简介：战术战伤救治是美军提出并倡导的一种先进的战场急救原则和方法,在卫勤建设中具有较高的学习与借鉴价值。我军院校和基层部队对于该内容的教学经验有限,首次将基于微课的翻转课堂教学模式引入战术战伤救治教学中;探讨该模式较传统模式的优势及具体实施方案,探索适合我军的战术战伤救治教学新模式。

简介：摘要基于翻转课堂的小学语文课堂教学模式，能重新调整课堂内外的时间，转变学生的学习方式，建立家长、师生间的学习共同体，共同“深度学习”。学生课前通过观看微视频，网上查阅资料，互相讨论交流等形式自主学习；课堂上师生共同讨论交流，共同答疑解惑，完成知识内化吸收；课后开放拓展。这样的语文教学模式能实现教育教学的最优化。

简介：摘要翻转课堂打破了传统教学的局限性，有利于提高课堂教学效率。本文论述了翻转课堂的优势，指出了翻转课堂有效实施的步骤，并提出了实施翻转课堂教学的策略。

简介：摘要在小学数学教学过程中许多小学数学教师没有意识到进行数学知识学习的重要性，而只是被动地接受传统的数学教学模式的灌输，这就导致学生在进行数学学习的过程中，难以掌握自己的节奏，数学学习的效率也难以提升。针对这样的情况，在进行小学数学教学的过程中，小学数学教师要注重对于小学数学翻转课堂的实践策略的总结研究，不断地提升学生进行数学知识学习的兴趣，督促学生自主学习数学知识，为学生的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要在小学数学教学过程中许多小学数学教师没有意识到进行数学知识学习的重要性，而只是被动地接受传统的数学教学模式的灌输，这就导致学生在进行数学学习的过程中，难以掌握自己的节奏，数学学习的效率也难以提升。针对这样的情况，在进行小学数学教学的过程中，小学数学教师要注重对于小学数学翻转课堂的实践策略的总结研究，不断地提升学生进行数学知识学习的兴趣，督促学生自主学习数学知识，为学生的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要：疫情下的线上教学是新的教学探索，通过构建线上翻转课堂教学模式，在保护学生视力的同时，还保证了高质量的教学效果。师生间的交流，不仅没有因为网络隔空教学变得生疏，反而因为网络翻转课堂变得熟悉，甚至连以前性格内向、不苟言谈的学生，都能敲打文字与老师频繁沟通，学习成绩也因此得以明显的提升。

简介：【摘要】：近年，“翻转课堂”在媒体、网络、杂志中频频看到，许多专家、教师都在研究其理论和实践途径。这种新的教学模式基于信息技术的支撑，以老师录制的微视频为载体，对课上、课下的知识安排进行颠倒，展开了以学生为中心的教学模式，该方法激起全世界教学模式的改革。 翻转课堂- -改传统课堂中教师“讲一一练一-讲”模式，能让学得快的学生吃好，学得慢的学生吃饱，改变了传统教学模式中优等生和学困生不能兼顾的局面。

简介：摘要：翻转课堂是现代教学方式的一种，与传统的教学有着非常显著的区别， 在翻转课堂的教学中，需要以学生自主学习的能力作为教学的标准，在教学中通过让学生以小组为单位进行学习和探究，促进学生合作能力的提升，激发学生对数学的学习兴趣，从而有效地实现翻转课堂。教师要引导学生对自己出现的问题进行思考，同时也要鼓励学生进行提问，在对学生的引导中，使学生可以对数学知识有更加清晰的认识，在学习中找到自己的学习方向。

简介：摘要：课堂教学中，由于学生学习起点的差异，教师迁就能力中等的学生，导致后进生学不会，优秀生学有余力而时间浪费。调查访谈教师、学生和家长，分析以往的教学模式，发现许多学生的课前预习效果不佳，家长也缺乏指导预习的能力。在实践探索中发现，通过翻转课堂，对部分教学内容前置，教师通过制作的微课指导学生预习，学生的课堂学习起点能基本同步。课堂教学中抓住重难点进行深度学习，优化教学模式，提高了课堂信息传递的效率。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展，为促使青少年在成长学习过程中能够更好的适应当前快速发展的社会，政府以及相关教育研究工作者对当前所沿用的新课标进行了一定的修改以及完善。在这一过程中，国家愈发重视当前义务教育阶段的小学数学教学工作。由此，为了能够在教学过程中更加实际有效的激发青少年自身对于数学学习的热情以及主动性，确保整体数学教学能够顺利高效的进行，小学阶段的数学教师需要主动对当前使用的教学模式以及教学内容进行相应的融汇变通，使得自身在带领学生进行数学知识的学习过程中相关学习内容能够满足小学生自身的学习需求。为更好的带领学生展开现代化的教学，教师可以充分利用翻转课堂这一教学模式，来带领学生进行相应的课程学习。

简介：摘要:随着信息技术的快速发展，翻转课堂已经成为一种新兴教学模式，受到越来越广泛的重视，运用翻转课堂教学方法可以更好的提高学生的学习效率，培养学生们团结协作的能力。为此，本文针对翻转课堂的实施策略进行分析，提出了加强在小学英语教学中应用翻转课堂的具体措施，进而有效调动学生们学习英语的积极性。

简介：【摘要】：随着教育信息化的发展，翻转课堂的实施已经成为大趋势，但在具体实施过程中，只是教学程序的简单翻转。文章在翻转课堂目前存在的问题基础上，探讨实施翻转课堂的必然性，并课堂设计出发在实践课教学中的应注意的几个方面，以期为同行提供借鉴。

简介：摘要：本文通过对目前我国普通高等学校计算机基础教学中所面临的问题进行了剖析，并结合本专业的实践特征，提出了一套面向大学生自主学习、实践探索、创造性思维的“翻转课堂”教学模式，并着重论述了这一模式中各个环节的设计与运用。最后，对这种翻转课堂教学模式与传统教学模式进行分析。

简介：摘要：在当今信息化时代，随着新课程改革的深入推行，翻转课堂教学模式已经广泛地应用到了课堂教学中，并且取得了很好的教学效果。在小学语文教学中，教师应该以新课改理念为指导，教学观念要与时俱进，可以将翻转课堂这一教学模式积极的引入到教学中，调动学生参与课堂教学的积极性，构建现代化的高效课堂。本文主要探究了小学语文教学中翻转课堂教学模式的运用，以供参考交流。

简介：摘要:目前看来，在小学英语课堂上学生主动学习的积极性还有待提高、教学体系有待完善以及对课程的考核制度也有待规范化等方面问题，需要英语教师对学生进行多方面的考核，全力支持翻转课堂的实施，并在大力支持的基础上不断地对翻转课堂的教学体系、教学方法、整体的课堂设置进行完善，以便全方位的提高小学英语的教学效率。

简介：摘要：翻转课堂模式是一种创新的教育方法，已经在各种学科中取得了成功。本文探讨了将翻转课堂模式引入高中硬笔字书法教学的可行性和益处。通过将传统的教学模式颠倒过来，学生可以在家自主学习书法知识，而在课堂上则更多地专注于实践性的练习和个性化指导。翻转课堂在高中硬笔字书法教学中的应用有望提高学生的学习成绩，培养他们的创造力和书法技能。文章主要是从翻转课堂的概念以及融入书法教学的优势分析，探究如何引导学生进行独立练习和讨论练习法，旨在提升学生硬笔书法水平。

简介：【 摘要】随着我国教育改革的不断发展，翻转课堂或者高效课堂形式在全国如火如荼的开展起来，这种形式对学生自主学习能力提升有很大的促进作用。本文从翻转课堂的关键 - 小组建设出发阐述了小组建设的意义、小组建设的方法和运用，旨在为开展翻转课堂教学的教师提供一些帮助。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，翻转课堂教学模式逐渐受到小学教育界的关注。翻转课堂教学将课堂时间中传统的讲授内容转移到家庭环境，而将课堂时间用于合作、探究和应用活动。本综述研究了小学翻转课堂教学实践的相关文献，探讨了该教学模式在小学教育中的应用效果。

简介：【摘 要】目的 探讨翻转教学模式在外科护理学课堂教学中的应用效果。方法 将翻转课堂教 学模 式应用于外科护理学的教学。结果 该模式在提高学生学习兴趣、学习效率、团队合作能力、个性化学习、创新能力方面优于传统课堂教学模式。 结论 通过翻转课堂的教学应用，同学们的理论水平得以提高，案例分析能力也有所提升，解决临床实际问题能力提升，个人价值得以体现，综合评定成绩大幅提升。

简介：摘要本文从“概念教学、实验教学、探究教学和复习教学”四种常见教学内容，探讨翻转课堂中，利用视频、“学习任务单”、“电子书包”等多种方式进行改进，从而在日常教学中努力实现学生的多维发展，力求让初中化学课堂焕发新的亮点。