简介:〔摘要〕品德与社会课,是一门融思想品德教育与社会基础知识于一体的综合学科,以儿童生活为基础,旨在培养学生良好的品德、乐于探究的精神和热爱生活的情感。在教学中,把课堂教学与儿童的生活联系起来,让品德与社会课教学源于儿童生活,贴近儿童生活,引导儿童生活,走进儿童生活。
简介:〔摘要〕教师花了大量的心血指导学生作文,也费了大量的精力批改作文,可学生还是怕上作文课,也怕写作文。如果我们教师有意识地引领孩子让作文走向生活化的培养,我相信,会使大多数学生的作文水平上一个新台阶,提高他们作文综合能力指日可待。
简介:〔摘要〕体育新课程教学强调“加强书本知识与生活世界的相互联系”,这从根本上强化了体育课程与教学的生活意义与生命价值,为体育教学改革提出了新的要求。笔者认为,实施体育教学生活化,有助于激发学生的学习兴趣,从而极大地提高课堂学习的有效性。
简介:摘要低年级学生的写话是较为困难的,也是整个小学阶段写作的基础,为了使学生把写话当作快乐,而不是苦恼,我设计出激发学生兴趣的方法,即先说后写,在写的过程中启发学生的想象,先仿后写,并能从生活中找出写话的材料,对写好的作品通过合作、交流找出不足。这会使学生的写话水平得到较大提高。
简介:〔摘要〕课堂提问是一种教学的组织形式,是教师在教学过程中必不可少的教学手段。设计好每一个课堂提问,能调动全体学生积极思考,教师的启发式提问让全体同学踊跃发言。课堂提问是一种技巧,更是一门艺术。
简介:〔摘要〕批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。如何更好地通过作业的批改,更好地提高学生学习兴趣,发挥主体能动性,是一个至关重要的问题。