简介：创新创业教育作为高等职业教育的有机组成部分，越来越受到高职院校的重视。黑龙江农业工程职业学院高度重视学生的创新创业教育，将创业教育融入人才培养的全过程，构建创业教育课程体系，搭建创业教育实践平台，创立灵活多样的创业教育模式，有效提高了学生的创新创业能力。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，高校创新创业教育越来越受到教育界的重视。科学地鉴定创新创业教育的基本内涵，全面地分析影响其发展的瓶颈性问题，概括创新创业教育的学科定位，实施多元化的教学模式将大大促进我国创新创业教育理念的实施，最终为高校学生创新精神与创业意识的培养提供保障。

简介：构建和完善终身教育体系,其重要前提是建立灵活健全的机制,以协调体系内各要素之间的相互关系。机制创新与体系构建两者相辅相成,共同推进终身教育实践发展。当前,机制创新的滞后,制约着终身教育发展与体系构建,导致体系内各要素之间难以有效衔接与沟通。本文从政府主导机制、开放运行机制、社会协同机制、资源整合机制、经费保障机制、质量评价机制、成果认证机制、学习激励机制等七个维度,提出推进终身教育发展与体系机制创新的对策建议。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，高校创新创业教育是为了与当前社会经济的发展以及高校教育发展相适应而形成的一种教育理念。科学地鉴定创新创业教育的基本内涵，全面地分析影响其发展的瓶颈性问题，概括创新创业教育的学科定位，实施多元化的教学模式将大大促进我国创新创业教育理念的实施，最终为高校学生创新精神与创业意识的培养提供保障。

简介：随着时代的发展和贫困生特点的变化,高职院校贫困生资助体系的完善和资助模式的创新成为高职院校一项重要工作。针对现行贫困生资助体系存在的问题,应构建＂经济资助、学业发展、心理疏导、励志教育、素质提升、能力培养＂六位一体的资助体系,并积极引进社会资助、大力发展有偿资助、探索创业型资助等创新性资助模式。

简介：在新的发展时期,高校思想政治教育体系出现新的教育景象,伴随着社会环境发生的变化,新媒体的力量逐渐显现出来,在新媒体环境下高校思想政治教育体系也需要不断地加以创新,只有这样才可以改变学生落后的思想改观,才可以为学生树立起正确的人生观和价值观。基于此该文对新媒体背景下的高校思想政治教育体系创新做出研究分析,争取给相关工作人员带去一定的建议和启示。

简介：摘要：高职院校 为培养出“采、写、编、制、摄”综合能力型体育新闻人，本文根据课内外、校内外资源的不同，探讨“课内实践、综合实践、竞赛实践、校外实践”多层次的实践教学模式，努力实现体育新闻报道实践教学的创新发展。

简介：21世纪是创新创业的时代，党中央、国务院根据时代的需要做出了建设创新型国家的决策。建设创新型国家，关键在培养创新型人才。在高职院校的学生中开展创新创业教育是响应国家号召、创新人才培养模式、提高学生就业能力的一项重要工作。通过分析高职院校构建学生创新创业教育体系的意义以及存在的主要问题，构建高职院校学生创新创业体系的建议措施。

简介：创新创业教育不同于以往以就业为导向的教学模式,它是一种以培养创新意识和创业素养为导向的新的教学模式,带来的是课程体系、教学方法、教学评价的全新的改变,甚至是教育体制的变革。该文从教育资源、教育理念、教育机制等方面探讨了创新创业教育目前存在的问题,并从转变就业观念、变革人才培养方案、搭建创新创业教育后服务平台等方面对创新创业教育进行了研究,以期为创新创业教育的成长添砖加瓦。

简介：建设创新型国家需要创新型人才，应用创新型人才培养体系是培养创新型人才的重要体系之一，从构建应用创新型人才培养体系的必要性、应用创新型人才的基本特征、如何构建应用创新型人才培养体系及实践经验三个方面进行论述，既有理论探讨又有实践经验的总结，对创新型人才培养有借鉴意义。

简介：【摘要】新课程标准下，高中物理教学的教学评价属于关键内容，能对教师、学生进行系统化的评价。对以往的高中物理课堂教学评价方式进行分析，存在关注知识点单一的情况，无法在课堂教学中完整的体现出来，对学生的学习过程评价较少。基于此，本文从新课标下高中物理课堂教学应遵循的原则展开探究，提出了要重视形成性评价、要开展多元化的学习评价、开展多主体参与性的学习评价等策略，旨在引起相关教育人员的重视，培养学生的创新思维与物理学科素养。

简介：摘要面向高校创新创业教育质量评价体系的构建，结合高校中创新创业的现状调查，提出并构建了一套较为完整的创新创业教育评价指标体系，并对一级指标、二级指标进行了细化和观测点选取。从政府、学校、社会三个层面上进行分析研究，提出了6个一级指标（政策指导、课程体系、师资队伍、学生表现、教育环境以及社会认可度），14个二级指标，并提取了36个指标观测点。借鉴AHP法分析各个指标对创新创业教育质量的影响权重，使指标体系更加科学、可靠，对于完善高校中创新创业教育评价理论有着比较重要的理论价值。

简介：在知识经济时代，创新能力已成为可持续发展的第一要素。影视传媒艺术类院校作为影视传媒艺术类人才培养的重要基地，其学生的知识创新能力和技术创新能力培养也将处于传媒艺术类院校人才培养的关键地位。随着信息化、全球化的逐步推进，需要影视传媒艺术类院校不断开拓思路，探索人才培养新的教育创新模式，提高影视传媒艺术院校创新型人才培养，以适应时代发展的要求．

简介：摘要：当今社会的快速发展，为了适应社会发展的要求，现代的教育更加注重培养学生的创新创业能力，开展第二课堂的目的就是为了培养学生创新创业能力。本文将会针对当今现代的第二课堂建设所缺乏的规范性的管理和良好的素质培养体系等等问题，与此同时，还会提出一些对学校中的第二课堂的建设的相关方案和经验具有一些实际意义和推广。

简介：摘要：

简介：摘要：《幼儿园工作规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。区域游戏作为一种新型的教育活动形式，主要由教师根据幼儿教育的目标和幼儿的成长发展水准，有目的、有计划地对游戏内容、游戏模式等进行科学的建设与积极的调整，在带给幼儿轻松游戏氛围感知的同时，发挥出潜在的幼儿教育效能。随着教育改革的不断深化，区域教学越发重要，因此，对于幼儿区域活动游戏化教学策略的研究有着鲜明现实意义。

简介：摘要：随着社会不断发展，我国教育教学事业受到社会各界人士的广泛关注，高职教育也是教育事业的重要组成部分。教师要注重对学生加强引导，帮助高职学生建立学习信心，促使学生的思想价值观念不断完善，推动学生获得全面和谐发展。为高职学生展开法律教学，可有效促使学生思想高度提升，激发学生的法律意识，促使学生形成正确三观，为学生步入社会建设社会夯实基础。如今我国已经进入新媒体时代，结合新型教学辅助手段展开高质量的法律教育，帮助学生学习新时代法律，可促使学生的法律意识和法律能力改善，推动学生全面发展。

简介：摘要：高校的创新创业教育与专业教育在培养目标上具有高度的一致性，两者都是为了育人，使人适应不断变化的经济社会发展需要。专业教育是两者发展的理论基础和根基，创新创业教育是发展的动力，能够带动专业知识运用到具体情境中。目前我国高校的创新创业教 育 和 专 业 教 育 仍 处 于 “两 张 皮”的 状态，导致两者并不能达到真正的融合。创新创业教育只是停留在理论教学层面，缺乏具体的实践活动；专业教育中很少融入创新创业元素，导致其很难适应时代的变化，呈现出一种发展倦怠的状态。实现两者的融合有利于解决创新创业教育“华而不实”的现实难题，它不仅是高校开展创新创业教育的内在要求，也是高等教育培养社会发展所需人才的外在要求。

简介：摘要：供电企业应该逐渐完善用电营销管理策略，增强工作人员的综合素质，提升用电营销管理的服务质量水平，降低用户拖欠电费行为的总发生率，从而进一步强化我国供电企业的用电营销管理途径，进而促进我国电力行业朝着更好的方向前进。

简介：摘要:通过学校不断深化创新创业教育改革工作，现阶段学校的创新创业教育工作取得显著成效。而且创新创业教育和人才培养体系的深度融合，也能构建成知识与行动相辅相成的教学模式，使学生在课堂教学、自主学习、实践探究中提升学习效果。在人才培养工作和创新创业教育的结合中，其重要的指导意义在于可以培养学生创业和未来就业的能力，提升人才的综合竞争实力。