简介：与现代白话文相比，文言文中的单音词占绝对优势，它们的使用频率高，与别的词组合成更高一级语言单位的功能强，方式也多样。那些由单音词组合而成的词组，从形式上看酷似现代复合词，但它们的结构没有复合词那么“凝固”，对其意义的理解完全可以按语法关系进行——先拆开来理解，再按原来的结构关系“组装”上，是完全可行的，

简介：读过一则《郭沫若解诗救少女》的逸闻：一个漂亮少女站在河边，有一和尚经过，看见少女貌美如花，随口吟诗：“风流女，河边站。杨柳身子桃花面，孩子生时娘不见。”少女听后，哭泣不止，正要投河。路过此地的郭沫若问了缘由，笑着对少女说，不要哭，那是赞你像水中的荷花，长得漂亮。少女破涕为笑。和尚以荷花比美丽少女，形象贴切。

简介：

简介：赖声川编导的戏剧《暗恋桃花源》是一部吸取了中外戏剧精华而又充分理解观众心理需求的艺术创作。其线索安排、主题揭示以及表现方式，有创新的一面，对经典文化、艺术有一定传承，它通过四条线索，四种风格，演绎出四种不同的人生，潜藏着编导的人生幽默与人生思考，是大众化艺术时期的戏剧杰作。

简介：《春夜宴从弟桃花园序》虽是宴集序，但有散文的特质，文中没有晦涩的文言词语．学生借助注释大致能知晓文意。因此，避开教师直接讲解词义、句意，遵循语文的教学规律。以“言”为本，营建文言文的“文”（即“意”）课堂就成为必要。阅读活动，是阅读主体以自己的感性血肉之躯的全部感官去触摸、去品味、

简介：

简介：2011年版《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”课标修订稿与实验稿相比增加了与“教科书编者”的对话。因此，作为小学语文教师，我们应该重视与教科书编者的对话。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：趣味性是生物实验教学当中左右实验教学成败的一个关键要素。本文就趣味性在生物实验教学中的价值进行了分析，从学生的视角出发，对这一价值路径展开有效的反思。并对路径的实施效果进行了实际的评测。提升生物实验教学的趣味性可以从情境、内容等层面开展创新，在提升学生好奇心和求知欲的同时，推动生物实验教学更好地开展。

简介：

简介：

简介：　　摘要 ：白居易是中唐时期元白诗派的代表诗人，他前期的诗歌创作以讽谕诗为主，后期则以闲适诗居多。其诗歌创作以注重诗歌的写实性、通俗性和强调讽谕的倾向以及提倡为君为民而作为主要特点到主张闲适安逸，以左迁江州为分界线体现了这两种不同的侧重点。《观刈麦》、《卖炭翁》为其讽谕诗的代表之作，后期闲适诗则有《大林寺桃花》、《清夜琴行》等。本文则以《观刈麦》、《钱塘湖春行》为代表作对白居易的诗歌主张作以简要分析。

简介：

简介：孙绍振先生曾评价姚敏勇老师的《荷塘：一代知识分子的＂桃花源＂》是研究《荷塘月色》的突破之作。姚先生认为朱自清笔下的荷塘不是平常的真实的荷塘,而是一个虚拟的、理想中的荷塘,月下荷塘是以朱自清为代表的知识分子的＂桃花源＂,＂我＂既然去荷塘是为了消解＂不宁静＂,在荷塘里不会有＂忧愁＂,＂我＂在荷塘内心里只有一片的宁静。将荷塘视为知识分子的桃花源一说并不确切。

简介：当清朝贵族统治者的铁蹄踏开明王朝的大门,清政府以武力征服中华大地的时候,一些有正义感的知识分子,一方面不满于清王朝的统治;一方面采用诗文、小说、戏曲不同的形式,对明朝覆亡的历史教训进行了深刻思考和总结。孔尚任的《桃花扇》和《小忽雷》就是很有代表性的作品。

简介：记述陕西安康发现的两种桃花水母：索氏桃花水母Craspedacustasowerbyi和信阳桃花水母Craspedacustaxinyangensis，为陕西新记录种。标本保存在安康学院秦巴生物标本馆。本研究扩大了索氏桃花水母和信阳桃花水母在我国的分布范围。

简介：陶渊明的《桃花源记》、契诃夫的《装在套子里的人》、老舍的《济南的冬天》三篇课文都呈现给读者一个封闭的空间。

简介：摘要 ： 阅读散步是自由自在、无拘无束的行动，教师对于学生的阅读价值引导理应站在文学的历史长河中，把经典优秀的文学作品关联到日常的阅读中。有方法地引入课堂阅读学习，帮助理解内核精神，养成真正的高情趣阅读。