简介：【摘要】 2020年初，在湖北武汉爆发了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，全国 30个省启动了重大突发公共卫生事件一级响应。绵竹市为进一步做好全市医疗卫生应对呼吸道相关重大传染病的防控工作，提高对新冠肺炎防治水平和应对能力 ,切实有效地防止新冠肺炎疫情的扩散蔓延 ,提出了建立疫情防控的“ 1+6+N”三级医疗救治体系。本文以孝德卫生院围绕“ 1+6+N”开展的系列工作为例，阐述了“ 1+6+N”体系在疫情防控中的作用。

简介：【摘要】目的：探讨后疫情时代线上联合线下八段锦锻炼对慢性乙肝患者干预的应用效果。方法：选取我院2021年2月至2022年2月肝病科收治的160例慢性乙肝患者为研究对象，采用便利抽样法，将160例慢性乙肝患者随机分为对照组和干预组各80例，对照组采取常规保肝治疗，干预组在对照组基础上实行8周的“健身气功•八段锦”干预，分别在干预前后对两组患者进行世界卫生组织生命质量量表（WHOQOL-BREF）评估。结果：干预前两组的WHOQOL-BREF评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；干预8周后，两组WHOQOL-BREF得分比较有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 探讨后疫情时代以医护为主导的医院-社区-家庭模式对帕金森病患者心理健康的维护的意义。方法：选取40例帕金森病（PD）患者根据随机数字表法，随机分为观察组和对照组，每组各20例PD患者，观察组是在常规的PD护理模式基础上，结合医院-社区-家庭模式进行干预；而对照组则是仅给予常规护理干预。两组均予以持续干预观察2个月。根据2位有经验的医生对PD患者在干预前后分别采用汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表对患者的焦虑和抑郁情绪进行评分，取二者平均值进行比较。结果：观察组和对照组PD患者经过不同模式干预后，其焦虑、抑郁评分均较干预前有不同程度的下降（P

简介：摘要：目的 调查校医院在疫情前后手卫生的依从性状况，并对校医院提出可行性意见。方法 通过调查问卷方式进行调查分析。结果 校医院人员手卫生意识有所增强，手卫生的误区有所减少。结论 加强培训教育，制定相关规定是提高手卫生依从性的关键。

简介：【摘要】目的：分析探讨新型冠状病毒肺炎疫情暴发对精神分裂症患者的焦虑抑郁状态及其影响因素。方法：选取2021年-2022年我院精神科住院精神分裂症患者250名患者为研究对象，对患者进行基本资料调查，并采用焦虑自评量表( SAS) 和抑郁自评量表( SDS) 对患者的焦虑及抑郁状态评估，分析影响因素。结果：250例患者SAS和SDS评分分别为（65.5±4.3）分、（68.6±3.6）分；分析影响因素发现，看问题狭窄、过分自我关注、被迫害妄想症为主要影响因素。结论：精神分裂症患者对外界过于敏感，新型冠状病毒肺炎疫情暴发会使症状加重，需要对患者病情多加关注，降低疫情对患者冲击伤害，防止病情恶化。

简介：摘要：目的 调查校医院在疫情前后手卫生的依从性状况，并对校医院提出可行性意见。方法 通过调查问卷方式进行调查分析。结果 校医院人员手卫生意识有所增强，手卫生的误区有所减少。结论 加强培训教育，制定相关规定是提高手卫生依从性的关键。

简介：【摘要】目的 分析案例教学法（CBL）在后疫情时代实习生管理过程中的应用以及对手卫生以及医院感染控制具体的应用效果。方法 选择2020年1月—7月进入我院实习的100名实习生，采集随机分组的方式将其划分为对照组及观察组，每组中分别有患者50名。对照组使用常规教学方式，观察组在常规组的基础上使用CBL教学法，对于2组实习生手卫生依从率及医院感染控制理论考核成绩满意度展开调查。结果 观察组实习生的手卫生依从率等多个方面都要比对照组高出很多，存在差异具备统计学意义（P<0.05）。结论 CBL教学法在当前后疫情时代实习生管理过程中获得的效果明显，可明显提升其手卫生依从性以及医院感染控制知识掌握率，可以在临床上推广。

简介：【摘要】目的 分析案例教学法（CBL）在后疫情时代实习生管理过程中的应用以及对手卫生以及医院感染控制具体的应用效果。方法 选择2020年1月—7月进入我院实习的100名实习生，采集随机分组的方式将其划分为对照组及观察组，每组中分别有患者50名。对照组使用常规教学方式，观察组在常规组的基础上使用CBL教学法，对于2组实习生手卫生依从率及医院感染控制理论考核成绩满意度展开调查。结果 观察组实习生的手卫生依从率等多个方面都要比对照组高出很多，存在差异具备统计学意义（P<0.05）。结论 CBL教学法在当前后疫情时代实习生管理过程中获得的效果明显，可明显提升其手卫生依从性以及医院感染控制知识掌握率，可以在临床上推广。

简介：【摘要】 目的 文章中主要分析在新冠肺炎疫情期间，将人性化护理应用在发热门诊中，对患者负性情绪的改善情况，并讨论其价值。方法 本次研究期间共选取100例来自2020年8月-2021年6月由我院发热门诊接诊的发热患者，患者均自愿同意参加本次研究。研究共分两组展开，一组是研究组开展人性化护理（50例）、另一组是参照组开展常规护理（50例）。观察、分析两组患者护后心理状态（

简介：【摘要】目的：本文旨在研究人性化护理在新冠肺炎疫情期间发热门诊的应用以及对患者负性情绪的改善。方法:本文选取2020年6月份至2021年6月份在新型冠状病毒肺炎疫情期间出现发热至发热门诊就医的130例病人为研究对象，与这些病人进行有效的沟通后,把这130例病人分成了甲组和乙组,每组有65例病人,根据病人的分组情况对两组病人提供不同的护理管理方式，甲组提供常规护理，乙组提供人性化护理；通过对两组提供不同的护理管理后，比较两组病人的负性情绪改善情况。结果:通过两组病人使用不同的护理管理后，乙组病人的负性情绪显著改善。比较两组之间的差异（P

简介：【摘要】目的：研究对新型冠状病毒肺炎患者开展发热门诊护理措施对预防其感染发生率的护理效果和护理质量。方法：本次研究的观察对象均来自于2021年1月至2022年1月期间在本院确诊治疗新型冠状病毒肺炎并护理的患者，共计100例，按照所有患者入院的先后时间顺序将其分为对照组和观察组，分别应用常规护理干预和发热门诊护理干预，同时对两组患者知识评分、焦虑抑郁评分及感染发生率进行统计分析。结果：本研究中观察组包括疾病知识、防护要点、诊疗方法及总评分在内的知识评分高于对照组，焦虑抑郁评分改善均好于对照组，且感染发生率也低于对照组。组间数值P＜0.05，说明存在对比意义。结论：对新型冠状病毒肺炎患者开展发热门诊护理措施对改善患者的护理效果和护理质量作用显著，提高患者的知识评分，安抚缓解患者的焦虑抑郁情绪，降低患者发生感染的风险隐患，帮助患者快速康复。

简介：摘要：目的 探讨学校诺如病毒感染性腹泻的传播途径和致病危险因素，为制定学校传染病防控对策提供依据。方法 2021年3月通过现场流行病学调查和实验室检测，采集沂水县某大学饮用水、病人粪便和环境标本等进行致病菌培养和病毒检测。结果 疫情涉及该校5个系189名学生和1名食堂工作人员，发病学生中，男性42人，女性147人，男、女性别比为1:3.50。教育系、管理系和会计系发病数最高，占发病总人数的91.53%。实验室结果显示：患病学生诺如病毒核酸阳性15份，其中GI11份，GII2份，GI/GII 2份；密接样本中19份诺如病毒阳性（3份GI，15份GII,1份GII合并肠道腺病毒）；自备井水4份和洗澡水1份，诺如病毒GII阳性；化粪池水1份，检出诺如病毒阳性（GI和GII混合）。结论 该疫情是1起由诺如病毒GI和GII混合感染引起的暴发疫情。

简介：【摘要】目的：研究COVID-19疫情期间门诊药学服务采用O2O模式的效果。方法：本次研究时间为2021年1月至同年12月，将我市3家医院在此时间段内线上参与门诊学服务实践的患者年龄、就诊科室以及处方审核的数据进行统计。结果：研究COVID-19疫情期间我市3家医院实施药学门诊服务020模式的线上问诊人次为11000人次，主要就诊科室为内分泌科、神经内科等科室，医院药师共调剂线上处方7820张，其中药师处方的审核率为100%，未通过审核处方431张，不合格率为5.51%。结论：COVID-19疫情期间实施线上门诊学服务的效果较好，门诊的药师还需积极研究O2O模式，借助互联网挖掘自身的专业价值。