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198 个结果
  • 简介:在四阶微分方程非线性项f中含有未知函数“的二阶导数u”的情况下,运用Avery-Peterson不动点定理,研究了一类四阶微分方程三边值问题三个正解的存在性,得到了该类边值问题存在三个正解的充分条件.

  • 标签: 边值问题 正解 Avery-Peterson不动点定理
  • 简介:图G的邻可区别边染色是G的正常边染色,使得每一对相邻顶点有不同的颜色集合.G的邻可区别边色数χ′_a(G)是使得G有一个k-邻可区别边染色的最小正整数七.本文证明了:若G是围长至少为4且最大度至少为6的平面图,则χ′_a(G)≤△+2.

  • 标签: 邻点可区别边染色 平面图 最大度 围长
  • 简介:摘要电力生产的过程,带电作业的可靠性非常重要,因此应加强检修的计划,以此控制设备故障和成本浪费的情况。所以,10kV配电线路带电作业时候,应加强危险的认识,做好相关的危险预控措施,以此国币配电线路作业中存在的问题。本文主要分析探讨了10kV配电线路带电作业危险分析及预控策略,以供参阅。

  • 标签: 10kV配电线路 带电作业 危险点 预控策略
  • 简介:在一般序Banach空间中研究了不连续的二阶微分方程两边值问题解的存在唯一性,给出了解的显式迭代列和误差估计式.

  • 标签: 微分方程 单调迭代 不等式 边值问题
  • 简介:摘要本文主要从10kV配网架空线路的特殊点出发,分析10kV配网架空线路运维检修过程中带电作业的危险,对绝缘不良、停电不到位、检修不规范等问题进行处理,望在一定程度上提升10kV配网架空线路运维检修的安全性、可靠性和有效性。

  • 标签: 10kV配网 架空线路 运维检修 危险点 控制措施
  • 简介:本文中,我们对一类推广型多线性分数次积分算子TΩ,lA_1,A_2,…,A_t进行讨论,得出它是从L~(q1)空间到L~(q2)空间的有界性,进而证明了此算子及其变形算子均是MK_(α,λ)(p1,q1)空间到MK_(α,λ)(p2,q2)空间也是连续的.

  • 标签: LIPSCHITZ空间 多线性算子 MORREY-HERZ空间 极大分数次积分算子
  • 简介:摘要本文主要从10kV配网架空线路的特殊点出发,分析10kV配网架空线路运维检修过程中带电作业的危险,对绝缘不良、停电不到位、检修不规范等问题进行处理,望在一定程度上提升10kV配网架空线路运维检修的安全性、可靠性和有效性。

  • 标签: 10kV配网 架空线路 运维检修 危险点 控制措施
  • 简介:利用上下解方法及Schauder不动点定理,证明了二阶非线性微分方程组三边值问题:{y"=f(t,y,z,y',z')z"=g(t,y,z,y',z')y(-1)=A,y(1)=B,z(0)=C0,z'(0)=C1,解的存在性,并由此得到四阶非线性微分方程三边值问题解的存在性,一定程度上推广了前人的一些结果.作为文章结果的应用,讨论了奇摄动四阶半线性三边值问题,得到该问题解的存在性及解的渐近估计.

  • 标签: 上下解 SCHAUDER不动点定理 二阶方程组 三点边值问题
  • 简介:通过实验验证马吕斯定律,并分别在消光位置与检偏器和起偏器偏振化方向夹角为45°的位置为检测测量费尔德常数。通过分析实验数据及理论推导得出在检偏器和起偏器偏振化方向夹角为45°的位置时仪器的灵敏度最好。

  • 标签: 马吕斯定律 变化率 费尔德常数
  • 简介:引入了FC-度量空间,建立了非紧FC-度量空间中的R-KKM定理.作为应用,研究了非紧FC-度量空间中的变分不等式的解集、相交点集、KyFan截口和极大元集的性质,获得了FC-度量空间中的Fan-Browder不动点定理.

  • 标签: FC-度量空间 R-KKM映射 转移紧开(闭) 变分不等式 不动点
  • 简介:北京师范大学钱佩玲教师在《从美国教育中心发布的研究发展报告得到的启示》一文中这样写道:当问及美国数学教师关于改革的宗旨时,大多数教师都说他们是知道的,但实际上多数教师只是知道表面的东西,而对于改革的实质,什么是高水平的教学等问题,他们并不清楚,仍然以原来的方法和想法从事教学.作为县优质课的评委,

  • 标签: 改革 数学教师 北京师范大学 优质课 美国 教学
  • 简介:Inthispaper,weinvestigatethecomplexoscillationofthedifferentialequationf''+B1f'+B0f=F1whtereB0,B1,F≠0areordermeromorphicfunctionshavingonlyfinitelymanypolesandtheorderofB1islargerthanthatofB0.Weobtainsomepreciseestimatesoftheorderofgrowthandoftheexponentofconvergenceofthezero-sequenceofsolutionsforthisequation.

  • 标签: 二阶超越系数 非齐次线性微分方程 零点 复合碰撞
  • 简介:通过建立比较定理,利用半序与上下解方法,在Banach空间研究了源弹性梁的—类四阶常微分方程两边值问题的最大解与最小解的存在性.

  • 标签: 四阶常微分方程 边值问题 上下解方法
  • 简介:采用密度泛函理论方法(DFT)计算讨论了系列含苯咔唑基的碳硼烷衍生物的电子结构及其二阶非线性光学(NLO)性质.结果表明,化合物中共轭桥的长度对其偶极矩和极化率影响较小,而对其第一超极化率影响较大.随着分子共轭桥的增长,其二阶NLO响应逐渐增大.用氟取代碳硼烷的氢对邻位碳硼烷体系影响较大,氟代邻位碳硼烷体系的偶极矩、极化率和第一超极化率都有显著提升,其中氟代邻位碳硼烷分子的第一超极化率是未取代分子的8倍,因此氟代邻位碳硼烷可以有效地调节分子的二阶NLO响应.

  • 标签: 十二顶点双取代碳硼烷 二阶NLO性质 密度泛函理论
  • 简介:<正>§1引言[1,2]中,我们对两参数马尔科夫过程的三转移函数族{Pijkr(s,t)}的解析性质进行了研究,包括可测性,连续性,可微分性等,以及恒正性及状态对的分解定理等。我们发现,两参数马尔科夫过程与单参数马尔科夫过程虽然有某些相似,但更重要的是本质上的不同。本文对两参数马尔科夫过程的三转移函数族的解析性质作进一步的探讨。

  • 标签: 两参数 三点转移函数族 马尔科夫过程 状态空间 可微性 解析性质
  • 简介:数学课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的重要手段.提问对于巩固学生知识、启发学生思维,开发学生潜能,培养学生素质都有重要的作用.课堂教学是一个动态的师生交流的过程.在这个过程中教学的时机与学生的兴奋稍纵即逝,需要教师善于捕捉、及时引导,把握好发问的时机.超前的提问,学生不知所措,因无法求答而失去兴趣;滞后的提问,学生毫不费力就得到问题的答案,因缺少思维含量而单调乏味.“不愤不启,不悱不发”,教师要善于捕捉学生的“愤悱”之处,不失时机的用问题开启学生的思维之门.下面,以“正比例函数(第1课时)”为例,浅谈对数学课堂提问设计.

  • 标签: 数学课堂教学 课堂提问 课时 函数 比例 学生素质