简介：

简介：摘要： 初中数学课中，教师要注重在是习题训练中，让初中生形成良好的做题习惯，并锻炼初中生的思维。若是教师只关注对做题方法的解析，没有注重对初中生发散思维的培养，初中生遇到同类型的习题后，还是无法对自己的知识进行灵活应用。因此教师要注重在习题训练中，对初中生的数学思维以及做题习惯加强培养，让初中生可以形成良好的解决问题能力。

简介：摘要幼儿道德教育是幼儿良好习惯养成教育的重要内容，是从幼儿阶段抓儿童健康成长的重要组成部分。幼儿期是形成行为习惯的关键时期，幼儿道德习惯养成教育是幼儿教育的基础，使幼儿形成良好的情感和个性品质，让幼儿能够进行科学合理的、有序的生活活动，是培养社会主义全面素质人才的基本要求，也是有效实施思想政治教育的一种方式。本文基于幼儿良好习惯养成的教育理念，从幼儿道德习惯养成视角探寻相关对策，力争为幼儿良好道德习惯的养成提供理论参考。

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简介：摘要： 在语文学习中，阅读是非常重要的学习途径之一。尤其在高中语文学习阶段，阅读更是不可或缺的重要一环。然而在实际的高中语文学习中，大部分学生都没有养成良好的阅读习惯，进而对语文学习造成不利影响。本文结合阅读特征与教学实践对高中语文学习中阅读习惯的养成进行探讨分析。

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简介：摘要语文学习要养成读书的习惯，因为读书能提高学生的语文素养；读书对学生的写作举足轻重；读书能正确引导学生好好做人。如何养成读书的习惯？首先，向学生推荐好书。其次，引导学生分阶段循序渐进地进行阅读。再次，指导学生读书的方法；最后，进行各种形式的读书活动。

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简介：阅读是小学语文教学中的关键环节,也是培养学生良好阅读习惯的途径,在小学语文教学中地位崇高.具体来说,提升小学生阅读能力,帮助其养成良好阅读习惯,必须从细节入手,发挥学生主体性.本文就从几个方面入手,提出引导学生养成良好阅读习惯的方法.

简介：在习惯养成中融入仪式感,能让学生在富有仪式感的特色活动中体悟,在植入仪式感的生活细节中生成,在蕴含仪式感的文明偶遇中提升,在饱含仪式感的心灵感应中引导,能在融入仪式感的发展评价中巩固,有助于儿童对习惯养成形成清晰的道德认知,生发习惯养成的道德需要,进而实现习惯养成的主体自觉。

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简介：摘要语文教学要更新教学理念,重视学生阅读和写作的能力,培养学生学习习惯、思考习惯和积累习惯。

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简介：学校以校本德育课程为栽体，探索小学生良好行为习惯养成的有效路径。以“五好规则习惯养成”为主题，推出了一个月的“光盘行动”教育实践活动，努力改变学生在用餐行为养成上存在的不良习惯，学生的整体形象和基本素质让人耳目一新，得到了家长的支持和社区的赞誉，产生了意想不到的社会影响。

简介：摘要新课程标准指出义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步发展。实际上就是让学生在数学活动中，以已有的生活经验为基础，通过数学实践，获得体验，形成数学意识，掌握数学思想和方法，更好地认识和应用数学，逐步形成学生数学应用习惯。

简介：摘要：目的 帮助 5-8岁儿童养成正确的刷牙习惯。方法 通过对儿童模仿能力、家长干预情况、亲子互动方式的研究，结合市场调研情况，以游戏化的方式促进亲子间的交流，发挥家长在儿童行为习惯引导性的作用，帮助儿童养成良好的刷牙习惯。结论 设计一款亲子互动牙刷，提升家长在儿童刷牙行为中的参与感，以游戏互动的方式增进彼此的交流，让儿童学习并掌握正确的刷牙方式，使孩子受益终生。

简介：摘要：学前教育阶段是幼儿后续成长发展的重要启蒙时期，在这个阶段的习惯养成对其后续的行为习惯养成有重要影响意义。在幼儿活动的开展过程中，园所教师和家长都应当关注孩子的行为习惯养成。卫生习惯的养成作为良好行为习惯的重要组成部分，自然也应该引起教师及家长的重视。本文笔者基于自身的教育实践经验，从以下四个方面入手探析如何应用有效的教学手段帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

简介：摘要：儿童日常生活教育是指导或规范儿童日常生活的教育活动。它是儿童教育的重要内容之一，也是儿童德育全面发展的重要组成部分，指导意见明确指出，教师要重视儿童的养成教育，促进儿童的全面发展。在幼儿教育过程中，教师应加强对幼儿日常生活的教育，促进幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿健康成长。本文阐述了如何加强幼儿日常教育，培养幼儿良好的生活习惯，以促进幼儿教育的更好发展。

简介：【摘要】在如今新课程慢慢推进的大背景下，小学数学高效课堂的创设面临着新的挑战。在教育改革发展的趋势下，教育部门越来越注重教学的高效性，目的是摆脱传统的死板教学方法，让学生对学习产生更大的兴趣，从而提升学生学习的学习质量。针对小学数学而言，小学生思考问题的方式不太全面，处于叛逆期也很爱玩。如果在课堂教学过程中吸引不了学生的专注度，只会让学生产生厌学的心理。所以更应该改变传统的教育方式，提高学生学习的效率，鉴于此，本文将探究如创设小学数学高效课堂，体会小学数学教学之趣