简介：主持人的话:我们的身边存在着形形色色的"双重标准"。比如对城市人和对农村人政策上的不同,不同地区的高考录取分数线的巨大差异;还比如对待亲戚朋友和对待陌生人态度上的亲疏远近,对自己和对他人的要求截然相反……这无处不在的"双重标准"反映出的是怎样的社会现实?我们不妨用人们熟知的辩论方式来讨论一下这个问题——

简介：中国已经成为世界上自动识别与数据采集市场增长最快的国家。但是，与欧美发达国家相比，中国的自动识别技术应用还处于起步阶段。在RFID的应用、技术创新及标准方面，我国与欧美、日韩的差距都很大。中国物品编码中心主任张成海博士近期在日韩考察后发现，近些年，RFID在科研、应用、试点等方面取得了很大的进展，尤其是美国、欧洲等地区，虽然亚太地区进展也很快，但主要集中在日本和韩国。

简介：测试说明：请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见第44页。开始测试：1．问号处应填人哪一个选项？

简介：翻译理论的对象性决定了它的对策性,而翻译标准决定了译品的质量和所传达的思想.十九世纪以来,我国翻译标准大体是以严复先生提出的"信、达、雅"为标准的.期间也有别的提法,如"忠实、通顺"等,但都没有"信、达、雅"更有说服力的.可是"信、达、雅"也非绝对的标准,适合于任何体裁的翻译,有人亦提出它的局限性.那么什么样的翻译标准才能更好地适应各种类型的翻译,有待于我们进一步探讨.

简介：文字乃人类表现思想、发展生活之工具。其结构之巧拙,使用之难易,关于民族之前途者至切!现代各国印刷用楷,书写用草,已成通例;革命后之强国,更于文字之改进,不遗余力。传云:"工欲善其事,必先利其器。"此事虽细,可以喻大。且今之所谓器者,乃挟之与各国各

简介：2000年汽车和摩托车标准的制修订工作重点是强制性标准的制修订。2000年发布强制性国家标准7项，推荐性国家标准3项，推荐性行业标准52项（见表1）。我国自1995年7月1日开始对新车实施12项汽车强制性检验，1997年1月1日扩展到25项，1998年10月1日扩展到34项，2000年4月1日开始实施40项。

简介：

简介：课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作为一门艺术，贵在创新，就不应该有唯一的评价标准，俗话说：“各有各法，只要得法”。但作为好课，最基本的徇标准还是可以归纳出来的。笔者认为，可以从七个方面进行探讨。

简介：介绍了标准样品的定义、作用、生产（制备）和管理等方面基本知识，并为今后标准样品的应用提出了参考意见。

简介：

简介：<正>读小学的时候,每天要经过一条国道,路两侧总是有货车上落下的焦炭块儿。我随手捡一些,带回家给母亲烧炉子用。那东西燃劲儿大,能节省不少煤。因此,母亲夸奖过我几次。

简介：

简介：证明标准是诉讼中极其重要而又难以准确把握的问题.为了将证明标准的研究推向深入,需要从新的视角对其进行考察.证明标准具有无形性、模糊性、法律性、最低性等特征.证明标准的确定受诉讼证明的特殊性、案件的性质、事实的重要程度、证明的困难程度等因素的影响.裁判者适用证明标准错误有把握标准过高和过低两种基本形态,它们都将导致认定事实错误.

简介：

简介：很多人可能还记得，2009年，一部600万元低成本的二维动画”《喜羊羊与灰太狼》曾创造了令人瞠目结舌的票房奇迹，它不仪打破了众多电影投资商对于儿童电影市场的不自信，也让我们真实感受到中国儿童这支零收入消费人军的巨大能量。

简介：世界卫生组织提出了人类新的健康标准。这一标准包括肌体和精神健康两部分，具体可用“五快”（肌体健康）和“三良好”（精神健康）来衡量。

简介：介绍了国家标准和行业标准编号的构成、标准的性质以及标准编号的读法。

简介：《中小企业标准暂行规定》的出台，增强了《中小企业促进法》的可操作性，为今后更好地贯彻实施《中小企业促进法》，为各级政府、中小企业服务机构明确扶持和服务对象，为进一步制订和落实中小企业的各项优惠政策，为中小企业自身定位与发展提供了标准依据。

简介：这里的榜样，特指传媒所“树立”的、供我们普通人学习的先进典型。我对榜样的怀疑，缘于初中时亲历的一次“树榜样”的过程。我的一位化学老师被定为省级先进。他口才不好，讲课平铺直叙，令人昏昏欲睡。好在他很善良又负责任，因为讲课质量不好，所以自习课他常常下班辅导，解答学生在课堂上没弄懂的问题，不厌其烦。因为下班辅导花的时间多，所以他常常需要加班加点改作业，因此而成了全校最符合先进形象的人：加班加点，不计报酬，以校为家。所以他一直当着学校的各种先进。这次如果一如既往地评他当劳模也很正常，问题是这次评先进是在“四人帮”倒台之后，按形势的需要这次评先要突出业务成绩，这就麻烦了。

简介：参数与偏差范围（1）数值范围：二至十写成2-10;5×10^6-9×10^6可写成（5-9）×10^6,但不能写成5-9×10^6;（2）百分数范围：10%-15%不能写成10-15%,（20±5）%不能写成20±5%;（3）具有相同单位的量值范围：3.5-5.4mA不必写成3.5mA-5.4mA;（4）偏差范围：如（30±1）℃不能写成30±1℃。