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简介：语文自学能力的培养，应当做到课前预习指导和课堂能力训练双管齐下，让自学能力培养贯穿教学的始终。课前预习指导是基础，应激发预习兴趣，活用《预习导航》；课堂能力训练是重点，需进行感情朗读、批注阅读、读写结合的方法指导。需注意的是，必须正确处理好教与学的关系，真正让学生成为主人。

简介：本文从三个方面阐述了如何培养学生的自学能力，从而使学生通过自己的学习和钻研，独立地获得知识。

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简介：本文提出从扫除学生的思想障碍,启发自学动机;激发学生自学的乐趣,强化学习动机;自学方法与技能的掌握;自学习惯的形式,且达到培养学生自学能力的效果。

简介：自学有崎路苦寒花更香沧州市王琳我是１９９１年上半年开始参加沧州南物资系统组织的＂物资经济＂专业自学考试的。１９９４年５月毕业。１２门课程的考试全部是一级通过，平均分数７７．５分。回想起几年来的艰苦学习历程。感受颇深。我在沧州物资局办公室工作。我的学习...

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简介：注意，是心理活动对一定事物的指向和集中。本文主要研究学生的注意品质对形成自学的兴趣的影响和作用。方法：一是明确学习的目标；二是用意志的努力排除干扰与分心；三是自觉地手脑并用。充分利用注意的指向性和集中性品质来培养学生的学习兴趣是每个教师的责任。

简介：自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种社会化教育形式，为我国经济发展和文化建设做出了巨大的贡献。本文论述了自学考试的优越性及未来的发展趋势。

简介：摘要：小学生语文自学能力是综合学习能力的一种体现，即观察、想象等一系列能力的结合体，自学能力不仅是语言教学中的技能目标，也是小学语文水平的重要表现。由此来说，教师在小学语文教学中要关注学生的心理和思想，在教学过程当中运用适合班级现状的教学措施，培养他们良好的学习习惯。

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简介：［摘要］新课程改革以来，教材的内容发生了变化，学生的学习方式发生了变化，老师的角色发生了变化。同时培养自学能力也是适应社会发展的需要,适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，而自学能力可以说是学生打开知识宝库的钥匙， 本文以培养学生自学能力为切入点，阐述了新课程中自学能力的意义，探讨了自学能力培养的有效策略。