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  • 简介:许多学者在研究中发现,在教育信息化过程中,教学资源的建设在无论在数量还是在使用效率上都远跟不上硬件设施的建设;就其产生这种现象的主要原因值得探讨。通过大量查阅许多专家的相关研究并结合近年来对部分学校的调研发现,在教学资源的建设和使用过程中过多地依赖专业人员而没有充分调动其他普通学科教师的积极性是其主要原因。只有当教学资源能做到共建共享才能解决在建设数量和使用效率上的提高,基于云计算的智慧校园将为教学资源的共建共享搭建了新的教育教学服务平台。

  • 标签: 教学资源 共建共享 云时代 建设与发展
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕以激发学生兴趣为引导,课堂容量适宜,通过精讲精练,有意识地赏识学生的点滴进步,相信由此我们一定会拥有精彩的教学生活。

  • 标签: 〔〕英语教学赏识精彩
  • 简介:自课程改革以来,英语口语教学的重要性得到了越来越多学校和师生的重视,很多教材都已经注意了口语教学的安排。但在教学实践和教研听课与观察中,笔者发现目前英语口语课堂教学存在着费时低效的状况,学生的英语口语表达能力整体仍然较低。究其原因,除了部分中职院校忽略学生口语学习的重要性,在课程安排上有所缩减外,主要还是课堂教学的有效性问题。

  • 标签: 英语口语教学 有效教学 英语口语表达能力 英语口语课堂 有效性问题 课程改革
  • 作者: 回永利
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕语文教学应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个新的发展奠定基础。语文教学的重点是阅读教学,如今语文教育正进行着一场前所未有的历史性变革,以人为本的现代教育理念正促使人们重新审视语文教育。但从几年的课改实践来看,许多地方在语文教学中已经暴露了人文教育和工具性教育不平衡的缺陷,不少语文阅读教学严重脱离文本。本文对语文阅读教学中呈现出来的文本缺位现象进行分析,并积极寻求对策,阐述一管之见。
  • 简介:〔摘要〕英语作为实践性较强的学科,只有通过大量的听、说、读、写的训练,增加语言实践的量,学生才能获得“为交际初步运用的能力”。英语活动课作为英语教学的一种形式,能够给学生提供更多的语言实践机会,从而弥补课堂教学的不足,促进学生全面发展,对学生的个性特长发展有着积极作用。让学生在使用英语做事的过程中自然地学习英语,否则就有悖于语言教学的本意,难以收到应有的教学效果。

  • 标签: 〔〕活动课教学初中英语 方法
  • 简介:〔摘要〕中学美术欣赏课教材内容的选编历来都是选定一些优秀的美术名作让学生欣赏学习。作品印刷在课本上,教师根据各自的教学条件,可采取各自的教学方式来施教,在各种教学方式中所使用的教学手段,概括起来常见的有三种,一种是利用教材和挂图,二是利用幻灯投影,三是利用多媒体。

  • 标签: 〔〕高中美术欣赏课教学 方法
  • 简介:摘要问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的有效教学问题(教学问题集)来贯穿教学过程,培养学习者解决问题的认知能力与高级思维技能的发展,实现其对课程内容持久深入理解的一种教学模式。在课堂教学中由教师精心设计教学问题,以良好的问题情境来唤起学生求知欲望,以问题为载体点燃学生思维的激情。问题化教学可以由课堂案例、学科知识背景来建构;通过问题媒介置学生于问题情境中,让学生在学科问题的驱使下进行自主学习。

  • 标签: 基本问题单元问题内容问题
  • 作者: 容犇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕在中学生物教学中,综合能力的培养是一个很重要的教学环节,为适应这种对学生的要求从单一能力向综合能力转化的趋势,教师要在教学中不断地夯实学生的基础、强化训练、培养学生的思维能力、知识的迁移能力和应用能力,从而更好地学会综合运用所学知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题。
  • 作者: 张志文
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:语文教学应在师生平等对话中的过程中进行,教师是学习活动中的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。即要求学生从“学会”到“会学”。在学习活动中,要体现出“个性的、生动活泼的、充满生命活力”的学生。教师不再是课堂的“主角”,其主要任务是如何调动学生的积极性,让学生在课堂教学中充当语文学习的“主人”。这也就决定了教师这个既是“主体”又是“客体”的工作的复杂性与艰巨性。那如何促使学生重建学语文的兴趣呢?这可要看教师的本领了———即如何运用教学艺术,创设良好教学情境,灵活运用,巧于点拨。从而产生巨大的吸引力,使情景交融的语文教学在课堂上能愉快地完成。鉴于此,本人认为:若在课堂上贯彻“激发,引导,培养,实践”这四法的教学模式,对培养学生的兴趣,提高教学质量有很大的作用。
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  • 简介:〔摘要〕计算机基础已经成为高校培养目标的必修课之一。然而随着计算机技术的发展和广泛应用,目前的本课程教学实践中暴露出不少问题,本文正是在对本课程的教学现状分析的基础上,尝试提出了对本课程进行教学改革的一些思路,以期充分发挥其实效。

  • 标签: 〔〕大学计算机教学改革
  • 简介:〔摘要〕语感能力是学生学习,特别是学习与语言有关学科的一项重要能力。良好的语感能力不是靠学生自己就能形成的,它与教师在教学过程中有计划、有目的地进行训练是分不开的。而阅读教学对于学生从不自觉地掌握语言提高到自觉地掌握语言尤为重要。因此,作为一名语文教师应努力对怎样培养语感等问题进行探索,从而有意识地在教学中引导和训练学生,帮助学生形成良好的语感。

  • 标签: 〔〕中学语文语感培养
  • 作者: 顾学高
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕写作教学是语文教学的半壁江山,如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章,是语文教师探索的重要课题。关注学生的生命体验、关注学生的心路成长历程,让学生通过自主写作充实自己的精神,提升学生的人生境界,是新课程写作教学的应有之意。
  • 简介:〔摘要〕素质教育要求教育者以人为本,强调培养学生的创新意识和创造能力。而作为历史课教学,理所当然也应注重对学生创新意识和创造能力的培养,使学生学会学习、学会做人和创新。

  • 标签: 〔〕素质教育课堂教学初中 历史
  • 作者: 孙增彦
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕随着新课改向纵深发展,如何使学生在较短的时间内获得较大的进步与发展,使课堂教学的效益最大化是所有数学教师面临的问题,本文结合教学实践,从教师角色转换、活用教材、尊重学生已有知识,科学评价学生几个环节谈谈个人对课堂有效性的认识。
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  • 作者: 黄萍,钱晓英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]国际结算是国际经济与贸易专业的主要双语核心课程,文章从教学内容分模块、分组学习和案例学习教学方法相结合及强化实验课教学和实践教学三方面将近两年对国际结算双语课程教学方法的改革进行了阐述和总结,为高校培养应用型、复合型国际经济与贸易人才提供参考。