重创新素质培养的实践成效,构建科学的综合豢质结构,了解一些与创新素质培养相关的原理,在创新素质教育中善于借鉴等。
简介:高职高专素质教育中,创新教育、实践教育、创业教育是最重要的.各专业人才培养的思路中应充分体现这一精神.开展专项素质教育活动,将素质教育分为五大模块,列入计划,排入课表,方便了高职高专素质教育的具体实施.
简介:对“订单教育”作为一种新的办学模式,在实践过程中出现的问题进行分析,提出解决问题的措施和对策。
简介:分析了当代大学生的主要道德误区,阐述了大学生思想道德教育的对策.
简介:结合实例,介绍了教育实验中总体服从正态分布(方差已知或未知,大、小样本)或总体非正态几种情形下样本平均数与总体平均数间差异显著性的检验方法;介绍了两组样本独立或相关条件下,两总体平均数间差异显著性检验方法,以及平均数间多重比较的t检验法和q检验法。
简介:对全国推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响,公民道德建设是培养青年大学生素质的关键性、根本性因素,我们必须切实加强.
煤炭交易趋向传统效果与网上交易的适度融合
事故保安电源传统切换方式与自动切换开关的优缺点比较
素质与教育
四川盆周山区深丘区、革命老区和少数民族地区农民群众急盼启动小水电代燃料
反语语用机制再考察——传统语用学与认知语用学对反语语用机制考察对比浅析
素质教育与学校体育
严复的科学教育思想探析——从《论今日教育应以物理科学为当务之急》说起
高等教育自学考试面向高等教育大众化的挑战与机遇
学生素质教育活动成果展示
丰富多彩的素质教育活动
美育与高等学校素质教育
试论高等职业教育的建设基础
我国教师继续教育问题研究
以人为本:构筑德育教育的新理念
浅论与创新素质教育相关的几点问题
高职高专加强素质教育实施方案
高职院校“订单教育”存在的问题分析与对策探讨
谈当代大学生的道德误区及教育对策
教育实验中关于平均数的统计分析
切实加强大学生公民道德教育