简介：摘要：新课程背景之下，幼儿园教育教学活动中开展区域活动成为主要方向，其核心在于借助于区域活动推动幼儿探索能力、思维能力、自主学习能力等核心素养发展，让幼儿能够健康成长、高效学习。幼儿园自然角区域环境是建立在自然环境中一些元素的基础之上，能够让幼儿在自然角区域环境中感受自然、探索自然。文章概述了新课程背景下幼儿园区域环境创设的理论，分析了幼儿园自然角区域创设对幼儿园教育的价值，结合幼儿园教育教学活动实例探索了幼儿园自然角区域环境的创设路径。

简介：摘要：本文探讨了区域环境空气站网络化建设对大气污染防治的影响。通过对网络化架构在污染源监测与管控中的作用进行分析，发现其多方面影响：促进信息交流与合作、提高监测效率与效果、丰富数据处理与分析手段等。网络化建设为监测数据的实时传输和共享提供了技术保障，加强了不同地区和部门之间的合作与协作。同时，它也提高了监测效率，为决策者提供更及时准确的信息支持，促进了大气污染防治工作的科学化和精准化。网络化建设在大气污染防治中扮演着重要角色，为整个防治体系的提升和优化提供了有效路径。

简介：摘要：我国现代化教育改革的深化推进，对幼儿教育的重视力度也随之不断增强，区域环境对于开展教育工作起到十分重要的促进作用，因此高瞻课程理念开始被引入到幼儿教育当中，尤其是区域活动。本文以高瞻课程理念概述为切入点，重点分析了围绕着高瞻课程理念下幼儿园区域环境创设与材料投放的有效策略，以期进一步提升区域活动质量。

简介：根据商洛市2010—2014年区域环境噪声的昼夜等效声级监测数据,运用灰色系统理论,建立灰色GM（1,1）模型,并用平均相对误差检验、均方差精度检验、小误差概率检验三种方法对所建模型的精度进行检验。应用检验合格模型预测得到商洛市2015年和2016年昼间一类区的噪声值分别是45.1dB和43.24dB,商洛市2015年和2016年夜间二类区的噪声值分别是40.83dB和39.3dB,并进一步得到2010—2016年商洛市区域环境噪声呈下降趋势。

简介：摘要：新时代背景下，幼儿园的教学思想和形式都发生了巨大的变化，为了实现幼儿学习体验的多样化发展，幼儿教师在实际的室内区域环境创设的过程中，以幼儿的实际情况为基础进行人性化的设计，整合课程内容和活动区域，促进幼儿的健康发展。但是在实际的幼儿园室内区域环境创设的过程中，还是存在很多的弊端，影响幼儿的活动体验，本文将对幼儿园室内区域环境创设存在的弊端进行详细分析，并对整合性课程视野下的幼儿园室内区域环境创设的有效策略进行深入研究，促进我国幼儿教育事业的持续进步，为幼儿的综合发展提供有力的环境基础。

简介：【摘要】对于幼儿来说，幼儿园的教育教学过程中有效的阅读是树立儿童良好阅读习惯的基础和前提。幼儿的识字量较少，在阅读教学过程中通过绘本的阅读能很好的吸引幼儿的阅读积极性和兴趣。而区域环境是幼儿自主学习的重要场所，受到幼儿们的推崇和喜爱，在幼儿园教育教学过程中将绘本阅读教学和区域环境创设相融合能有效的挖掘区域环境中蕴含着的阅读知识和价值，强化幼儿的阅读积极性和兴趣，促进幼儿创新意识和自主学习能力的提高。为了分析幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的有效整合措施，笔者针对绘本阅读教学与区域环境创设的有效整合教学意义展开了探究。

简介：以环境污染为评价对象,就区域环境质量、区域环境质量评价问题和程序作了具体阐述,并介绍了地理信息系统(GIS)技术的定义、功能,分析了GIS在环境质量评价中的应用.采用GIS技术,通过开发和利用区域资源综合信息,解决资源与环境的合理利用与保护方面的问题,其中重点分析了GIS支持下的模型连接功能以及Are-view所提供的宏语言Script语言实现了模型的连接和评价结果与地理空间数据的综合.

简介：我国社会经济在快速发展过程中,跨地区资本流通已经成为市场资源分配的主要形成。资本流通能够客观反应出我国市场化建设程度,同时也能够对于正度部门干预及市场分离进行限制。本文基于企业异地并购视角税收竞争、区域环境与资本跨区流的实证研究,主要目的就是希望能够对于我国市场经济建设进行了解。税收竞争和资本流通一直都是经济学研究的重要课题之一,不仅仅能够对于资本形成进行研究分析,同时还能够对于FDI进行了解。

简介：摘要：在现阶段，幼儿园更加倡导开放式的教育理念，区域活动的开展可以将开放性的理念更好的展现出来，使得幼儿积极地探索，获取到多元发展。因此，为了使得区域活动的价值得到展现，教师在当前活动区域中也应该从环境创设和材料投放两个方面，使得幼儿在活动中的参与感变得更加强烈，使得活动的实施和开展效果变得更好。

简介：摘要：在当前的时代背景下，幼儿园教育工作受到了社会各界更加广泛的关注。幼儿园的教育的质量的高低，将会在一定程度上影响到幼儿未来的发展。因此，园方需要不断地加强教育管理，以便于更好地促进幼儿的发展。其中，在绘本的阅读教学相关工作中，通过科学的手段使之与区域的环境创设相融合，将能够取得理想的教学效果。这对于提升幼儿的学习热情，以及优化学习效果而言，都有很大的价值。

简介：摘要：随着社会的进步,人们对于幼儿教育的重视程度也日益提高。户外运动是幼儿园开展幼儿教育的重要内容之一,对于调动幼儿学习兴趣,提升运动能力,促进幼儿的全面发展有着很大的积极影响。因此,户外运动区域环境的创设显得尤为关键。本文将从户外运动区域环境创设的重要性出发,分析创设原则与要点,以期为相关工作者提供有效的建议,助力幼儿园教学质量的提升。

简介：摘要：幼儿园是培养幼儿对于世界认知基础认知的一个场所，对于幼儿初期的身心发展具有重大意义，也在很大程度上影响了幼儿家国观念的建立。幼儿园环境在一定程度上可以被看作一种可利用的教育资源，教师通过创设带有红色文化的幼儿园环境，可以让幼儿园树立正确的家国观念，强化幼儿报效家国的观念，实现中华红色文化的完美传承。本文主要阐述了在幼儿园创设环境中融入红色文化的重要性以及策略。

简介：摘要：区域环境创设在学前教育中具有重要的意义，通过对儿童所处的地域环境进行有效创设，可以提供一个有利于儿童发展的学习和生活环境。这样的环境既能够促进儿童身心健康的全面发展，又能够增强其对周围世界的认知和情感体验，同时也有助于培养儿童积极探究的态度和综合应用能力。因此，对于学前教育工作者来说，关于如何有效进行区域环境创设、提供丰富多彩的学习资源和活动机会，以及激发儿童的学习兴趣和好奇心等问题，都需要进行深入的思考和实践探讨。

简介：暑期结束后，为了配合接下来的国庆节活动，我们常常会把“我是中国人”作为新大班的第一个主题活动。这一主题活动的目标是让幼儿通过认识我国的典型标志、主要城市、名胜古迹和民俗民风等来了解自己的祖国，感受祖国文化的灿烂与丰富，产生做中国人的自豪感，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

简介：

简介：【摘要】城市建设与发展的有序推进离不开规划先行的理念。相较于产业优化、社会发展等议题，城市管理作为一项服务于城市空间这个复杂多变的巨系统的行动，同样需要以更具有精准性、科学性与前瞻性的蓝图来组织，以保障城市的高质量与可持续发展。本文梳理了国内城市管理的发展背景，以苏州工业园区为例，提出通过城市管理事业引领城市及区域环境提升的有效路径。

简介：摘要：环境问题与人们的生活与身体健康息息相关，所以探讨如何改善环境问题对人类来说至关重要。从当前情况来看，我国在环境保护手段方面还不够完善，环境监测技术还存在着很大的问题。因此在新形势下，应重点开展环境监测质量管理工作，统一评价指标，增强质量保障能力，确保所开展的环境监测质量符合要求，从根源入手，进一步提升监测工作的有效性，适应新形势的发展。

简介：摘要：为幼儿园活动创造科学区域环境和指导方针几乎是所有幼儿园的"标准配置"。然而,我们发现,在访问和与教师沟通的过程中,在为幼儿园活动创造科学区域环境和指导方针方面存在着各种问题。例如,区域布局过于注重形式美,忽视了区域的功能性;儿童自主性差,被动选择活动领域。以多元智能理论为基础,创造科学区域环境,指导幼儿园的活动,有着明确的理论提示和方法。首先,教师有教育多种智能的理念,尊重儿童独立玩耍的权利,让他们在区域中快乐玩耍;第二,创造多样化的科学区域环境。区域空间布局注重学习性、合理性和关系性,避免区域间的相互孤立和多样性、适宜性材料的挑战,使儿童在使用材料的过程中获得全面、个性化的发展。

简介：【内容摘要】点读笔活动是基于幼儿兴趣生成的，将开放性点读笔与录音贴投入到各个区域当中，并从促进幼儿语言、音乐、自然观察以及人际交往智能的纬度出发，设计与开展了多项活动，使幼儿在点看、点听、点说中，进一步提升语言表述、情绪表达、科学探索等方面的能力。

简介：该文在系统分析长三角地区环境风险现状以及目前该地区环境风险防控的问题及原因等基础上,借鉴国外应对环境风险联防联控的实践经验,提出对于长三角地区建立区域环境风险联防联控体系和优先提升重点领域防控能力的对策建议,对于今后长三角地区建立该体系具有一定的理论指导和参考意义。