简介：
简介：批判性思维是高等教育中的重要内容，也是学术成就的重要保证。呈现、分析批判性思维量表的编制过程，有助于评估学生对于批判性思维的观念及态度，判断学生在发展批判性思维的过程中是否需要帮助，预测学生的学术表现。
简介：实现师生课堂互动是对现代语文教学的新要求。互动，才能发疑；互动，才能激趣；互动，才能创造。互动的语文课堂教学常因学生的激情进发而高潮迭起，节奏鲜明。实施互动式课堂教学才能让课堂真正成为展示学生创造精神和活动能力、培养学生综合素质的大舞台，才能真正实现对学生的人文关怀。语文教学，应努力让课堂动起来。
简介：坚持“三个面向”更新教育观念积极推动基础教育向素质教育转轨□贾聚林（大连市教育委员会经过十年的艰苦奋斗，我市在１９９５年实现了普及九年义务教育。基本实现“普九”之后，基础教育的发展思路如何确定，这是人们普遍关注的问题。经过近两年的实践探索，我们认为，...
简介：<正>发轫于联产承包责任制的我国农村经济体制改革迄今已有十年、十年来,农村商品经济有了巨大的发展,农民收入水平不断提高,农民观念、心态以及行为特征也相应发生较大变化。为了尽可能准确地把握在农村改革与发展的大背景下,农民教育
简介：转变观念营造氛围求得认同推进改革——在五月二十二日全省教育思想大讨论动员大会上的讲话□辽宁省教委主任李喜平为了认真贯彻落实党的十四届五中、六中全会精神，积极推进经济体制和经济增长方式两个转变，全面实施结构优化、外向牵动、科教兴省三大战略，省委、省政府...
敢向传统教育观念挑战的人——潞城市实验小学青年教师杜桂兰
批判性思维工具包（CriTT）的开发——学生批判性思维的态度及观念量表
转变教学观念，活跃语文课堂——互动式语文课堂教学要求浅探
坚持“三个面向”更新教育观念积极推动基础教育向素质教育转轨
农村经济变化与农民教育观念——对湖北省大冶县农民的问卷调查
建立法制运行机制 实现全面依法治教——运城市教委推行执法责任制的做法
重素质教育实践 促教育观念转化──中国教育学会教育理论刊物专业委员会1997年年会综述
转变观念 营造氛围 求得认同 推进改革——在五月二十二日全省教育思想大讨论动员大会上的讲话
