简介：

简介：我的鱼缸80cm长，缸里养了红绿灯、黑灯、玻璃霓虹灯、蓝曼龙、红箭、电光美人、珍珠马甲、孔雀等。总计80条左右。不知为什么每天死鱼2—5条，另外，缸里还有一些水草。光照、杀菌灯、过滤器都有。请问是什么原因造成的？有什么补救方法？

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简介：顶岗实习支教历经数年的实践已充分展现其生机与活力，在支持基础教育特别是农村基础教育方面发挥了巨大的作用，受到社会广泛好评，但它的实践过程仍伴随一些误解，有必要加以澄清。

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简介：在我的宝贝女儿田田(学名张鹤千)20个月的时候,我们就在考虑送田田去幼儿园。我们先把离家最近的两所幼儿园作为首选。可结果有点让我们失望。第一所幼儿园到目前园内不接收2岁以下的宝宝,没办法,只好奔另一所。到了这所幼儿园,田田很开心,东看看,西瞧瞧,很兴奋!接着,我们去田田未来的班级看看。田田所在的班为婴小班,老师们正在布置教室。我注意到他们睡的床虽然很矮,但既没扶手,又没挡板,虽然老师说没关系,我还是隐隐地有些担忧。接下来,我问老师可否在上课时候让田田到班级里来"实习"一天?老师的回答是不可以去班级,只能在录像机里

简介：<正>教育实习是师范院校教育的重要组成部分。如同高等师范院校一样,民族学院的任务之一,是通过教学使学生掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和各专业所要求的文化科学知识,并通过开设教育学、心理学和各专业教学法课程,进行教育专业训练,组织教育见习、实习,使学生掌握从事教育工作所需要的教育理论、方法和能力,以适应

简介：多年以前．当自己还是一名实习生的时候，对工作充满了激情和好奇，从来不会迟到早退，争抢着去干又脏又苦的活．拿最少的工资．却要付出更多的精力，态度也永远是谦恭的。但不知道从什么时候起，我们就成为办公室极其普通的一员，喝茶、看报、不急不慢地处理手头的公务．总是有说不完的抱怨，任何事都嫌麻烦，“凑和”成了我们工作的唯一标准。心里真的好矛盾．我们要怎么做才会有改变？

简介：话说作为《快乐童话》杂志推销员的酸备，因推销杂志的数量远远没有达到主编的要求，司马奈尔一气之下．让他去小学当一段时间的实习老师!（为的是与孩子们密切接触，能够知晓话梅们的心理．以利于他更好地做一名编辑。）

简介：一张没有实习起止时间，没有明确实习部门的实习证明含金量究竟有多高？离开香港的那一天，我拖着大大的行李箱，站在前往深圳落马洲（福田口岸）的港铁上，细细盘点起这趟香港之行的收获。手机微信提示音不断响起，同组的小伙伴们正在热情地互道再见。想着装在箱子里的某世界五百强公司的实习证明，看着照片上穿着正装帅气的自己，我昂起头。一切看上去都很美。正如报名时，中介发给我的宣传材料一样。

简介：红砖砌成的三层小楼上满是时光流逝的痕迹，高高的屋檐下，阳光给“白桦电影院”五个大字描上了跳跃的金边。

简介：天使学院像一个巨大的天使光环，静静地在时空泡沫海上漂浮。“0077号，你使用的引导法术总是失灵，这样下去，你怎么带好人上天堂？!”老天使艾绿在课常上吼叫。

简介：摘要实习是护生走向护士的一个重要培养阶段，护生在学校所学习的理论知识与临床实践工作存在着一定的差异，首次上岗时，角色递进跨度大，做好规范化岗前培训可以缩短护生实习适应时间，提高临床实习质量。护生规范化岗前培训内容应理论紧密结合临床实践，实用性强，利于实习生从学生到临床医务人员的转变，保证高层次的实习质量，本文就加强实习护生规范化岗前培训进行初步探讨，以期引起共鸣。

简介：摘要护生临床实习是护理教育的一个重要环节，是将护理知识与临床实践有效结合的重要阶段，是将护理知识转化为能力的关键时期，护理是一门特殊的职业，因为我们面对的是活生生的人，我们任何一次操作的失误都可能会给病人带来痛苦，甚至危及到生命。所以刚进入临床的护生心理压力是很大的，带教老师要帮助护生尽快渡过段时期，缓解心理压力，以提高她们的自信心。采用情感干预，以激励和赏识的教育方法来培养实习生的自信力，才能更好提高护生的实习质量，从而不断为护理队伍培养出一批批具有现代护理理念的合格人才。

简介：分析了高职院校顶岗实习和实习就业基地建设的互动关系，认为顶岗实习是高职院校培养具备综合职业能力中高级应用型人才的重要途径，实习就业基地建设是学生顶岗实习实施、管理和目标实现的基本保证。指出了目前高职实习就业基地建设及学生顶岗实习存在的问题、原因及解决的途径。

简介：摘要钳工实习教学训练课题的选择，对教学质量影响极大。模块套式训练方法，针对训练课题中的难点、重点操作技能，做到快速、反复地进行练习，能使学生以最短的训练时间，集中训练课题中难点、重点技能，使学生有效训练时间延长，辅助时间缩短，能达到使学生基本技能快速形成的目的。

简介：作者简介叶容(19753)，女，重庆市沙平坝区人，本科，护师，现在新桥医院肿瘤科二病区护士长，主要从事肿瘤临床护理研究。摘要目的总结实习护生的带教方法，指导实习护生将理论与实践相结合，掌握好各项临床护理技术。方法分析带教老师和实习护生的特点，回顾以往的带教过程，总结带教经验。结论一对一的临床实践示范、因材施教、注重心理沟通的带教模式有利于激发实习护生的学习兴趣、提高动手能力，更好地完成实习工作。

简介：摘要探讨临床医学检验实习的带教方法，使医学检验专业学生通过医院实习，成为既精通专业又有良好职业道德的合格检验技术人才。

简介：目的对比分析实习护士实习半年前后对基础护理的认知情况，分析临床实习带教的应用价值。方法2018年9月至2019年9月，本院共收取47名实习护士，均在本院实习半年，在实习前与实习半年后，采用本院自制的基础护理认知调查表调查实习护士的认知情况，并进行对比。结果实习半年后实习护士对基础护理的认知情况优于实习前（P<0.05）。结论本院实习护士的临床带教方法具有较高的应用价值，实习护士实习半年后，对基础护理的认知得到明显改善。

简介：近年来，临床高素质、高技术、高能力的护理工作者仍紧缺。实习护生是护理队伍的新兴力量，临床实习期间的带教培训尤为重要。我院也在不断探索实习护生的培训方法，2011年7月-2013年3月，采用直观反馈法对护生实习期间临床工作进行跟踪、反馈，取得较好的临床效果，现报告如下。